【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、電纜敷設(shè)檢查、設(shè)備安裝檢查、電纜端接檢查、 IED 檢查、設(shè)備試驗(yàn)、焊接檢查、符 合性檢查等各項(xiàng) EM8 工作包里所包括的工作?，F(xiàn)有的 7人中有 6 人次授予了 EM8 檢查資格， 2 人次授予了電氣試驗(yàn)資格，其中針對(duì) EM8 的特殊性，對(duì)一些特殊專業(yè)需經(jīng)過(guò)廠家授權(quán)，如：主控室 DCS端接資格、防火封堵資格等。 工機(jī)具的需求 俗話說(shuō)：工欲行其事，必先利其器。電氣檢查需要的工機(jī)具需要力矩扳手 3 把（同時(shí)配備一套套筒），量程為 5NM—— 25NM， 20NM——100NM， 40NM—— 200NM，還需要水平尺 1 把；安全帶 3 付；卷尺、鋼板尺、手電筒、螺絲刀、電筆、扳手等工具也需要提前準(zhǔn)備。如果沒(méi)有這些工具，我們 到就算到了現(xiàn)場(chǎng)，也無(wú)法進(jìn)行檢查，所以檢查的工機(jī)具是必不可少的。 文件的管理 電氣專業(yè)的分項(xiàng)比較繁雜，要想干好后續(xù)工作，必須把此項(xiàng)工作做好。文件必須嚴(yán)格按照分項(xiàng)來(lái)建檔， EM1 和 EM10 最好建在一起（工作的接口主要是機(jī)械通風(fēng)專業(yè)，有利于歸檔）， EM2 專業(yè)則單獨(dú)建檔，EM8 專業(yè)分六大塊建檔，分別為鋼件、電纜敷設(shè)、電纜端接、設(shè)備、 IED和符合性。為了保證各專業(yè)的文件有效性，建立借用管理制度是有必要的，如：程序的一借一天必還（保證所有人的及時(shí)需求）；及時(shí)登記并替換工作文件（寧德一期的接線圖升版比較頻繁如果 沒(méi)有及時(shí)替換會(huì)給后續(xù)帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)）； FCR、 CR 要及時(shí)標(biāo)注在相關(guān)工作文件上，保證后續(xù)工作的及時(shí)順暢。上面文件管理工作要由各專業(yè)工程師配合專門(mén)負(fù)責(zé)資料的人員開(kāi)展工作。在寧德項(xiàng)目學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，給我印象最深的就是這邊的我們電氣檢查組的文件管理，整理的非常有序，給日常工作帶來(lái)了極大的幫助。 工作的管理和分配 在平時(shí)的工作中為了能夠高效的完成質(zhì)量檢查的工作，首先一定要有明確的分工，責(zé)產(chǎn)到戶。每個(gè)專業(yè)讀應(yīng)當(dāng)設(shè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)檢查本專業(yè)的質(zhì)量控制點(diǎn)的見(jiàn)證，班長(zhǎng)日?qǐng)?bào)的檢查以及日常的監(jiān)督檢查，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)做好相關(guān) 的檢查記錄，尤其要不斷的提高自身對(duì)問(wèn)題的分析和對(duì)問(wèn)題的解決能力。但是，工作的分配又不是一成不變的。根據(jù)施工階段的不同，各專業(yè)工作的量度也肯定是不一樣的，尤其是會(huì)遇到搶工或者一個(gè)人在忙，其它人閑著的局面。所以工作就要機(jī)動(dòng)靈活的安排，人員就施工的需要調(diào)配，這也是 QC2 檢查人員工作的一個(gè)特色—— 機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，靈活度高，涉及的面廣（當(dāng)然這么分配的前提是要建立在我們質(zhì)檢員的高素質(zhì)和強(qiáng)技能的基礎(chǔ)上）。對(duì)于這點(diǎn)，我們 QC2 質(zhì)檢員，都會(huì)將此作為目標(biāo)來(lái)努力提高自己的技能。 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握 從 09 年 10 月分配到電 氣檢查組至今，可以說(shuō)我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，從質(zhì)量控制管理的學(xué)習(xí)，到質(zhì)量控制體系的學(xué)習(xí)，在到現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查過(guò)程中對(duì)各專業(yè)實(shí)體的掌握與控制，還有在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際質(zhì)量檢查過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些知識(shí)無(wú)不讓我受益多多。 尤其是在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際質(zhì)量檢查過(guò)程中遇到的問(wèn)題，更是讓我學(xué)到了許多知識(shí)。因?yàn)橛龅搅藛?wèn)題，那就要解決問(wèn)題。進(jìn)而深入到問(wèn)題反饋的渠道與處理的方式方法，它直接關(guān)系到 QC2 質(zhì)量控制的有效性，其中這里涉及到兩個(gè)層面，第一是對(duì) QC1 質(zhì)量監(jiān)督控制的有效性，第二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工班組質(zhì)量控制的有效性。 所以在對(duì)實(shí)體工作的把握上我們就需要有個(gè)度，而這個(gè)度的體現(xiàn)現(xiàn)在我舉幾個(gè)實(shí)例說(shuō)明下： 1LHB、 LHA 中壓盤(pán)柜在廠家供貨來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)柜兩端接地母排螺栓孔不一致（右端孔的直徑為 12mm；左端為 9mm）。