【文章內(nèi)容簡介】 到：對學生，嚴格要求，懲戒有度，耐心細致，不激烈粗暴，不放任自流；對工作，精益求精，雷厲風行，不推托，不拖拉；對自己，自尊自立，自強不息，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。兌現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)承諾，在教育書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗中做好一盞燈發(fā)光發(fā)亮；一面旗作用，飄揚示范，做老師們的表率。 “敬業(yè)、愛生、奉獻”作為師德建設的永恒性主題，堅持以為教育服務，為學生服務為核心，關心和促進每一個學生的全面發(fā)展。結合學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設 ，配合班主任骨干培訓，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。 （三）強化黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實發(fā)揮先鋒模范作用。 ，認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動。通過系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步強化黨員的黨員意識，組織觀念，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 71 周年、黨員先鋒崗等活動，進一步增強黨支部的凝聚力，建設一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的黨員群體。 ，用身邊的典型感召人，鼓舞人，形成崇尚先進、學習 先進、爭當先進的良好氛圍。 發(fā)展工作，發(fā)展黨員 12 名；做好入黨積極分子的考察培養(yǎng)工作。 （四）營造和諧校園，通力協(xié)作辦人民滿意學校。 ，以學校的各項活動為工作載體，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力。 ，促進民主管理，搞好校務公開，抓好廉政建設，解決好群眾反映的突出問題，增強整體合力。 ，理順群眾的心氣，破解群眾的難題，化解群眾的矛盾。按照以人為本的工作要求，注意關心人、尊重人、理解人，把凝聚人心、 增加合力作為重點工作，營造和諧的教師群體和校園氛圍。 （五）加強對工會、共青團、少先隊工作的領導。 ，做好留守兒童、困難家庭兒童和殘疾兒童的關愛工作。 開展光輝的旗幟讀書征文系列活動，把活動辦成慶祝建黨 90周年的有聲有色地主題活動。 ，幫助工會落實工作計劃，發(fā)揮其職能作用。堅持重大決策征求教代會意見制度和教職工代表提案制度，開好本職代會，做好基層工會委員會的換屆選舉工作。 ，了解他們的生活情況，及時給予各方面的幫助，維護女職工的合法權益。 ，配合少先隊利用各種形式 對學生進行政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和愛國主義思想教育。 主要活動安排： 九月份： ，討論、修改、完善工作計劃。 ，確定入黨積極分子培養(yǎng)對象和發(fā)展對象。 。 “教師節(jié)”活動。 十月份： 開黨員大會，上一堂深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的專題黨課。 。 ，做好發(fā)展對象的基礎性工作并逐個談話，提出要求和希望。 ，召開黨員民主生活會，對黨內(nèi)活動進行小結。 十一月份： 1．宣傳學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》。 2．召開支委會，發(fā)展對象報批，做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考查和推薦工作。 十二月～元月份： ，領導班子民主生活會，進行支 部工作總結。 ，迎接上級黨委工作檢查。 ，開展黨員民主評議，進行黨建與黨員目標管理總結。 。 二月份： “文明伴我行”專題教育活動。 “學恩來，講風范”征文評比工作。 。 。 三月份： “學雷鋒月”系列活動。 “文明伴我行”主題活動。 “三八”系列活動。 “特色中隊”創(chuàng)建活動。 “法制教育宣傳月”各項活動。 四月份： 。 “廉政文化示范點”驗收工作。 。 落實“三解三促”工作。 做好分類定級工作。 五月份： １ .學習先進黨員、模范事跡；黨員組織、參與青年理論學習。 ２ .經(jīng)驗交流會。 “五一動節(jié)”活動。 ；結對小結；實踐活動。 ，時事知識競賽活動。 六月份： １ .黨員、黨支部征求群眾意見；黨員民主生活 ２ .黨員干部考核。 ３ .評選優(yōu)秀黨員。 七月份： １ .“七一”慶?；顒?。 ２ .舉行教代會。 ３ .黨建工作小結。 八月份： ，進行黨員民主測評。 。 第四篇：小學黨支部工作計劃 楚江小學黨支部工作計劃 一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七屆七中全會精神，認真落實市、縣委各項部署及局黨委的工作要點，以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設為主線，以改革、發(fā)展、穩(wěn)定和提高教育質(zhì)量為中心，堅持“素質(zhì)提升工程、戰(zhàn)斗堡壘工程、質(zhì)量生命工程”的工作思路，強化目標管理，優(yōu)化黨建制度，深化主題活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、保證監(jiān)督作用和黨員的先鋒模范作用，為全面提高學校的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)“教育強校”的奮斗目標提供堅強有力的思想、政治和組織保 證。 二、工作思路： 以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，強化政治、業(yè)務理論學習，實施“學校行政以質(zhì)量為中心，學校支部以廉潔高效為核心”；加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設為主線，實施黨支部“戰(zhàn)斗堡壘工程”；以改革、發(fā)展、穩(wěn)定全面提高學校辦學水平。 三、工作重點： （一）以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，加強學習，實施“素質(zhì)提升工程”： 加強中心組理論學習，提升干部隊伍素質(zhì)。學校中心組成員由支部和班子成員組成，因此中心組成員做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。在內(nèi)容上學習政治理論 和黨的路線方針政策，學習黨的基本知識，學習管理理論和教育專著等。學習形式上，按照學習計劃在個人自學的基礎上，以交流為主，輔以研討、答題、體會匯報或分析問題、解決問題等，以達到學以致用、用以促學、學用相長。中心組成員做到“五個一”，即每年精讀一套（五本）理論書籍，（現(xiàn)每人已提供 2 本－《名校行政管理的細節(jié)力》、《學校管理中的法律問題》，以后將繼續(xù)提供新課改、教育專著等書籍）至少上一次黨課或舉辦一次理論學習講座，研究一個課題（或上好一門課），撰寫一篇教育教學科研或教育管理論文，抓好一個聯(lián)系點（年級組或班級）。 抓好黨員隊伍學習，提升黨員隊伍素質(zhì)。運用黨課、網(wǎng)