【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字母加 ing。在舉例子時，我隨口說了 listen 這個詞，看似符合這個規(guī)則，但實際不符。由于我的一時疏忽，導(dǎo)致全班 35 名學(xué)生學(xué)到了錯誤的知識，那種自責(zé)慚愧的心情是難以形容的?？梢哉f直到自己真正當(dāng)上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業(yè)知識是一名 合格教師的基本要求。 第一次發(fā)火 做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復(fù)強調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽寫時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評。于是在第二天上課時，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來 ，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實際情況和不同特點總結(jié)出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。 第一次體會當(dāng)老師的快樂 一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責(zé)任感，扎實的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他 們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。 第一次流淚 隨著與學(xué)生的不斷接觸，我越來越發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是那么地純真可 愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得最后一天，所有的學(xué)生都是含著淚上完了最后一節(jié)課，包括我自己。當(dāng)學(xué)生們哭著問我什么時候再回來，我強打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。篇二：頂崗實習(xí)自我評 頂崗實習(xí)自我評價 實習(xí)生活結(jié)束了，在這幾個月的實習(xí)當(dāng)中我深刻體會到了頂崗實習(xí)的目的，那就是：在于通過理論與實際的結(jié) 合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。 “頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合”是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教 學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過頂崗生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了施工管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要施工工設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。 我這次頂崗實習(xí)所從事的是施工員，稍微學(xué)了一些造價方面的知識。經(jīng)過實習(xí)我談一下自己對施工員的崗位職責(zé)和需要具備的專業(yè)技能這方面的認(rèn)識！項目施工員崗位職責(zé)： １、負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的總體布署 、總平面布置。 ２、協(xié)調(diào)勞務(wù)層的施工進(jìn)度、質(zhì)量、安全。執(zhí)行總的施工方案。 ３、對勞務(wù)層進(jìn)行考核、評價。 ４、監(jiān)督勞務(wù)層按規(guī)范施工，確保安全生產(chǎn)，文明施工。全面合理、有效實施方案，保持施工現(xiàn)場安全有效。 ５、提出保證施工、安全、質(zhì)量的措施并組織實施。 ６、督促施工材料、設(shè)備按時進(jìn)場，并處于合格狀態(tài)，確保工程順利進(jìn)行。 ７、參加工程竣工交驗，負(fù)責(zé)工程完好保護(hù)。 ８、按時準(zhǔn)確記錄施工日志。 ９、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴(yán)密組織施工確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。 １ 0、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質(zhì)量評定。１ 參加圖紙會審和工程進(jìn)度計劃的編制。 項目施工員職責(zé) 一、貫徹上級有關(guān)質(zhì)量管理的規(guī)章制度，落實項目管理組織中技術(shù)人員提出的各項有關(guān)技術(shù)文件、技術(shù)要求。 二、學(xué)習(xí)熟悉圖紙（必要時參加圖紙會審），負(fù)責(zé)向班組技術(shù)交底，并保證按圖施工。 三、參加編制一般工程施工組織設(shè)計，認(rèn)真貫徹已經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計。 四、負(fù)責(zé)測量、大樣。 五、檢查新用材料，半成品和產(chǎn)品的質(zhì)量，并按規(guī)定負(fù)責(zé)材料、試件檢驗的準(zhǔn)備工作 。 六、填寫檢隱、預(yù)檢單，并參加檢驗。 七、填寫施工日記和其他原始記錄。 八、組織班組認(rèn)真進(jìn)行自檢，互檢和交接檢。 九、組織班組開展質(zhì)量管理活動和上報組織質(zhì)量問題攻關(guān)，提高操作技術(shù)水平，組織做出分項工程樣板，樣板間。組織班組加強工序管理，提高一次性和合格率和優(yōu)良率。 十、嚴(yán)格遵守安全施工規(guī)程，阻止違章作業(yè)。 