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正文內(nèi)容

腳比路長(zhǎng)作文1000字[五篇模版](編輯修改稿)

2025-05-02 08:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于足下;更因?yàn)槲覀儓?jiān)信:人比山高,腳比路長(zhǎng)。 第二篇:腳比路長(zhǎng)作文 1000 字 腳比路長(zhǎng)作文 1000 字(精選 5 篇) 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是幫大家整理的腳比路長(zhǎng)作文1000 字(精選 5 篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。 腳比路 長(zhǎng)作文 1000 字 1 我喜歡行走,也許是我的天性使然,生來(lái)就有好動(dòng)因子。我是一個(gè)不“安分”的人,總是不能夠在一個(gè)地方長(zhǎng)久的駐足,而到了我將要離開(kāi)的時(shí)候,我便會(huì)啟程,用自己的雙腳去追尋行走的真義。 我十歲那一年,我第一次遠(yuǎn)行便是和父親去拜佛求簽。天還未亮,我和父親就隨一行人踏上了路途。路是山路,雜草叢生,碎石臨道,有些路段青苔遍布,又滑又陡十分不好走。一路上都是汗如雨下,而且雙腳早已酸麻,還磨出了幾個(gè)水泡,疼痛難忍。一直到傍晚的時(shí)候才看到依山而建的廟宇。而此刻的眼前之景:石階高大方整,鋪連而上,就如天梯橫亙?cè)谖覀兊拿媲埃乙Ьo牙關(guān),緊跟而上。最后當(dāng)我走到廟門(mén)的時(shí)候,雖然感到無(wú)比的疲勞和酸痛,但更多的是喜悅和輕松。畢竟我走完了這條長(zhǎng)路,達(dá)到了這里。當(dāng)我拿到竹簽時(shí),已經(jīng)是第二天清晨,竹簽上刻了“親 力必達(dá)”四個(gè)字,父親只說(shuō)這是好簽,我詢問(wèn)其意,父親也不答,只是讓我牢牢記住這四個(gè)字,讓我自己以后慢慢體悟。 當(dāng)我十四歲時(shí),第一次獨(dú)自一人踏上我不熟悉的土地時(shí),從我擺脫父母依賴的那一刻起,我仿佛明白了“親力必達(dá)”四個(gè)字的含義。我這個(gè)求學(xué)的孩子,懷揣著離家的夢(mèng)想,用我自己的力量去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,親自去做,親自去追尋夢(mèng)想,去追尋夢(mèng)的道路,盡管我知道我要走的路還很長(zhǎng),現(xiàn)在還看不到盡頭,但路終究會(huì)有走完的那一天。我期待著,我也盡力去做,我這個(gè)追夢(mèng)人終將會(huì)追到我的夢(mèng)想。 現(xiàn)今的我,輾轉(zhuǎn)于城市與城市之間, 從一個(gè)地方漂游于另一個(gè)地方,從前一分鐘啟程,從下一分鐘結(jié)束,從遠(yuǎn)方前往更遠(yuǎn)方,我只是短暫的駐足而不能長(zhǎng)久的停留,這就是我的天性,在此,我學(xué)會(huì)了漂泊,我是漂泊在外的游子,漂泊在遠(yuǎn)方各種各樣的路上,懷揣著離家的初衷,懷揣著離家的夢(mèng)想,因?yàn)槲乙阎?,沒(méi)有夢(mèng)想何必遠(yuǎn)方。我更明白了親力必達(dá)的真義,那就是行走。我始終記得家的方向,不論身處何方,家是漂泊的終點(diǎn),我知道漂泊的真意是為了不再漂泊,是讓自己在漂泊中變得更強(qiáng)大,是為了保護(hù)自己想保護(hù)的人和所愛(ài)的人扎根下來(lái)。漂泊是為了不再漂泊,漂泊的人就是如此。 “親力必達(dá) ”,行走于天地萬(wàn)物之中,漂泊在天地之間,只為尋求那離家的夢(mèng)想,盡管未來(lái)的路遙遙而看不到盡頭,布滿困難與磨練的荊棘,但始終有終點(diǎn)。只要我們懷揣著夢(mèng)想,用自己的力量,用自己的雙腳去踏足自己想到達(dá)的地方,去踏足路的終點(diǎn),路有盡而腳步無(wú)窮,我們要相信親力必達(dá),要去相信腳比路長(zhǎng),真義在腳下,人只要有夢(mèng),終會(huì)踏向路的盡頭。 腳比路長(zhǎng)作文 1000 字 2 世界上本是沒(méi)有路的,走的人多了也就成了路。 有些人時(shí)常感慨:哎!為什么路這么長(zhǎng)??!走起來(lái)這么費(fèi)力,我肯定走不完。對(duì)于這樣的感慨,我想說(shuō):世間上所有的 路都是人走出來(lái)的。再長(zhǎng)的路都有人走出來(lái)了,為何你還沒(méi)有開(kāi)始走,就開(kāi)始篤定地說(shuō)你走不完呢?別人能走完你也能走完,你說(shuō)你走不完這就是對(duì)自己的不自信! 去年,我在親戚家住了一段時(shí)間,親戚家有個(gè)小孩正讀六年級(jí),她媽媽給她布置了一本作業(yè),我大致翻了一下,作業(yè)其實(shí)并不難,只是看似多而已,只要你用心并不是什么難事。小孩她還沒(méi)有開(kāi)始做,只是偷偷瞟了一眼作業(yè)的厚度,就開(kāi)始嘟噥著說(shuō):“給我布置少一點(diǎn)吧,又難又多?!? 