【文章內(nèi)容簡介】 教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生 上課積極思考。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 嚴格要求，措施得力，這是做好工 作的保證?！皣朗菒?，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為 100%，多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 第三篇：小學語文教師個人述職報告優(yōu)秀 2021小學語文教師個人述職報告 (一 ) 我是衍水小學的一位語文教師 ,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年 ,二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。 在現(xiàn)任期間里 ,本人在學校的工作安排下 ,擔任了語文教學工作。幾年以來 ,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下 ,盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下 : 一、班主任工作。 在擔任 4至 6年級班主任工作中 ,做到認真完成學校布置的各項工作 ,重視班風、學風的培養(yǎng) ,深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理 ,積極與家長配合 ,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間 ,針對學生常規(guī)工作常抓不懈 ,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上 ,富有朝氣的班集體。幾年來 ,班級在各方面 的表現(xiàn)都比較好 ,并在作文比賽中榮獲第一名。 二、教學工作。 在教學工作上 ,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容 ,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法 ,制定了切實可行的學期工作計劃 ,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向 ,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中 ,學生是主體 ,讓學生學好知識是老師的職責。因此 ,在教學之前 ,貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神 ,認真細致地研究教材 ,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材 ,不斷探索 ,嘗試各種教學的方法 ,以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教 學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動 ,通過參觀學習 ,外出聽課 ,等教學活動 ,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗 ,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向 ,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性 ,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好 ,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式 ,方法等等 ,使他們形成自己不同的風格 ,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性 ,越有個性的藝術(shù)就越美 ,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力 ,越有創(chuàng)造力。所以 ,在小學語文教育中 ,有意識地以 學生為主體 ,教師為主導(dǎo) ,通過各種游戲、比賽等教學手段 ,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式 ,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 三、第二課堂的開展 ,因材施教 ,做好培優(yōu)工作。 抓好第二課堂 ,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ) ,發(fā)掘有語文興趣、特長的學生 ,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng) ,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟 ,方法 ,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培 訓后 ,語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班 ,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作。 除了日常的教學工作之外 ,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作 ,為了能做好學校的宣傳工作 ,不計酬勞 ,任勞任怨、加班加點 ,按時保質(zhì)完成工作。如 ,我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功 ,使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫 ,以一個之力也能做到了多人的效果。 在這幾年的工作中 ,通過 和同事共同的努力 ,提高了我校的語文水平 ,取得一定的成績。但在教學工作中 ,自身尚有不足之處 ,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段 ,能繼續(xù)上下而求索 ,能不斷推進完善自己 ,做好工作 ,無愧太陽底下最光輝的事業(yè) ! 2021小學語文教師個人述職報告 (二 ) 一、思想方面 本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀 。認真學習，深入領(lǐng)會，記好學習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好 。遵紀守 法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》， (共記理論學習筆記兩萬字以上 )提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。 我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 二、教學方面 本學年擔任一年級語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有 的放矢，順利完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教