【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風(fēng)，在家長(zhǎng)園地向家 長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度，把好門(mén)口關(guān)，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。 嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購(gòu)及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開(kāi)支，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購(gòu)并由值日行政、值日教師三人驗(yàn)收簽名。開(kāi)展食品進(jìn)行校園活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購(gòu)及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長(zhǎng)帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。 安全建設(shè)保障有力。加大 安全工作管理力度，進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。 9 月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性》開(kāi)展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開(kāi)展各類安全演練， 11 月 9 日開(kāi)展火災(zāi)疏散演練活動(dòng)， 3 月 15 日開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，在“安全教育日、安全教育周”中開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力，定期開(kāi)展有專題的 安全知識(shí)宣傳教育如： 重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封書(shū)。 二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。 三是對(duì)照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。 四是做好甲型 H1N1流感、手足口病等防控工作。 五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。 一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代 課資金外，還留部分資金用于期末教師的績(jī)效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫(kù) ,借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺(tái)電腦、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲(chǔ)藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬(wàn)多元。 六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)。 9 月 8 日、 3 月 30 日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,1 月 8 日舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) ,“六一”舉行游園活動(dòng) ,不定期更新家教欄 ,認(rèn)真撰寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)，期末進(jìn)行全面家訪，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動(dòng)。幫 助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒知識(shí)面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。 一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。 篇二：幼師述職報(bào)告 一年以來(lái)，在教育局的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的幫助下，全體教職員工以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨，在“為了生命更精彩”的辦學(xué)理念的指引下，立足殘疾學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，注重以生活為核心、以文化為導(dǎo)向，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各方面工作都取得了較大進(jìn)展。在 20**至 20**學(xué)年各項(xiàng)工作即將圓滿結(jié)束之際。按照教育局統(tǒng)一安排，一年一度的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核和校長(zhǎng)績(jī)效考核今天在我校進(jìn)行。下面我對(duì)本的工作進(jìn)行述職。 一、凝心聚力，主題突出，打造溫馨和諧校園 進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我校以生存教育為主題，打造快樂(lè)、和諧的校園文化。首先對(duì)我們的辦學(xué)理念和三風(fēng)一訓(xùn)等進(jìn)一步修正，對(duì)樓道文化進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)。一樓勵(lì)志教育，二樓感恩教育，三樓自信教育。為了呵護(hù)孩子們的自尊，突出班級(jí)特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活，今年我們獨(dú)出心裁設(shè)計(jì)了每個(gè)班的班名：如：太陽(yáng)班、彩虹班、蒲公英班 、天使班、紅梅班等等。各班的班級(jí)文化建設(shè)也做到了既符合學(xué)生實(shí)際情況，又體現(xiàn)出學(xué)校文化建設(shè)總主題的要求?，F(xiàn)在我們的校園雖然面積不大，但處處充滿著溫馨和諧。 安全工作做細(xì)抓實(shí)。我校一直把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。明確各項(xiàng)安全制度：如：門(mén)禁制度；家長(zhǎng)接送制度；交接班制度；學(xué)生安全入校離校制度；課課點(diǎn)名制度；安全隱患排查制度；應(yīng)急逃生演練制度等等。真正做到安全教育大會(huì)講、小會(huì)講、常抓不懈，每位老師都能做到眼勤、嘴勤、腿勤、安全第一永記心間。我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”等形式倡導(dǎo)并保 障學(xué)生校內(nèi)外的安全。為了提高學(xué)生安全避險(xiǎn)的能力，我們非常重視安全逃生疏散演練，提高了學(xué)生疏散的速度，縮短了時(shí)間。全體師生能夠在三分鐘內(nèi)安全、有序地撤離到操場(chǎng)集合，做到了各司其職、各負(fù)其責(zé)。為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，我們還充分利用櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛意默化的熏陶。此外，加強(qiáng)傳染病的宣傳與預(yù)防工作，堅(jiān)持消毒制度和衛(wèi)生清潔制度，保障校園環(huán)境的整潔清新。加強(qiáng)食品安全工作，嚴(yán)把材料入口關(guān)，嚴(yán)格索證索票等相關(guān)手續(xù)，保證學(xué)生的飲食安全。 二、創(chuàng)新思路，增強(qiáng)實(shí)效，德育工作再上新臺(tái)階 （ 1）“愛(ài)之翼”志愿者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)備受關(guān)注。 20**年 12 月，我們成立了由師生組成的“愛(ài)之翼”志愿者團(tuán)隊(duì)，用自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)詮釋著“團(tuán)結(jié)互助、傳承博愛(ài)”的宗旨。