成人禮演講稿五篇(編輯修改稿)
2025-06-29 22:39 本頁面
【文章內容簡介】 青春，與國同行。同學們，作為 成年人，我們一定要把災難當教材；家長們，作為成年人，我們一定會與祖國共成長。愿以吾輩之青春，守護這盛世之中華；愿以吾輩之奮斗，讓青春綻放出絢麗之花！ 謝謝大家！ 【篇三】 尊敬的老師和家長，親愛的同學們： 大家好！ 花經(jīng)風雨更嬌艷，松歷霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，劍由磨礪方有鋒。同學們，疫情未盡，我輩已成，今天我發(fā)言的題目是 “ 立災難沃土，書成長華章 ” ！ 同學們，憶往昔，災難為沃土，沃土可結果 —— 或曰曠達，或曰智慧！ 松下幸之助說： “ 自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。 ” 此言得之?？茨翘K學士 “ 途中遇雨，雨具先去 ” ，反而在 “ 穿林打葉聲 ” 里 “ 吟嘯且徐行 ” ，終悟 “ 變 ”與 “ 不變 ” 之哲理，得 “ 清風 ”“ 明月 ”“ 無盡藏 ” 之曠達；看那西南聯(lián)大師生 “ 國難維以至此 ” ，卻在戰(zhàn)火中執(zhí)鞭，在轟炸里苦讀， “ 內樹學術自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號 ” ，獲經(jīng)天緯地、澤被四方之智慧。同學們，我輩已成，亦該如他們立災難沃土，深植其根。 同學們，看今朝，災難為沃土，沃土可結果 —— 或名奉獻，或名擔當！ 塞內加說： “ 烈火試真金，逆境試強者。 ” 此言不謬?？茨橇稚笥诖蠡鹬型词燮迡勺?，卻對生活報之以歌，捐收益，建學校，資助疫區(qū)；看那抗疫人員于病毒肆虐時卻逆行而上，舍團圓，拋幼子，勇戰(zhàn)一線。家人盡逝，生活之災難，林生斌用奉獻護萬千 “ 童真一生 ” ；疫情突發(fā)，時代之災難，醫(yī)護人員用擔當守國民 “ 春暖花開 ” 。同學們，我輩已成，正應如他們立災難沃土，力拔其節(jié)。 同學們，望來日，災難為沃土，沃土可結果 —— 或為螢火，或為棟梁！ 西培尼士說： “ 人處患難之境 ,如香草之受壓榨則芬芳愈烈。 ”此言無差。災難之中， 更該 “ 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之 ” ；逆境之時，更該立 “ 一覽眾山 ” 之志，執(zhí) “ 中流擊水 ” 之力，務 “ 如琢如磨 ” 之行，待來日，或如雨衣妹妹，不辭苦累，以我之微光，奉送一隅溫暖；或如鐘南山，心懷錦繡，以我之閃耀，照破山河萬朵。同學們，我輩已成，自當如他們立災難沃土，茁壯其干。 尼采說： “ 那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。 ” 疫情可殺人，亦可成人。同學們，疫情未盡，我輩已成，讓我們立災難沃土，深植其根、力拔其節(jié)、茁壯其干，這災難定必將結成碩果，不負青春。同學們，疫情中奮起吧，書就成長華章；災難中 振翅吧，寫就壯美詩篇！ 我的發(fā)言結束，謝謝大家！ 【篇四】 尊敬的各位老師
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