【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)節(jié)。 4 月 xx 日上午，在世界讀書日來(lái)臨之際， xx 幼兒園舉行了以“書香詩(shī)韻沁心扉，經(jīng)典誦讀潤(rùn)成長(zhǎng)”為主題的第四屆讀書節(jié)慶典活動(dòng)。 在本屆讀書節(jié)上，該園通過(guò)閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛(ài)、經(jīng)典誦讀等展示活動(dòng)，把一個(gè)個(gè)書香家庭、一段段親子共讀時(shí)光、一位位書香家長(zhǎng)、一個(gè)個(gè)閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。 慶典活動(dòng)在教師配樂(lè)詩(shī)朗誦《梅蘭竹菊》中拉開(kāi)帷幕，接著孩子們用稚 嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國(guó)風(fēng)》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)聯(lián)唱》《滿江紅》，一段段經(jīng)典誦讀，把傳承祖國(guó)豐富文化瑰寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展示了孩子們自信的風(fēng)采。最后，幼兒園還為 12 個(gè)“書香家庭”、 2 個(gè)“書香班級(jí)”、12 名“閱讀小童星”、 2 名“書香教師”、 30 名親子共讀征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。 通過(guò)本次讀書節(jié)系列活動(dòng)的引領(lǐng)， XX 民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長(zhǎng)攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變骸橛邪l(fā)展眼光的幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。 幼兒 園讀書活動(dòng)總結(jié) 13 為了促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，結(jié)合“書香幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)我們開(kāi)展了一一系列的“書香閱讀”活動(dòng)。 首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨民主的、開(kāi)放的的閱讀環(huán)境。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)則，和孩子們一起商討，討論的結(jié)果，讓幼兒用圖畫的形式展現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。我們?cè)O(shè)置了圖書推薦，每月要推出兩本新書，讓幼兒能有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書的興趣和積極性，我們還選出“閱讀小明星”。當(dāng)看到別人被評(píng)為“小明星”時(shí)，其余幼兒滿眼的羨慕，于是 在活動(dòng)區(qū)的時(shí)候多了許多孩子的身影。我們鼓勵(lì)孩子將自己的書帶來(lái)幼兒園和大家一起分享，我和幼兒們利用廢舊的分離閱讀盒子一起制作了放書的小書架，并請(qǐng)幼兒給每個(gè)書架起了名字，放不同類的書。 其次，多種形式促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。例如大班幼兒在語(yǔ)言方面已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，老師要依據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。幼兒閱讀的過(guò)程是成人的參與過(guò)程，從老師來(lái)說(shuō)，以身作則去感染幼兒，老師喜歡讀書，每當(dāng)有新書上架的時(shí)候，老師一多關(guān)注和孩子們一起閱讀，當(dāng)孩子看到老師喜歡哪本書時(shí)，他們也去爭(zhēng)著讀。根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，我們 選擇情節(jié)生動(dòng)有趣的、故事性強(qiáng)長(zhǎng)篇故事，在每天的離園前連續(xù)給孩子們講，每天孩子抓緊收拾好等待每天的 “故事時(shí)間”。每次講故事前都是幼兒提醒老師昨天講到了哪里。充分地利用閱讀區(qū)，我們每月根據(jù)主題活動(dòng)和幼兒的興趣，選擇不同類的圖書投放在閱讀區(qū)，當(dāng)看到孩子們?cè)谀沁呴喿x邊交流，知道這是他們喜歡的書。為了孩子喜歡，我們變換不同的形式，我們把分享閱讀的故事選擇表演性強(qiáng)的《我是山大王》在表演區(qū)進(jìn)行故事表演，為了滿足幼兒的幼兒表演興趣，又將制作成故事盒在圖書區(qū)進(jìn)行表演。我們班也受到了其他老師的指導(dǎo)，我們把故事圖片制作 成立體故事盒，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，然后根據(jù)圖片內(nèi)容講故事，在幼兒進(jìn)行講述的時(shí)候沒(méi)有打擾幼兒按老師的思路進(jìn)行講述，因?yàn)椴煌挠變褐v述的順序不一樣也是不同的故事內(nèi)容，充分地尊重幼兒。針對(duì)我們班孩子對(duì)于創(chuàng)編存在的問(wèn)題，我們?cè)谄綍r(shí)給孩子講故事時(shí)，和孩子一起總結(jié)故事的六要素。每次在講故事前讓幼兒帶著任務(wù)去聽(tīng)，了解了故事的要素，為幼兒以后的創(chuàng)編故事打下基礎(chǔ)。我們根據(jù)園內(nèi)的教研組活動(dòng)內(nèi)容，把鄉(xiāng)土閱讀活動(dòng)的 再次，充分利用家長(zhǎng)資源。我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀對(duì)幼兒發(fā)展的好處，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性。在會(huì)上向家長(zhǎng)推薦適合幼兒看的書，尤其是繪本。指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)在家中為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，堅(jiān)持和幼兒一起閱讀，我們向家長(zhǎng)介紹如何指導(dǎo)幼兒閱讀。向家長(zhǎng)發(fā)放“親子閱讀”記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒在閱讀過(guò)程中的收獲，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及自己的感受記錄下來(lái)，大家一起分享。我們和孩子一起分享孩子從書中學(xué)到的詞語(yǔ)，一句話。并請(qǐng)其他幼兒也用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句。學(xué)習(xí)并且運(yùn)用。家長(zhǎng)和孩子都有了收獲，同時(shí)增進(jìn)了 親子感情。