【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遇到了初中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)中的一個(gè)十分令我頭疼的“攔路虎”—— 函數(shù)。最基礎(chǔ)的才剛聽(tīng)懂，稍深一點(diǎn)的內(nèi)容我直接轉(zhuǎn)暈了頭腦，如聽(tīng)天書一般。情緒愈加毛躁的我對(duì)眼前的一幅幅函數(shù)圖像實(shí)在是無(wú)可奈何，老師在耳邊細(xì)言慢語(yǔ)地講述卻不是我的疑惑點(diǎn)，后來(lái)在將近十多分鐘的煎熬中，我徹底放棄了這個(gè)難題，徹徹底底地被“函數(shù)”二字打敗。不過(guò)就在放棄時(shí)，寒假前自己曾在心里默默下定決心努力提升數(shù)學(xué)時(shí)的情景仿佛歷歷在目的呈現(xiàn)在眼前，心中的斗志與信心不知何時(shí)被悄悄燃起。在下課時(shí)，我急忙跑到數(shù)學(xué)老師前，詢問(wèn)剛剛疑惑的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，心中迷惑的云霧已開(kāi)始悄悄漸 漸消散。 經(jīng)歷，帶給我們新的感受和體驗(yàn)；經(jīng)歷，促使我們進(jìn)步和提高；經(jīng)歷，使我們走向成熟，帶給我們無(wú)盡的收獲！ 經(jīng)歷是一種收獲作文 10 經(jīng)歷是人生旅程中最值得回味的部分，是生命組成必不可少的零件。有悲歡，有離合，每段經(jīng)歷都象征著經(jīng)驗(yàn)，帶給我們收獲，使我們不斷成長(zhǎng)。 回想起去年月考，我經(jīng)歷了失敗。想來(lái)自信的我怎么也沒(méi)有想到會(huì)因一時(shí)松懈使得成績(jī)大幅度下降，當(dāng)時(shí)的我心情極度沮喪，猶如從巔峰跌至谷底，認(rèn)為期末的結(jié)果也一樣，失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 而后，班主任似乎發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)狀態(tài)的不 佳，經(jīng)常上課打瞌睡，于是將我叫到了辦公室了解情況。 “你最近學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，是不是因?yàn)檫@一次的月考影響了你？”班主任疑惑地問(wèn)。我抿著嘴，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 他看著我，若有所思，說(shuō)道：“你一向被老師當(dāng)作榜樣讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，你的自信、努力老師同學(xué)們都看在眼里，記在心里的，這次考差了老師當(dāng)然認(rèn)為你是發(fā)揮失常，老師相信你有這種迅速調(diào)整狀態(tài)的本領(lǐng)！”老師的一番話，是我精神重新振作起來(lái)，它就像一束不滅的火焰，點(diǎn)燃心中沉睡已久的斗志，照亮人生陰影。 我不再變得頹廢，開(kāi)始反復(fù)地查看之前的錯(cuò)題，認(rèn)真思 考，不懂就問(wèn)，不斷糾正、總結(jié)、提高，不知不覺(jué)中，期末到來(lái)了。 因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗，我已經(jīng)放寬心態(tài)，大膽嘗試，終于功夫不負(fù)有心人，我從之前的年級(jí)一百五十名提高到年級(jí)第十二名，為此，我喜極而泣。 經(jīng)歷，是一種收獲，它是人生道路上的一盞指明燈，讓你反省自己，改進(jìn)不足，收獲成功的果實(shí)！ 經(jīng)歷是一種收獲作文 11 今天語(yǔ)文課，老師給我們上了一節(jié)很有趣的課，主題是：＂遨游漢字王國(guó)＂。 上課時(shí)，老師叫我們把收集到的資料拿出來(lái)。我們小組是響當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻?，身為副組長(zhǎng)的我很高興。語(yǔ)文老師在黑板 上寫了一個(gè)很像老虎的字，說(shuō)：＂今天我們學(xué)習(xí)漢字的演變＂。 老師說(shuō)：＂在古時(shí)，古人用結(jié)繩記事，大事打一個(gè)大記號(hào)，小事記一個(gè)小記號(hào)＂。她又問(wèn)：＂同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道后來(lái)古人發(fā)明了什么字＂？ 我立刻把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了我，我答道：＂后來(lái)在商朝就有了第一種文字 _甲骨文，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大多數(shù)人都開(kāi)始用 _金文。