十一、負(fù)責(zé)積累資料和提高施工技術(shù)。 現(xiàn)場施工員崗位職責(zé)： 現(xiàn)場施工員是一名受項目經(jīng)理委任由具有相應(yīng)資質(zhì)的管理人員擔(dān)任的工程項目施工負(fù)責(zé)人，是負(fù)責(zé)對工程項目進(jìn)行全面管理的項目部重要管理人員。應(yīng)保證工程的順利完成，現(xiàn)場施工員崗位職責(zé)如下： 一、貫徹執(zhí)行國家和上級主管部門關(guān)于建筑業(yè)的政策、法規(guī)、條例及公司有關(guān)規(guī)章制度。熟悉國家頒布的《建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》和企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)本工程項目的施工質(zhì)量，對工程技術(shù)質(zhì)量、安全工作負(fù)責(zé)。 二、熟悉施工圖紙，了解工程概況，繪制現(xiàn)場平面布置圖，搞好現(xiàn)場布局。對設(shè)計要求、質(zhì)量要求、具體作法要有清楚的了解和熟記 ，組織班組認(rèn)真按圖施工。 三、全面負(fù)責(zé)本工程施工項目的施工現(xiàn)場勘察、測量、施工組織和現(xiàn)場交通安全防護(hù)設(shè)置等具體工作，安排臨時設(shè)施修筑等工程任務(wù)，對施工中的有關(guān)問題及時解決，向上報告并保證施工進(jìn)度。 四、參加圖紙會審，審理和解決圖紙中的疑難問題，碰到大的技術(shù)問題負(fù)責(zé)與甲方和設(shè)計部門聯(lián)系，妥善解決。堅持按圖施工，分項工程施工前，應(yīng)寫出書面技術(shù)交底。 五、參與班組技術(shù)交底、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)交底、操作方法交底。嚴(yán)守施工操作規(guī)程，嚴(yán)抓質(zhì)量，確保安全，負(fù)責(zé)對新工人上崗前培訓(xùn)，教育督促工人不違章 作業(yè)。 六、編制單位工程生產(chǎn)計劃。填寫施工日志和隱蔽工程的驗收記錄，配合質(zhì)檢員整理技術(shù)資料和施工質(zhì)量管理，按時下達(dá)各部件砼及砂漿的配合比。負(fù)責(zé)安排各分部分項的檢測。 七、負(fù)責(zé)施工計劃安排實施，根據(jù)總工期和總施工進(jìn)度計劃編制月或旬施工計劃進(jìn)度表，并組織安排相應(yīng)施工班組根據(jù)計劃施工，保證工程如期完成。 八、根據(jù)施工計劃做好各施工班組的日常工作安排，提前做好勞動力動態(tài)表，合理安排勞動力資源，合理組織實施施工。 九、對原材料、設(shè)備、成品或半成品、安全防護(hù)用品等做好檢測復(fù)試工作。質(zhì)量低或不符合施工規(guī)范規(guī)定和設(shè)計要求的，有權(quán)禁止其在工程中使用。 十、按照安全操作規(guī)程規(guī)定和質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)要求，組織班組開展質(zhì)量及安全的自檢、互檢、交接檢三檢制度，努力提高工人技術(shù)素質(zhì)和自我防護(hù)能力。對施工現(xiàn)場設(shè)置的交通安全設(shè)施和機械設(shè)備等安全防護(hù)裝置經(jīng)組織驗收合格后方可進(jìn)行工程項目的施工。 十一、認(rèn)真做好隱蔽工程分項、分部及單位工程竣工驗收簽證工作，收集整理、保存技術(shù)原始資料，辦理工程變更手序。負(fù)責(zé)工程駿工后的決算上報 。 上述這些施工職責(zé)是我從大多數(shù)書籍和自身經(jīng)歷上總結(jié)出來的。 不過我覺得這些太書面化了，我想說一下自己簡單的理解。 施工員 :是負(fù)責(zé)整個工地 ,整個項目的施工工藝 ,施工流程 ,施工技術(shù) ,施工資料 ,施工進(jìn)度 ,施工安全等等 .在項目經(jīng)理以下 ,施工員的權(quán)限最高 (監(jiān)理除外 ,監(jiān)理的實際權(quán)限是沒有的 ,但因為其管質(zhì)量 ,所以 ,施工員也不得不討好他 .)這一點我深有體會，總之社會上的事就是要學(xué)會的！ 我作為一名技術(shù)員：允許自己不懂，但是不允許自己不懂時不問，擅自做主。 說說放線吧，專職測量員把主 軸線定好、標(biāo)高控制點做好后，技術(shù)員要掌握吊線墜的基本功，不能老依靠經(jīng)緯儀，不可能也不現(xiàn)實，在一個住宅和辦公樓建筑定位放線簡單的多，工業(yè)廠房就要復(fù)雜的多了。放線量尺寸時一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用 3 米尺、 5米尺）的量下去，免得誤差累積。 記住學(xué)測量時老師講的幾個要點：先整體、后碎部；常復(fù)核，前一步工作沒做復(fù)查下一步工作不能進(jìn)行；測量步步要經(jīng)過檢核。 測量放線在施工時尤其重要，自己的一點疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失?，F(xiàn)在在施工 現(xiàn)場的測量放線，并不象在學(xué)校測量實習(xí)時量距有前尺、有 后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī)，往往是工長和技術(shù)員兩人就去放線，再就是現(xiàn)場隨手喊個工人來幫忙，這實在是不合適，你不能要求項目經(jīng)理配備足夠的專業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來回跑。 工地上給出標(biāo)高一般也是技術(shù)員的事，你看水準(zhǔn)儀，扶尺可就不一定是誰了，要注意塔尺前后俯仰對觀測結(jié)果影響很大，再一個就是塔尺下對點時非專業(yè)人也是不好掌握的，如果你不反復(fù)叮嚀，差個 3~5毫米一點也不奇怪。 師傅對我說的搞測量人自我保護(hù)的法寶：“三角要小、線要粗”，意思是給完標(biāo)高描紅三角時不要描的太大，彈墨線時墨線要粗一點。 作為工地技術(shù)員，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的?？上艺娴牟?