在 2021 年 4 月 29日在 1W401/1L408 房間巡檢中發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)班組在沒(méi)有任何文件支持下進(jìn)行了擴(kuò)孔，現(xiàn)直徑擴(kuò)為 13mm； 2021 年 5 月 11 日，某設(shè)備班對(duì) 1LNG001DL100TR 進(jìn)行施工，在 NCR 沒(méi)有最終處理意見(jiàn)的情況下就準(zhǔn)備擴(kuò)孔，我方發(fā)現(xiàn)后立即要求停止相關(guān)工作，要求有正式文件方可施工； 2021年 5月 20日檢查班長(zhǎng)日?qǐng)?bào)編號(hào)為： LCT0042時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在 1L603 房間，托盤(pán) MCO1L603XR 的第 8 個(gè)支架附近連接縫與支架間距470mm，與程序 TMB8801 要求不符，通知班組整改。 問(wèn)題的處理措施： 要求施工隊(duì)停止后續(xù)工作，打澄清。（在文件上給予完善，避免給后續(xù)工作帶來(lái)不必要的風(fēng)險(xiǎn)）； 及時(shí)制止。（在 NCR 沒(méi)有最終處理決定的情況下施工，我司所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)極大）； 立即通知施工班組整改。 暴露出的問(wèn)題： 無(wú)文件施工 ，嚴(yán)重違反質(zhì)量控制要求； 班組急于搶進(jìn)度，對(duì)所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)缺乏考慮； 對(duì) NCR 的處理流程不清； 沒(méi)有嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工，施工人員的責(zé)任心不強(qiáng)。 解決的辦法： 要求所有施工人員嚴(yán)格按照程序要求執(zhí)行； 加強(qiáng)施工人員的培訓(xùn)，提高員工在施工過(guò)程中潛在風(fēng)險(xiǎn)分析意識(shí)； 正確讀解“一切服務(wù)于業(yè)主”，服務(wù)不一定必須任意聽(tīng)之任之，正確的工作才是真正的服務(wù)于業(yè)主。 以上 3 個(gè)實(shí)例問(wèn)題只是在電氣檢查過(guò)程中遇到的部分問(wèn)題和處理分析，而如何能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的做好此項(xiàng)工作呢？那前提就是真正的掌握專業(yè)技能、質(zhì)量控制的方法和流程。技能上，從各個(gè)區(qū)域的托盤(pán)安裝、支架安裝，到后續(xù)的設(shè)備安裝、電纜敷設(shè)、電纜端接等等，再到符合性檢查必須學(xué)到位；在質(zhì)量控制管理上，從公司的質(zhì)量大綱程序、公司管理程序、部門(mén)管理程序，直到內(nèi)部指示書(shū)一定要熟知又熟。 四、工作中存在的不足及改進(jìn)方法 通過(guò)一年以來(lái)不停的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己還有許多不足和問(wèn)題： 還沒(méi)有全面的涉 獵電氣專業(yè)的知識(shí)； 缺乏實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)； 看問(wèn)題方式和深度不夠，在一些問(wèn)題的處理上還尚顯稚嫩； 沒(méi)有完全達(dá)到“勤奮”這個(gè)詞 英語(yǔ)的水平有待提高。 針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我將會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的專項(xiàng)計(jì)劃，要加強(qiáng)一些專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)、拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能把自己局限于一個(gè)小的空間；掌握技術(shù)條件及工作程序文件，熟悉安裝施工圖紙，詳細(xì)了解安裝檢查工作的每一步流程；嚴(yán)格要求自己在工作時(shí)要勤奮，堅(jiān)守自己的工作崗位，檢查時(shí)要盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的第一時(shí)間里及時(shí)向上級(jí)報(bào) 告，真實(shí)反饋信息；認(rèn)真履行工作職責(zé)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。檢查記錄要真實(shí)可靠，檢查活動(dòng)有跟蹤，做到有始有終；嚴(yán)格按程序辦事，任何檢查活動(dòng)的放行和認(rèn)可都應(yīng)有相關(guān)程序或上游文件的支持；加強(qiáng)與人的溝通，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)互助的精神，所謂無(wú)兄弟不團(tuán)隊(duì)。平時(shí)在多看些與工作相關(guān)的施工流程，多看、多學(xué)、多問(wèn)；與同事多交流、多探討，努力提高業(yè)務(wù)水平；始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到工作中去。 五、自身的體會(huì)和未來(lái)的目標(biāo) 這一年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，仔細(xì)的回味一下我在 xxx 的學(xué)習(xí)以及到 xxx 這邊的學(xué)習(xí)、工作和生活，真的過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，沒(méi)有一絲的不愉快，特別是剛到 xxx 的時(shí)候，項(xiàng)目部的每一個(gè)人都讓我體會(huì)到了家的溫暖。