我們也把 家長(zhǎng)與幼兒在一起閱讀的成果給一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了“親子故事會(huì)”，家長(zhǎng)和孩子都積極準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束之后，家長(zhǎng)的反應(yīng)強(qiáng)烈，因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)看到自己家的孩子的出色表現(xiàn)，對(duì)自己的付出的了回饋。有的家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到自己孩子的不足，希望在以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，給幼兒以展示的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提高幼兒大膽表現(xiàn)的能力。 通過(guò)這半年的活動(dòng)，我們班的孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望。語(yǔ)言的發(fā)展不是一蹴而就的，需要在日常生活中滲透，通過(guò)多種方法，多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。 幼兒園讀書活動(dòng)總結(jié) 14 根據(jù)理教發(fā) 20xx130 號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書月活動(dòng)》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際，本著“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨，我園開(kāi)展了讀書月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、開(kāi)展了教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)” 倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。教師制定幫扶讀書計(jì)劃，由一個(gè)教師幫扶 10 名家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)暢通交流，與孩子一起共同閱讀，共同成長(zhǎng)。 幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動(dòng)，交流讀書心得、好 書推薦，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。 二、借書活動(dòng)：“我和好書交朋友” 鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類，等書籍。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，家長(zhǎng)每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑€書這個(gè)過(guò)程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜公物愛(ài)惜書籍。 創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”，鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室，與同伴之間分享閱讀。 開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事，本活 動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子?；顒?dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛(ài)的故事媽媽”，收到了較好的效果。 活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際，制定了有效活動(dòng)方案，積極組織、大膽實(shí)施，并做好相關(guān)資料 (文字、圖片 )的收集、整理、上報(bào)工作 。做好各類資料的收集、歸檔工作。 通過(guò)開(kāi)展讀書月活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書的興趣，促進(jìn)了家園合作，延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。 幼兒園讀書活動(dòng)總結(jié) 15 為提高教師人文素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，營(yíng)造書香校園氛圍，丹江口市幼兒園結(jié) 合市教育局讀書活動(dòng)通知和《丹江口市幼兒園讀書活動(dòng)方案》，圍繞“以書為友、啟迪智慧”的主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。 “用心閱讀，積淀智慧” —— 讀書心得評(píng)比、“美文共享，精彩無(wú)限” —— “好書推薦”活動(dòng)、“青春歲月，閱讀相伴” —— 主題演講比賽、“在閱讀中成長(zhǎng)” —— 教學(xué)研討活動(dòng)、“精彩無(wú)限” —— 讀書小報(bào)制作展示、成語(yǔ)接龍、繞口令比賽、故事表演賽、“享教育閱讀之趣，品教育人生之味” —— 組建“圖書角”讀書項(xiàng)目組等系列活動(dòng)。 在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，年級(jí)組組長(zhǎng)積極主動(dòng)的組織活動(dòng)，青年教師共同策劃，全體 教師齊心參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一次活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心的積累和準(zhǔn)備，每次活動(dòng)后老師們都有意猶未盡的感覺(jué)。老師們盡情享受著感悟的過(guò)程，享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，活動(dòng)氛圍非常好。 在“好書推薦”活動(dòng)中，教師們一方面圍繞寒假教育局下發(fā)的書本結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行了心得體會(huì)式的交流；另一方面相互介紹對(duì)自己教育實(shí)踐最有幫助的一本好書，每一位教師在讀書活動(dòng)中都得到較好的收獲和提升。在組建圖書角讀書項(xiàng)目組過(guò)程中，有的老師負(fù)責(zé)將塵封已久的早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等雜志按年度進(jìn)行整理，有的老師負(fù)責(zé)買來(lái)書架將雜志分門別類的擺放，有的 老師認(rèn)真地寫活動(dòng)方案，調(diào)查老師的閱讀需求。 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師的閱讀興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、口語(yǔ)分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的變化，學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)開(kāi)始起步。