過(guò)了幾百年，在漢朝漢武帝時(shí)期，錄書開(kāi)始流行，直到唐代，人們開(kāi)始用 _草書、行書以及狂草。直到現(xiàn)代，楷書才成為了最主要的文字“。老師驚訝地看了我一眼，露出了贊嘆的目光。后來(lái)，老師又給我們講了很多漢字的 故事，我們又了解了許多漢字的知識(shí)，還給我們猜了有趣的字謎七則，每個(gè)內(nèi)容都很有趣。 這節(jié)課非同尋常，它讓我收獲了更多的知識(shí)。這時(shí)我才知道，漢字一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨歷程，我知道了漢字的來(lái)歷，如果沒(méi)有漢字，生活將會(huì)多么困難。?。∥覀兊淖嫦日?zhèn)ゴ?，真聰明? 經(jīng)歷是一種收獲作文 12 窗外只聽(tīng)有人說(shuō)桂花開(kāi)了，總引起人清香的回憶：那一次的活動(dòng)，讓我和陌生人交談不再感到膽怯。 那一次活動(dòng)，學(xué)校為了提高我們的人際交往能力，于是讓我們賣報(bào)紙，可對(duì)于我這種本來(lái)就很難與陌生人交流的人，別說(shuō)賣出十 份報(bào)紙，估計(jì)連一份都很難賣出。 接到了一手沉甸甸的報(bào)紙，我內(nèi)心沉悶又慌張，可到了大道上，看見(jiàn)同學(xué)們都在努力，我也鼓起了勇氣走向了一家很小的店鋪，剛要開(kāi)口，一股冷氣又把要說(shuō)的話吹回嗓子邊咽了下去，我迅速地裝出客人的樣子走了出來(lái)。 這時(shí)，一位教練看見(jiàn)我失落地走出來(lái)，開(kāi)玩笑地問(wèn)我：“你賣出幾份了？”可我的心中也十分地清楚手上一份報(bào)紙也沒(méi)賣出去，教練也猜到了我在想什么，就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“加油啊！別人也在找顧客，你這邊人這么少，去人多的地方吧?！苯叹氝@一番話又像是一把火，點(diǎn)燃了我心中的好勝心。我再一次進(jìn) 入了那一家小店，廢了好大的口舌之力才賣出了第一份。 這也是我第一次主動(dòng)和陌生人講話，也是賺到了人生的第一桶金，這也是我成功的第一步，這讓我信心滿滿。接著到了人多的地方，看著許多人手上拿著報(bào)紙，于是，我又把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)小店，也好巧被幾個(gè)老爺爺買的一干二凈，這也讓我不再恐懼和陌生人說(shuō)話。 我終于知道了：與陌生人的交談也只不過(guò)與親人交談一樣，只要自己有信心，無(wú)論什么事都能完成。 第三篇：經(jīng)歷是一種收獲作文 經(jīng)歷是一種收獲作文 9 篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是為大家整理的經(jīng)歷是一種收獲作文，希望對(duì)大家有所幫助。 經(jīng)歷是一種收獲作文 1 天還是陰沉沉的，但是我們并沒(méi)有感覺(jué)到一種被壓迫的感覺(jué)，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導(dǎo)老師那高大的背影，是我們此次活動(dòng)的目的，是我們眾志成城的行動(dòng)力，就是這些抽像的事物讓我們感覺(jué)到自己的力量。 不到八點(diǎn)，我們一群人便浩浩湯湯的來(lái)到了學(xué)校西區(qū)田徑場(chǎng) ，準(zhǔn)備登上后山。一路上盡管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達(dá)了山頂。當(dāng)然，我們此行的主要目的并不是單純的爬山鍛煉，而是要沿途撿起被人們隨手對(duì)丟棄的垃圾。 這就是我們，一個(gè)在秦云中老師的帶引下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的環(huán)保協(xié)會(huì)。 環(huán)保是我們的宗旨，是我們的要宣傳的信念。盡管現(xiàn)在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力著。 在這個(gè)旅程中，我們耳邊時(shí)常響起老師的那句話“一個(gè)人不僅要有想法，還要有身體力行的行動(dòng)”，所以我們像是打了雞血似的“身體力行”著。 做一個(gè)知性的人，不是看外表，而是看內(nèi)心。 然而老師告訴我們，一個(gè)人內(nèi)心的豐富不是看你是在學(xué)生會(huì)上擔(dān)任何種職位，而是看你的經(jīng)歷。一個(gè)人豐富的經(jīng)歷開(kāi)拓的不僅僅是視野，還有內(nèi)心。 不管以后你是在何種職位上，與人打交道才是生活的重點(diǎn)。能很好的人打交道的人一定不是一個(gè)庸人。