在工作中我不單單了解一些技能，接觸了一些理論知識(shí)，更重要的是在生活里我已經(jīng)融入到了二三這樣一個(gè)溫馨的大家庭中，雖然我們都來(lái)自五湖四海，但我們不是親人卻勝似親人，在這樣一種充滿朝氣的核電建設(shè)氛圍中，我能夠與大家相識(shí)、相交、和諧相處，這讓我對(duì)這份工作充滿期望。 馬上就要結(jié)束了，在未來(lái)的日子里，我要用我 所學(xué)到的知識(shí)、技能，去迎接新的挑戰(zhàn)，我期望自己在新的工作中能夠盡職盡責(zé)。隨著臺(tái)山工程開(kāi)工的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的離近，我需要給自己一種緊迫感，要全力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己能貢獻(xiàn)出一份力量！ 第三篇：實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 述職報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)和本單位群眾匯報(bào)單位、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)集體或領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人一個(gè)階段履行職責(zé)的情況并回答稱職與否的報(bào)告。下面述職報(bào)告的分享《實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正述職報(bào)告模板》供大家參考 ! 【第一篇】實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正述職報(bào)告模板 2021 年 6 月 18 日，我正式加入 xx 快捷這個(gè)集體，成為了一名快捷 人，也開(kāi)始將接受公司實(shí)習(xí)期的考核。如今，四個(gè)多月過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了自己轉(zhuǎn)正的時(shí)期了?；厥走@段時(shí)間，覺(jué)得自己一直在堅(jiān)持，因?yàn)檫@種堅(jiān)持，看著許許多多的畢業(yè)生離職了，而自己還堅(jiān)定的留了下來(lái) !也因?yàn)檫@種堅(jiān)持，這個(gè)過(guò)程中慢慢學(xué)習(xí)，漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái)。 培訓(xùn)的日子是最枯燥無(wú)味的，每天和在學(xué)校的生活一樣，這讓我們這群厭倦了校園生活的學(xué)生覺(jué)得是種煎熬，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)沒(méi)有最初的培訓(xùn)，后期的工作和學(xué)習(xí)會(huì)更加困難。例如進(jìn)入培訓(xùn)的第一堂課是是由黃總主講的“企業(yè)發(fā)展史與企業(yè)文化”，在 1993 年公司由邱總帶領(lǐng)幾十號(hào)人創(chuàng)立，經(jīng) 過(guò)磨礪和艱辛，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨才打拼出公司如今這種大規(guī)模。秉持著“顧客優(yōu)先，快速高效，持續(xù)創(chuàng)新，共同成長(zhǎng)”的核心價(jià)值觀，快捷以務(wù)實(shí)的態(tài)度經(jīng)過(guò) 10 年苦心經(jīng)營(yíng)成為國(guó)內(nèi)最大的 pCB 小批量樣板公司，力爭(zhēng)進(jìn)入全球領(lǐng)先行列。這堂課不僅讓我們了解了公司的發(fā)展歷程和企業(yè)文化，同時(shí)給我們樹(shù)立了一個(gè)理念，在日后的工作中，作為一個(gè)快捷人，我們應(yīng)該時(shí)刻以公司的發(fā)展為自身的義務(wù)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每天的工作和學(xué)習(xí)，秉持著時(shí)刻將顧客放在第一位的信念，不斷的提高和改善自身的能力和技能，與快捷共同成長(zhǎng)。 如果讓我說(shuō)出在公司這么久來(lái)最累的 一段日子，我想非在工廠實(shí)習(xí)的那段日子莫屬了，但是，現(xiàn)在所知道關(guān)于 pCB 的知識(shí)大部分是那兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果，記得剛剛進(jìn)入工廠的時(shí)候，充滿了好奇，心里有許多疑問(wèn)。最開(kāi)始我是分在阻焊進(jìn)行實(shí)習(xí)，覺(jué)得很神奇，一塊光溜溜的板經(jīng)過(guò)內(nèi)圍出來(lái)后出現(xiàn)各種顏色圖形。我開(kāi)始發(fā)揮出自己?jiǎn)枂?wèn)題的本領(lǐng)，對(duì)領(lǐng)班主管開(kāi)始“轟炸”。就從那開(kāi)始，我養(yǎng)成了每到一個(gè)工序就問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，然后把一些自己認(rèn)為沒(méi)有明白和重要的問(wèn)題記錄下來(lái)，回宿舍后自己再琢磨。這種方法雖然會(huì)讓自己覺(jué)得很亂，不過(guò)也讓我學(xué)習(xí)到了許多工藝上的知識(shí)。在線上久了也就不再局限于自己實(shí)習(xí)的 工序，我會(huì)經(jīng)常竄到別的同事實(shí)習(xí)的工序向他們請(qǐng)教該工序的問(wèn)題，就這樣日積月累的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到了不少。其實(shí)在工廠實(shí)習(xí)時(shí)最能鍛煉自己能力的是案例分析了，鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)合作能力，認(rèn)識(shí)到了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這一思路的重要性，還有讓我們懂得了具體問(wèn)題具體分析，方法不能脫離實(shí)際。如