榜樣觀后感(編輯修改稿)
2025-05-03 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一代，觀看《榜樣》后我們該反思些什么 ? 當(dāng)下，有的青少年把年輕的資本當(dāng)成揮霍的本錢。在學(xué)習(xí)上敷于表面，僅停留在完成作業(yè)的層面，不能靜下心來刻苦專研。在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。這些年輕人正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設(shè)美麗強(qiáng)國的 使命擔(dān)當(dāng) ?《榜樣》無疑是激發(fā)青年人奮進(jìn)的“新教材”。 古人云“以銅為鏡，可以正衣冠 。以古為鏡，可以知興替 。以人為鏡，可以明得失?！弊屵@些“榜樣”成為青年一代前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，助力青少年前行，引導(dǎo)青年一代樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。開拓創(chuàng)新，大國工匠為“中國夢”提速，李萬君的精神值得青年一代學(xué)習(xí) 。扎根深山，為孩子們播撒知識的種子，支月英的品格值得青年一代繼承 。甘為帶路人，讓黨員有個流動的家，苗振水的情懷值得青年一代敬仰?? “青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！碧K聯(lián)著 名作家法捷耶夫的話，激勵了一代又一代青年。榜樣的力量是無窮的，榜樣讓我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護(hù)航”，讓更多青年投身社會主義建設(shè)，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為社會、為國家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 2021221 第四篇：榜樣觀后感 《榜樣》觀后感 光明南里小學(xué)桑會娜 專題節(jié)目“榜樣”在央視頻道播出，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材，從直觀上給廣大黨員干部帶來了視覺沖擊和心靈震撼。 “大國工匠”李萬君，堅守電焊工崗位 29 年，用手中的焊槍詮釋“工匠精神”； 天麻主任 羅官章，退休 19 年來帶領(lǐng)村民種植天麻等經(jīng)濟(jì)作物，解決了鄉(xiāng)親們的“錢袋子”問題；扎根大山三十余載的教師支月英、俠骨柔情的“最美警花”李貝。一個個響亮的 名字是一面面鮮艷的黨旗，是一座座偉岸的豐碑，他們都有一個共同的名字 —— 中國共產(chǎn)黨員，他們是全國黨員干部的榜樣 作為一名黨員教師，我被握住“粉筆”的手，感悟奉獻(xiàn)的支月英老師事跡所感動。她是一名山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是 36 年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說“老師對我
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