我想，我只要記住這句話，并能很好的領(lǐng)悟這句話，我以后的道路一定可以越走越暢通，我堅(jiān)信著。 盡管下山的時(shí)候下起了雨，盡管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。 這次的收獲還是很豐富的嘛！ 經(jīng)歷是一種收獲作文 2 有的人，每一天都有所收獲。 有 的人，每一天都碌碌無(wú)為。 有的人，對(duì)她來(lái)講，所有戰(zhàn)勝自己的方面，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)保持下去，把它當(dāng)作一種意外的收獲。 有的人，看到困難就停止不前，認(rèn)為自己水平非常的有限。他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿足于得到自己那點(diǎn)可憐的午餐。 關(guān)于收獲。 有的人，可以把握住收獲的機(jī)會(huì)，找好時(shí)間，好條件，甚至好地點(diǎn)，來(lái)給自己的收獲加碼。 有的人，不認(rèn)為機(jī)會(huì)有多么好，只是一如既往，既使機(jī)會(huì)來(lái)敲他的門，他也會(huì)老實(shí)不客氣地將它趕走。 有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。 有的人，以自己為中心，認(rèn)為自己就是真理。 關(guān)于收獲。 有的 39。人，把握機(jī)會(huì)，有的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。 有的人虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有的人認(rèn)為自己才是正確的。 有的人有好方法，事半功倍。 有的人用死腦筋，事倍功半。 關(guān)于收獲，關(guān)于人。 兩種不同的收獲，兩種不同的人。 收獲不在于種子的好壞，在于人。 在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。 只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會(huì)認(rèn)為這是自己勞動(dòng)所得。如果你沒(méi)有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績(jī)。 兩種不同的人，兩種不同的收獲，關(guān)于人，也關(guān)于收獲。想象一下，你像哪一個(gè)？ 經(jīng)歷是一種收獲作文 3 我們都經(jīng)歷過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)，卻不曾想收獲過(guò)什么。而我在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，因?yàn)槲颐靼?，我可能不在乎這小小的收獲，可我明白，你積累起來(lái)，終有一天，那可將是一筆豐富、飽滿的大收獲。 經(jīng)歷是一種收獲，可卻時(shí)常忽略了它；經(jīng)歷是一種收獲，應(yīng)該以更長(zhǎng)遠(yuǎn) 的打算去擁有它，經(jīng)歷就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，那么他同樣不可忽略，反而以更清醒的頭腦去感受、去擁有著。 我不敢說(shuō)我擁有人生的經(jīng)歷，可我敢說(shuō)，我堅(jiān)定地守護(hù)著我所擁有的經(jīng)歷那是果實(shí)，不是果皮，那是我辛苦擁有而來(lái)的，所以我打起十倍的精神去保護(hù)它，那是我成長(zhǎng)的收獲，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那彌足珍貴。就是一個(gè)午后的陽(yáng)光下，父親大聲斥喝著：“為什么補(bǔ)了課，成績(jī)還是那么差！我的錢簡(jiǎn)直是打了水漂！有你這么浪費(fèi)的嗎？”我站在陽(yáng)光暴曬的日光下接受父親的指責(zé)，臉上的暈紅遲遲不能褪去，那是羞恥還是炎熱？是羞恥，可我沒(méi)有留下過(guò)一滴眼淚， 不是麻木，而是我堅(jiān)定的認(rèn)為我下次一定能考好。然而就在下次，我爭(zhēng)了口氣。 這就是收獲，雙方的收獲，難道不珍貴？難道這沒(méi)有用？ 我把它收入了囊中，每次收獲，我都會(huì)想：哈哈，我的腦子里又多了知識(shí)。這些經(jīng)歷，我回味又回味，就像是復(fù)習(xí)功課一般，收獲了又收獲。而這又驗(yàn)證了一個(gè)事實(shí)：經(jīng)歷就是收獲。 我會(huì)很多很多的知識(shí)，會(huì)擁有很多很多的收獲，因?yàn)槲业哪X子可是“無(wú)底洞”，你們的呢？小伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你們的“大樹(shù)”也充滿又大又豐富的果實(shí)吧。 