北環(huán)社區(qū)“材料,、”主題教育工作總結[精選五篇](編輯修改稿)
2025-05-02 13:46 本頁面
【文章內容簡介】 不懈、沒有出現(xiàn)學生傷害事件和其它意外事故。但我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行 各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。 第四篇：人社局主題教育總結報告 人社局主題教育總結報告 按照市委關于開展主題教育的部署安排，市人社局班子高度重視，緊緊圍繞“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，堅持高起點謀劃、高標準開展、高質量推進，推動主題教育圓滿落地生根，取得了明顯成效?，F(xiàn)將開展情況報告如下： 一、抓組織重部署，扎實做好啟動工作 （一）加強領導，形成強有力的組織保障。我局高度重視主題教育 活動，并將其納入全局重點工作之中，與業(yè)務工作同規(guī)劃、同部署。成立了 **市人社局主題教育領導小組，加強對開展主題教育的組織領導。領導小組下設辦公室，統(tǒng)籌推進各項工作。制定《 **市人社局主題教育實施方案》，明確學習教育活動的總體思路、目標任務、基本原則、重點內容、方法步驟和工作要求，第一時間分類建立了主題教育檔案資料，為主題教育活動在我局扎實開展、高標準高質量推進提供了有力保障。 （二）迅速啟動，確保精神及時傳達貫徹到位。全市主題教育活動正式啟動后，我局迅速行動，第一時間召開黨組會議，認真學習傳達會議精 神，研究部署工作落實，對主題教育活動開展作出總體安排。9 月 19 日，我局召開主題教育工作動員會，傳達了全市主題教育部署會議精神，重點學習了全市《方案》和盧書記講話精神，對我局學習貫徹落實主題教育活動作出總體部署安排，確?；顒娱_好頭、起好步。 二、抓學習重研討，緊張有序推動開展 （一）認真抓好學習教育 我局堅持以學習為引領，切實筑牢思想基礎。在市委第六巡回指導組的指導下，制定主題學習教育學習活動計劃，及時為每名黨員發(fā)放主題教育專題學習筆記本。領導干部堅持讀原著悟原理，帶頭按照學習計劃率先 自學，以上帶下迅速掀起了主題教育學習熱潮。局黨組書記李鵬飛同志以《中國共產黨人黨性錘煉的永恒主題》為題，為全體黨員干部上黨課；三名班子成員在集中研討會上作了典型發(fā)言；我局組織全體黨員干部收看《初心永恒》、《初心，從未改變》、《榜樣 4》等專題片。截至目前共開展集中學習 16 次，自學成果交流 4 次，每人撰寫心得體會 60篇。 開展周一、周四集中夜學活動。在學習活動中，學習了習近平同志在主題教育工作會議上的講話、習近平同志在十九屆中央政治局第十五次集體學習時的講話（牢記初心使命，推進自我革命）、習近平同志視察河 南重要講話精神、黨的十九屆四中全會精神和《論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平談治國理政》等文件。 （二） 召開領導干部集中研討會 我局共召開領導干部集中研討會三次。研討會上，局班子成員認真學習了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》和總書記關于主題教育重要講話精神，集中收看總書記視察河南視頻報道 :《堅定信心、埋頭苦干、奮勇爭先，譜寫新時代中原更加出彩的 絢麗篇章》等。局黨組書記李鵬飛在研討會上作了動員發(fā)言，對研討活動提出了具體要求。在集中研討中，班子成員圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等 8 個方面，結合具體工作實際，就貫徹落實好習總書記視察河南重要講話精神，進行了交流發(fā)言，分享學習心得和成果。 （三）召開主題教育活動座談會 為深入開展主題教育活動，貫徹落實市委主題教育談話工作要求，2021 年 11 月 20 日上午，我局邀請市委第六巡回指導組來我局指導開展“不忘初心，牢記使命”主題教 育活動座談會。通過談話進一步明確了我局主題教育工作要求、工作職責和初心使命，進一步檢視了班子成員各自存在的短板和不足，找準找實問題，以主題教育的實際效果推動各項人社工作再上新臺階。 組織“初心使命四問”和“五個是否”查擺活動，各支部積極組織黨員干部開展專題民主生活會，圍繞“入黨初心是什么”、“黨員使命擔什么”、“對照先進差什么”、“立足本職做什么”和“承諾辦理具體實事好事進展情況”進行認真反思和熱烈討論，填寫《初心使命四問表》，并進行公示，接受群眾的監(jiān)督。在“五個是否查擺活動”中，每名黨員圍繞“是否按照政策、法律、法規(guī)辦事”、“是否按照規(guī)范化程序辦事”、“是否高效便捷開展工作”、“是否把辦事群眾當成親人對待”、“辦事群眾是否對我們還滿意”進行深刻剖析和
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