【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)建議他們組織一些有趣味的活動(dòng)，比如建議孩子們互相贈(zèng)送親手制作的節(jié)日賀卡，或集體郊游（而不排練節(jié)目）或來一次自己動(dòng)手的烹飪比賽，然后帶到課堂上集體享用，鍛煉獨(dú)立能力和集體分享意識(shí)。如果我是家長，我會(huì)充分尊重孩子的想法，讓他們獨(dú)立自主一回，我會(huì)全力配合。當(dāng)然我也會(huì)當(dāng)好孩子的參謀，比如，讓孩 子做一天家長，我們當(dāng)一回孩子，借此機(jī)會(huì)鍛煉孩子的組織能力，同時(shí)幾代人還能相互增進(jìn)了解，或邀請(qǐng)他（她）的小朋友們一起來過節(jié)，哈哈，肯定還有很多好主意，想想再說吧??? 我們家有三個(gè)孩子，（不是六一結(jié)構(gòu)）兩個(gè)都已經(jīng) 19 歲，都上大學(xué)了。剩下的一個(gè)是我們?nèi)胰说膶氊惛泶裥』ǘ洌芨枭莆?，活潑可愛，我很想她。由于她并不在我身邊，我能為孩子做的，只能是翻翻照片，打個(gè)電話了。我多么希望我能和她一起度過這個(gè)屬于她，也曾屬于過我的節(jié)日??！我衷心地祝愿我們家的小小花朵還有所有的祖國花朵們節(jié)日快樂！ 六一兒童節(jié) 感言 14 我已記不得，從什么時(shí)候起自己正式告別兒童的這稱呼 。當(dāng)然，也更不知道自己還要花多久才能在長輩眼中長大成人。 六一那天，我猜不到有多少兒童正沉浸在自己的節(jié)日里歡笑。但我可以肯定的是自己的童年早已被時(shí)間帶走，而且不會(huì)再回來。如今看 ，無非是 365天中像其他時(shí)日一般平淡而已。那天在家閑的無聊，傍晚吃完飯后便騎車出去。在外玩得有點(diǎn)久了，大概 11： 20 左右才給我媽回電話說馬上回家。路并不遠(yuǎn)，與我大一時(shí)總共騎行的 3 千多公里相比，回家的路途簡直微不足道，所以一路上買點(diǎn)吃喝并未著急。大約半個(gè)小時(shí) 后，才慢悠悠的晃倒院子門口。剛進(jìn)院門，便被一個(gè)熟悉的聲音叫住。我仔細(xì)揣摩著那不斷靠近的黑影，直到那人走到我眼前，方才認(rèn)出，那是在夜幕下守望街頭許久的母親。我不知道這是一種怎樣的感受，一個(gè) 20 多歲的年輕人，在自己熟悉的故土上行走時(shí)，依舊會(huì)有一個(gè)身材嬌小的母親，獨(dú)立在夜幕中默默等候。當(dāng)時(shí)我立馬下車，和母親一起在深夜中走完最后回家的路。同時(shí)我也明知故問了幾句。 ”媽，都這么晚了還不睡，還跑出來接我“ “睡不著，電視又不好看，反正沒事就出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛” “在外面等了很久了吧 ?” ”沒等蠻 久，剛出來就碰到你了“ ...... 其實(shí)關(guān)于等候，我最初的認(rèn)識(shí)是將其與疼痛掛鉤的。因?yàn)槟菚r(shí)還小，讀小學(xué)六年級(jí)的有一天，父母為了照顧爺爺奶奶對(duì)孫兒的想念，同時(shí)又為了鍛煉我的獨(dú)立能力，便讓我一個(gè)人乘遠(yuǎn)車去奶奶家。當(dāng)時(shí)電話里，只說我那天會(huì)來，因?yàn)榭紤]到年過半百的老人，定會(huì)拖著年邁的步伐去接她摯愛的孫子，而全然不顧一路的風(fēng)險(xiǎn)。所以電話中就沒有交代我出發(fā)的具體時(shí)間。一路乘車順利，同時(shí)奶奶在街頭用了從上午一直佇立到下午的堅(jiān)持，換來了她的孫兒。當(dāng)時(shí)的我并未有什么感受，只是后來得知，那天奶奶在放下電話后激 動(dòng)的走向車站時(shí)，不小心在路上摔斷了腿，我才認(rèn)識(shí)原來等候是和疼痛有關(guān)的。自從這次事件之后，我們?nèi)ツ棠碳視r(shí)，再未用電話進(jìn)行提前通知了。雖然奶奶離開已久，但后來與爺爺聊天時(shí)，無意中聽到，也是從我們不打電話提前通知以后，奶奶便經(jīng)常會(huì)一個(gè)人默默的跑去車站，或者撐著憔悴的身體踽踽街頭，想碰到我們。她明知這幾率比中彩票還小，可 365天的風(fēng)雨中，她卻一直在堅(jiān)持。日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有同樣的一群人，用同樣的身姿與神情，期待著同樣不知何時(shí)才能歸來的兒童，而在那里踽踽街頭。 六一兒童節(jié)感言 15 各位家長您們好！ 感謝你們來參加今天的活動(dòng)，剛才的節(jié)目非常精彩。今天是孩子們的節(jié)日，今天開展這個(gè)“六一”親子慶?；顒?dòng)，是希望讓孩子們快樂，也給那些平時(shí)沒有時(shí)間陪孩子的家長一個(gè)與孩子一起游戲的機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝各位家長的到來，你們各位的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！從去年九月份孩子入園開始，我接了這個(gè)班，和這些孩子們一起近兩個(gè)學(xué)期了，兩個(gè)學(xué)期的朝夕相處，看著孩子們一天天的長大，看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我心中有說不出的喜悅和感動(dòng)。同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系 ,聽聽你們有什么好的建議和意見 ,促使我們不斷 改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。目的就是為了我們的孩子能夠得到更好的發(fā)展和健康成長。 我園經(jīng)過多方努力 ,也改善了本園的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施，增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等。我園將于今年九月份進(jìn)行進(jìn)天津市一級(jí)園的驗(yàn)收工作，所以請(qǐng)家長們放心 ,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己 ,一同與各位家長和幼兒進(jìn)步，但其中少不了各位家長的大力支持與幫助。下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。 