經(jīng)歷是一種收獲作文 4 步入中學(xué)以來(lái)，我有 一項(xiàng)能力得到了較大的進(jìn)步，那就是演講能力。 憶小學(xué)時(shí)，吾仍言語(yǔ)不清，至六年級(jí)時(shí)，嘗講于全校之上，面一千有余人，甚是慌張，昔吾伴多以勉勵(lì)，方才定神。講畢，雖流暢卻無(wú)有問(wèn)題矣。似講時(shí)，正值秋日，吾卻大汗淋漓，面千人之眾，無(wú)自然之象，僵直一動(dòng)不動(dòng)，見(jiàn)吾眼大而圓睜，直盯校門，似無(wú)演講之意。雖不佳，卻喜之，甚為妙矣。 值小升初之暑，吾閱《三國(guó)》《水滸》，喜講于慈母，二月之久，吾口齒已清，積累鮮有，吾好翻閱史書，自以為大有所益，何時(shí)多務(wù)，但讀之。 入中學(xué)后，初講于全班，為一職，乃歷史課代表是也。 今日難憶當(dāng)初之講甚，卻思初見(jiàn)同學(xué)，看那一個(gè)個(gè)正頭正身，瞳孔似大非大，悚之吾矣，惟能盡吾力，以即興以爭(zhēng)吾之望矣。甚好，至今日，方知當(dāng)時(shí)以講令人深刻。又思初之掌聲，又憶小學(xué)之聲，千人之聲與現(xiàn)的班級(jí)之聲皆倍感鼓勵(lì)，此給予吾日后之勇也。 又一日下午，吾師講一“我與讀書”演講比賽，吾友與我一同報(bào)之。但后，吾三夜三稿，終得益章。而班中卻首發(fā)，吾善取他人之差以補(bǔ)己身，未得吾意，后得告罷。 近日，吾往江門，以致以省之賽，而吾準(zhǔn)備一月之久，而兩日之秋，為吾充分發(fā)揮，憑己身口才，自備者，流利完整；答辯者，對(duì)答如 流，已爆發(fā)出己身最佳，神情自然，手勢(shì)自如，盡我所能，后摘一等而歸，甚喜。 多次磨礪，使吾砥礪前行，演講之功，甚為己身自練，以得今日之功，甚好之，愿再進(jìn)一步，為自我發(fā)展而努力！ 經(jīng)歷是一種收獲作文 5 經(jīng)歷是人生旅程中最值得回味的部分，是生命組成必不可少的零件。有悲歡，有離合，每段經(jīng)歷都象征著經(jīng)驗(yàn)，帶給我們收獲，使我們不斷成長(zhǎng)。 回想起去年月考，我經(jīng)歷了失敗。想來(lái)自信的我怎么也沒(méi)有想到會(huì)因一時(shí)松懈使得成績(jī)大幅度下降，當(dāng)時(shí)的我心情極度沮喪，猶如從巔峰跌至谷底，認(rèn)為期末的結(jié)果也一樣， 失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 而后，班主任似乎發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)狀態(tài)的不佳，經(jīng)常上課打瞌睡，于是將我叫到了辦公室了解情況。 “你最近學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，是不是因?yàn)檫@一次的月考影響了你？”班主任疑惑地問(wèn)。我抿著嘴，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 他看著我，若有所思，說(shuō)道：“你一向被老師當(dāng)作榜樣讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，你的自信、努力老師同學(xué)們都看在眼里，記在心里的，這次考差了老師當(dāng)然認(rèn)為你是發(fā)揮失常，老師相信你有這種迅速調(diào)整狀態(tài)的本領(lǐng)！”老師的一番話，是我精神重新振作起來(lái)，它就像一束不滅的火焰，點(diǎn)燃心中沉睡已久的斗志，照亮人生 陰影。 我不再變得頹廢，開(kāi)始反復(fù)地查看之前的錯(cuò)題，認(rèn)真思考，不懂就問(wèn)，不斷糾正、總結(jié)、提高，不知不覺(jué)中，期末到來(lái)了。 因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗，我已經(jīng)放寬心態(tài)，大膽嘗試，終于功夫不負(fù)有心人，我從之前的年級(jí)一百五十名提高到年級(jí)第十二名，為此，我喜極而泣。 經(jīng)歷，是一種收獲，它是人生道路上的一盞指明燈，讓你反省自己，改進(jìn)不足，收獲成功的果實(shí)！ 經(jīng)歷是一種收獲作文 6 陽(yáng)光撲棱棱地穿過(guò)玻璃窗，像鉆石撒了一地，擲地有聲，指尖穿過(guò)柔和的光，似乎聽(tīng)到指縫中淙淙水聲，有回憶流淌的聲音。眼前不禁閃現(xiàn)出讓我收獲的幕幕經(jīng)歷?? 天空陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，打在樹(shù)葉上，也不知在彈奏貝多芬的第幾章。 我看向窗外，窗外薔薇花笑得格外肆意，仿佛．道玫紅色的閃電，蘸著雨水將灰暗的天空撕開(kāi)一道口子。我重新支起畫架，鋪好素描紙，小心翼翼地坐在窗邊，緊捏著一支鉛筆。“刷刷刷”，鉛筆不停地在紙上旋