她媽媽全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),整了整衣衫隊(duì)她說(shuō):“以后每天完成三頁(yè)?!闭f(shuō)完就出去買(mǎi)菜了,并且她媽媽要我進(jìn)行監(jiān) 督。 布置作業(yè)后的第一天。小孩壓根就沒(méi)有想起要寫(xiě)作業(yè)這回事,我開(kāi)始提醒并監(jiān)督著她,她并不情愿,花了兩個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完三頁(yè),其中大部分時(shí)間在發(fā)呆。做完后極不情愿地把作業(yè)丟一旁。 第二天,小孩似乎想起了這件事情,但她并不愿意去行動(dòng),我還是繼續(xù)督促著她,這次用了差不多兩個(gè)小時(shí),算有進(jìn)步吧。 第三天,小孩坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片,我看快到點(diǎn)了,望著她,剛巧她也望了我一眼,我對(duì)著她使了個(gè)眼色。她猶豫了一下,還是起身去完成了。這一次她用了一個(gè)半小時(shí),有進(jìn)步。 第四天,她終于不用我督促了,態(tài)度也明 顯變好了。我感到很欣慰。 ?? 我又在親戚家呆了五天才回去,我走時(shí)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)什么特別的話,因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)不用對(duì)她再另外交代什么了,作業(yè)也再也不用我督促了。我開(kāi)始對(duì)她放心了。 人都是這樣,在做事之前你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你的潛力有多大,親戚家的小孩覺(jué)得作業(yè)又多又難,并不愿意去嘗試,而當(dāng)他過(guò)了心里的那一關(guān)的時(shí)候,開(kāi)始愿意去嘗試的時(shí)候,那么他就在進(jìn)步!因?yàn)樗臐摿Ρ饶亲鳂I(yè)的分量大得大,這和你不愿意嘗試去走一段你覺(jué)得很長(zhǎng)的路的意思一樣。你站在一段看似很長(zhǎng)的路的面前,你心里有個(gè)聲音在告訴你:這條路 太長(zhǎng)了,你還是別走了吧,走不完的。但其實(shí)還有另一個(gè)聲音在告訴你:走走吧!相信自己你能成功!但你只聽(tīng)到了前者?? 當(dāng)別人逼這你走;當(dāng)你不得不走的時(shí)候;當(dāng)你邁出第一步的時(shí)候;當(dāng)你邁出第二步的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不像你想象中那么難,當(dāng)你走到目的地的時(shí)候,你望向你來(lái)時(shí)走過(guò)的路,一種自豪感就油然而生,你還可以繼續(xù)往前走,因?yàn)槟愕哪_比路長(zhǎng)。 路是一個(gè)限定的詞,不管它再遠(yuǎn)總會(huì)有一個(gè)盡頭,“條條道路通羅馬”故而,羅馬就是這每條路的盡頭,而你,還可以用你的腳走出一條又一條的路,而這條你一腳一腳走出來(lái)的路是不會(huì)有盡 頭的。 腳比路長(zhǎng)作文 1000 字 3 泰戈?duì)栐f(shuō):“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí),你也將錯(cuò)過(guò)群星?!钡拇_,我們不能將目光停留在現(xiàn)在,而應(yīng)該放眼未來(lái),因?yàn)槟_比路長(zhǎng),韶華不止。 還記得剛步入初中的那個(gè)熱得令人窒息的夏天嗎?那個(gè)單純還帶著幾分幼稚的年紀(jì),我們包裹著青澀的外衣,面對(duì)一張張陌生的面孔,我曾恐懼過(guò),也曾孤寂過(guò),卻不曾想現(xiàn)在的我,會(huì)對(duì)這個(gè)集體如此戀戀不舍。 時(shí)間是真正的拾荒者,它拾起的不僅僅是歲月,更是指尖幼稚的青春和那未知的涅槃。不知為何,我開(kāi)始迷戀于傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,開(kāi)始留戀于 曾經(jīng)那些一去不復(fù)返的笑容,開(kāi)始流連于夏天香樟樹(shù)下的斑駁陰影。 我靜靜地把回憶的陽(yáng)光收集起來(lái),然后開(kāi)出滿樹(shù)繁花,這樣我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)那段無(wú)悔的青春?;厥啄莻€(gè)匆忙的初三,將畫(huà)面定格在操場(chǎng),猶如一幅油畫(huà),在時(shí)光流年里留下一幕幕激情的光景。 是你,陪著體育不及格的我在操場(chǎng)上跑完一圈又一圈;是你,和我在樹(shù)蔭下談天闊
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