一、介紹本學(xué)期工作 這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)孩子餐點(diǎn)的管理，要求孩子安靜用餐，這學(xué)期孩子已經(jīng)孩子使用筷子 吃飯 ,希望您在家中也能配合好 ,堅(jiān)持讓孩子用筷子吃飯。另外，這學(xué)期初了值日生以外，還多了一個(gè)小桌長，每桌選出一個(gè)小桌長 ,當(dāng)然 ,小桌長是這張桌子吃飯表現(xiàn)最好 ,桌面最干凈的孩子 ,小桌長先吃完 ,然后將碗放到桌子中間 ,每個(gè)孩子吃完飯后，將一些剩下的飯菜倒到小桌長的碗里 ,小桌長要檢查這個(gè)小朋友 的桌面是否干凈 ,然后才可以將空碗送到指定的地方。幾個(gè)小桌長很負(fù)責(zé)任，每個(gè)孩子都吃完了，桌面都干凈了才離開。我們希望在家中，家長朋友也有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣，在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。每個(gè)孩子在各方面都有了一定的進(jìn)步。 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游 戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，每當(dāng)有了十朵，就可以得到老師的一個(gè)禮物，雖然不是什么貴重的東西，但在孩子心中是自己榮譽(yù)的象征，效果非常好！ 二、教育任務(wù) 實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則 ,首先還是要做好保育工作 ,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣 ,他們的祖國的花朵 ,社會(huì)的未來 ,父母的希望 ,我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們 ,保證他們身心健康發(fā)展 ,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng) ,建立合理的生活制度 ,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。 三、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣 ，馬上就要升入大班，幼兒園大班是進(jìn)行幼兒園和小學(xué)相互銜接的一個(gè)過程和階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也是在這個(gè)階段形成的。 下學(xué)期開始，我們的教育行為和方式也會(huì)相應(yīng)改變，向小學(xué)模式過渡，做好幼小銜接，那么就要求家長與老師相互配合。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì) ,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法 ,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。養(yǎng)成幼兒良好生活習(xí)慣，避免長時(shí)間看電視，玩游戲等。 ,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。 、講衛(wèi)生、不滾地 ,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。 ，說話講文明懂禮貌，見到老師和客人懂得主動(dòng)問好等。 ,使幼兒的品德和性格形成良好的開端 ,向幼兒進(jìn)行禮貌教育 ,友愛教育 (如何處理與同伴之間的人際關(guān)系 ),和一些簡單的道德行為規(guī)則 (如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等 )。 四、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位 家長能配合我們做好一些工作 ，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 00 前到園。養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，這對(duì)以后升入小學(xué)也是一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 ，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 ，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。： 、請(qǐng)假制度。不要隨意無故不來園， 、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 你們來參加家長會(huì) ,說明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合，對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。你們將孩子送入我園 ,表明了你們對(duì)我園 的信任 ,希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設(shè) ,形成教育合力 ,讓家、園雙方配合一致 ,共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長一定可以辦的更好。 五、開放活動(dòng)安排 接下來匯報(bào)一下今天半日開放活動(dòng)的流程安排。 第二篇：六一兒童節(jié)感言 6 月 1 日，是兒童節(jié)。 6 月 1 日，也是馬上就要抵達(dá)高考的日子，那種緊迫的感覺，那種被忙碌擠壓得喘 不過氣來的感覺，其實(shí)根本沒有時(shí)間去咀嚼和回味?? 緊緊張張地忙碌了一天，一直到晚上快 10 點(diǎn)的樣子，腰都快直不起來了，腿也酸酸麻麻的，特別難受，可是，怎么做著那些繁雜工作的時(shí)候，根本就沒有感覺得到呢？ 伸個(gè)懶腰，才“呼”地一下子想起，今天是“兒童節(jié)”，應(yīng)該問候一下女兒節(jié)日快樂的??！ 于是，直接撥通了電話，撥了半天，沒有應(yīng)答??第二次撥通電話，聲音弱弱的，但聽出是女兒的聲音?！昂⒆?，我是爸爸，你自己在家嗎？作業(yè)多不多？今天是‘六一’兒童節(jié)呢，爸爸祝你節(jié)日快樂！”一口氣說了這么多。 “爸爸，我已經(jīng)不是兒童了！不過兒童節(jié)了！”??電話的那一頭兒，是女兒緩緩的回答。 哦！我其實(shí)好像是被什么劃了一下子，臉和拿著聽