“愛(ài)之翼”不定期組織學(xué)生到街頭、廣場(chǎng)、公園等進(jìn)行學(xué)雷鋒愛(ài)心清掃活動(dòng)；利用“清明節(jié)”去黃臺(tái)山祭掃烈士墓，撿拾白色垃圾等，師生們用自己的愛(ài)心去給大家營(yíng)造快樂(lè)輕松的心情；用自己的奉獻(xiàn)創(chuàng)造優(yōu)美整潔的環(huán)境。 為了培養(yǎng)殘障孩子認(rèn)知社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入正常生活的能力，我們還組織“愛(ài)之翼”團(tuán)隊(duì)的學(xué)生，前往汽車(chē)站、一實(shí)小和二中開(kāi)展“學(xué)生手工作品義賣(mài)”的社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)。真正拓展了學(xué)生們的視野，豐富了他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心。為學(xué)生將來(lái)更好地融入社會(huì)自食其力奠定了良好的基礎(chǔ)。 “愛(ài)之翼”志愿者團(tuán)隊(duì)去年被 **市精神文明辦評(píng)為“季學(xué)雷鋒十佳”，并獲 **市第七屆道德模范提名獎(jiǎng)。 （ 2）形式多樣的“主題教育月”活動(dòng) 堅(jiān)持德育教育經(jīng)?；⒅贫然?。月月有主題，周周有總結(jié)，日日見(jiàn)行動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有目的德育系列教育。例如：去年九月份為我校的“緬懷歷史教育月”，我們抓住抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 XX 周年的契機(jī)，月初向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召各班開(kāi) 展“五個(gè)一”活動(dòng)：一節(jié)主題班會(huì)、一句祝福祖國(guó)的話、一個(gè)體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的節(jié)目、一份主題手抄報(bào)、一期主題板報(bào)。月末召開(kāi)表彰總結(jié)會(huì)，評(píng)選出先進(jìn)集體和個(gè)人，表現(xiàn)突出的班級(jí)，同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國(guó)氛圍，收到了預(yù)期的效果。 我校的德育教育主題活動(dòng)多次在 **新聞中報(bào)道，并登載在新華網(wǎng)、渤海網(wǎng)、長(zhǎng)城網(wǎng)等。 三、立足實(shí)際、穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)工作扎實(shí)有效 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)性的檢查與指導(dǎo)。每學(xué)期我們圍繞局工作重點(diǎn)，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、研討課等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師間多聽(tīng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。全體教師積極參與，一一進(jìn)行了研討課展示，效果較好。課后，我們集中時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，分析每節(jié)課的得失，探索“康教結(jié)合”的教學(xué)模式，力求最大限度地提高課堂教學(xué)的有效性。除了學(xué)校的各種教研課外，我們還組織老師參加教育局、 **市的優(yōu)質(zhì)課比賽，榮軍力等 10 名教師在 **、教育局優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲 一、 二、三等獎(jiǎng)。 我校始終堅(jiān)持每單 周四進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)，雙周周四進(jìn)行教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際狀況和發(fā)展需要，開(kāi)展“業(yè)務(wù)培訓(xùn)月”活動(dòng)， 主要有“教學(xué)理論”、博客的創(chuàng)建培訓(xùn)、“手語(yǔ)關(guān)”等培訓(xùn)。這些培訓(xùn)活動(dòng)緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，適時(shí)彌補(bǔ)教師現(xiàn)存的缺陷，大大提高了教師的教學(xué)基本功及教學(xué)水平。現(xiàn)在我們每位教師都有了自己的博客，并能隨時(shí)更新內(nèi)容。 教學(xué)基本功訓(xùn)練扎實(shí)開(kāi)展。繼續(xù)開(kāi)展“業(yè)務(wù)培訓(xùn)月”活動(dòng)，在去年開(kāi)展“教學(xué)理論”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)”、“粉筆字培訓(xùn)”、“多媒體的使用”等培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本重點(diǎn)突破“勞技課程校本開(kāi)發(fā)”和“手語(yǔ)關(guān) ”，堅(jiān)持確定主培訓(xùn)人，制定培訓(xùn)計(jì)劃，采用平時(shí)訓(xùn)練、月月考核及期末評(píng)比相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師扎實(shí)訓(xùn)練，練就一身適應(yīng)特殊教育崗位的基本功。 四、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能，為學(xué)生未來(lái)打基礎(chǔ)。 為了使這些特殊的孩子身心得到康復(fù)發(fā)展，潛能得到開(kāi)發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)交往，能夠順利的融入社會(huì)，我校重視素質(zhì)教育，遵循“康教結(jié)合”的教育理念，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生生活自理、溝通交往等基本生存能力為重點(diǎn)，今年對(duì)所有智障生進(jìn)行重新組合分班，這也是我們?cè)?**市各縣區(qū)學(xué)校首次進(jìn)行的嘗試 。我們打破了年齡、入學(xué)年份，根據(jù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和生活能力培養(yǎng)兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行班級(jí)劃分，經(jīng)過(guò)半年多的試行感覺(jué)目標(biāo)培養(yǎng)突出，對(duì)學(xué)生發(fā)展是比較有利的。 每周三下午打破班級(jí)界限分組教學(xué)，開(kāi)設(shè)了洗衣、烹飪、繪畫(huà)、合唱、微機(jī)、做鉆石畫(huà)、串珠、香皂花籃、地毯繡等二十個(gè)小組。根據(jù)孩子智商、性格差異、興趣差異、能力差異等，把孩子分組，安排專職教師進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。使智障孩子學(xué)會(huì)清潔個(gè)人衛(wèi)生、自我管理、獨(dú)立穿脫衣物、自己洗頭洗澡洗衣服、自己整理床鋪、自己做簡(jiǎn)單飯菜、使用電飯鍋、洗衣機(jī)等家用 電器，能力好的孩子能夠制作美麗的鉆石畫(huà)、地毯繡、香皂花籃和串珠作品了。今年年初，我校組建了建校以來(lái)的第一支由智障學(xué)生組成的舞蹈隊(duì)，在去年的中小學(xué)文藝匯演中，孩子們表演的舞蹈《中國(guó)范》獲一等獎(jiǎng)。今年四月份，我校聾生的手語(yǔ)舞蹈和智障生舞蹈去二中參加友情助演，受到了師生的熱烈歡迎。 成功組織實(shí)施了一系列富有校本特色和區(qū)域影響力的校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展了主題實(shí)踐系列活動(dòng)：如學(xué)生生活技能大賽；跳繩比賽；智障學(xué)生看繪本說(shuō)故事大賽、識(shí)字比賽；聾生即興說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)大賽等等。為孩子身心的健康發(fā)展注入新的動(dòng)力， 為實(shí)現(xiàn)殘童的夢(mèng)想 —— “做社會(huì)有用之人”打好階梯、筑