相信有了老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、精心準(zhǔn)備，在以后的工作中，讀書活動(dòng)一定會(huì)為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供更好的平臺(tái)，促使教師將讀書與日常教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，有效改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教師的教學(xué)實(shí)踐和研究能力。 第二篇：幼兒園讀書活動(dòng)總結(jié) 平武鎮(zhèn)中心幼兒園 2021 年讀書活動(dòng)總結(jié) 伴隨著教師們讀書心得演講的落幕，我園 10 月份的讀書活動(dòng)周 也結(jié)束了?；顒?dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開(kāi)展了主題為“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)周?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下： 一、 10 月活動(dòng)周工作內(nèi)容 ，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。 、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)。 、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。 寥寥幾 筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。 二、工作效果評(píng)價(jià) 本次讀書周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦 2021 年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！备鶕?jù)我園實(shí)際情況，我園開(kāi)展了主題為“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽(tīng)說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。 ，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。 ，家長(zhǎng)對(duì)教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她 (他 )們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。 3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。 通過(guò)本次讀書活動(dòng)周，幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過(guò)閱讀更多的 學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)?；顒?dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)！ 平武鎮(zhèn)中心幼兒園 20211026 附：活動(dòng)圖片 第三篇：幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié) 達(dá)川中心幼兒園教師讀書活動(dòng)總結(jié) （ 20212021 學(xué)第二學(xué)期） 我園開(kāi)展的“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 ,營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使教師們通過(guò)讀書活動(dòng)能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑，通過(guò)讀書活動(dòng)使教師素質(zhì)得到升華。 首先，做好了組織宣傳工作。 我們召開(kāi)全體教職工會(huì)議，共同學(xué)習(xí)讀書方案和具體實(shí)施步驟，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變。教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的讀書活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記、 讀書心得。讀書筆記、讀書心得都能按時(shí)上交。 其次，制定了切實(shí)可行的措施保障。 我園的讀書活動(dòng)有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。并與幼兒園考核掛鉤，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的傾向。大家紛紛表現(xiàn)出讀書習(xí)慣好、讀書興趣濃、借書購(gòu)書多、閱讀量多、參加活動(dòng)積極等。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，幼兒園添置了大量的圖書，為活動(dòng)提供充足的保障。 最后，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。 結(jié)合讀書活動(dòng)的開(kāi)展，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的興趣，有效地促進(jìn)了教師專 業(yè)的發(fā)展。比如：師德演講活動(dòng)、好書推薦、讀書心得交流活動(dòng)、講故事活動(dòng)，等等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不僅鍛煉了教職工的表達(dá)能力，而且開(kāi)闊了大家的視野，把老師們引進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的書的沃土。同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去，使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。 當(dāng)然，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題： 。部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的，閱讀不夠詳細(xì)。 。大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。 。 ，可大家在落實(shí)過(guò)程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動(dòng)的亮點(diǎn)。 古人云：開(kāi)卷有益。讀一本好書會(huì)令人受益匪淺。我們會(huì)將工作做得更加細(xì)致，更實(shí)在，更加有效，讓大家讀書活動(dòng)中播下的熱愛(ài)讀書的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓達(dá)川中心幼兒園的書香味越來(lái)越濃。 第四篇：幼兒園讀書的活動(dòng)總結(jié)（大全）幼兒園讀書的活動(dòng)總結(jié)范文 1 卓雅保利幼兒園“浸 書香潤(rùn)童年”第二屆圖書漂流活動(dòng)在幼兒園操場(chǎng)隆重舉行。山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)教學(xué)業(yè)務(wù)部副部長(zhǎng)陳好蘭、濟(jì)南市卓雅大風(fēng)車幼兒園園長(zhǎng)武艷、濟(jì)南市卓雅保利幼兒園園長(zhǎng)陳斌斌以及家長(zhǎng)