【文章內(nèi)容簡介】 題活動計劃、一日活動計劃。從幼兒的實際情況出發(fā)，注意調(diào)動幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維，通過故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí) 習(xí)慣。在工作之余自己要多讀書、多看報，不斷充實自我，要在工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。 二、安全工作 做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做 到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 三、保育教育工作 （ 1）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼 兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。 （ 2）抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 （ 3）在新生開學(xué)前做好家長工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。 （ 4）、在備課中，積極與其他教師共同研究 ，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。 （ 5）每天堅持給生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會自己整理自己的東西、收拾好玩具、起床后自己穿衣和折疊被褥、主動幫助老師或者家長做一些力所能及的事等，使其學(xué)習(xí)自己的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。每天保證幼兒充足的飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。 何媛媛 2021827 第三篇：幼兒老師個人計劃 教師需要做好個人計劃，不斷提升自己的教學(xué)水平以及質(zhì)量。今天在這給大家?guī)碛變豪蠋焸€人計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒老師個人計劃 1 一、基本情況 20__年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在這幾年的教育教學(xué)活動中，使 我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。 二、優(yōu)勢分析 ，我充滿童真 一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流 。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍 。上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他 們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。 ，我充滿希望 二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。 三、弱勢分析 “二期”課改的 一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。 四、個人目標(biāo) 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點： ，在理論上進一步完善自己。 ，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。 ，培養(yǎng)幼兒。 ，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。 ，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。 五、任務(wù)與措施 (一 )構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施： ，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。 。 。 。 第二階段 目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施： ，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。 ，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。 ，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施： ，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行 反思。 ，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。 (二 )創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)， 促進幼兒的生活經(jīng)驗。 措施： 、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 、走進大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 措施： ，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。 ，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 第三階段 目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。 措施： ，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 ，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。 (三 )家園共育工作 第一階段 目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。 措施： ，了解幼兒的特點與需求 、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗 第二階段 目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 措施： ，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 、廣場開展各類親子活動。 ，豐富晨園小報。 第三階段 目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。 措施： 。 、指導(dǎo)活動。 幼兒老師個人計劃 2 一、班級情況分析 通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求 在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。 二、教育教學(xué)方面 《綱要》 ,并根據(jù)〈綱要〉中精神 ,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 ,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。 、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們 的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。 ,在各項環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里 ?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到 最良好的教育。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境 ?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成 節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。 五、保教方面 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質(zhì)。 ，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如 ?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 ,加強安全教育 ,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。 、外出之前，及時檢查書包、褲子情況。 六、家園共育方面 ,積極主動地與家長溝通 ,使家長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 ,促進幼兒的全面發(fā)展。 、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑 ,與家長溝通聯(lián)系 ,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 ,耐心聽取家長合理正確的意見和建議 ,互相配合共同教育幼兒 ,使幼兒的健康成長 ! 幼兒老師個人計劃 3 一、班級情況分析 本班共有幼兒 30 人 ,其中男生 16 人 ,女生 14 人。本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言 ,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好 ,思想上積極向上 ,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛 ,班風(fēng)較正。 可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散 ,不能專心傾聽，還很好動 ,不能很好的控制自己的行為 。也有個別幼兒缺乏合作精神 ,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上 情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。 二、工作目標(biāo) 加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項活動有效開展。 注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。 認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。 三、工作措施 本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想 ,結(jié)合本班幼兒的實際情況 ,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要 ,以及大班幼兒的年齡特點 ,開展豐富多彩的活動。 (一 )保育工作 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣 ,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動 ,保教結(jié)合 ,保證幼兒的生活正常進行。 加強安全工作 ,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患 ,擬定學(xué)期安全工作計劃 ,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識 ,學(xué)習(xí)基本的