【文章內容簡介】 式加強黨性修養(yǎng)。開展千名書記上黨課活動，并組織黨員觀看《信仰》、《忠誠與背叛》、《錢學森》等愛國主義教育片，使廣大黨員思想上受到洗禮。 結合十八大精神學習，黨工委和各園區(qū)黨組織分別開展了觀看開幕式、報告會、學習座談會等活動，舉辦十八大精神宣講 17 場受眾近 800人，進一步促進黨員深刻認識黨的十八大提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，提升政治素養(yǎng)，不斷增強先進性。 結合社區(qū)文體活動，舉辦了建黨九十周年、九十一周年、建國六十周年書畫攝影作品展，慶七一晚會、綜治 杯象棋賽、退休人員運動會、慶端午聯(lián)誼會、一居一品特色社區(qū)創(chuàng)建等活動，引導廣大黨員積極參與社區(qū)活動，展示黨員風采。 結合七一表彰，對優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織、先進志愿服務隊、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀志愿服務者進行表彰，通過評先評優(yōu)，選樹典型，有效引導廣大黨員學習先進、爭當先進，加強黨性修養(yǎng)、嚴格遵守黨員標準，在社區(qū)建設和發(fā)展中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在群眾中樹立黨員應有的威信和良好的形象。 三、分類教育，創(chuàng)新教育管理的活動內容 堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。針對發(fā)展對象、兩委 班子成員、黨務工作者等，分別開展黨史知識、法律法規(guī)、黨務知識等內容的教育培訓，更好地適應崗位、進入角色。重視社區(qū)工作者崗位專業(yè)技術教育培訓，開展社會工作師及各崗位職業(yè)資格的培訓，提高社區(qū)工作者的專業(yè)水平。 加強黨員管理，實行分類教育。在黨員教育管理上做到政治上關心、生活上關懷、組織上關注，實行分類教育服務。一是對在職黨員實行教育引導管理，建立情況反饋制度，號召他們積極參加社區(qū)活動，鼓勵他們利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮先鋒模范作用。二是對流動黨員實行動態(tài)管理，建立定期聯(lián)系制度，確保組織管理不漏，組織教育不松 ，使他們融入到社區(qū)大家庭中來。三是對離退休黨員、下崗職工黨員及大中專畢業(yè)生黨員，采取集中教育與主動服務的管理方式。即對大多數(shù)能參加組織生活的黨員，每月定期組織學習教育 。對因生產經營影響了正常活動的黨員，主動聯(lián)系送學上門教育 。對下崗失業(yè)的黨員，幫助他們解決生活困難，組織他們參加職業(yè)技能培訓 。對年老體弱、行動不便的黨員，主動上門教育。通過黨組織與黨員的雙向聯(lián)系，增強黨員對社區(qū)的歸屬感。 通過載體活動，加強黨員教育管理。以社區(qū)一米陽光黨員志愿者服務隊、黨員設崗定責、社區(qū)建設網(wǎng)格化管理等形式，為黨員教育培訓、發(fā)揮作用提供載體，組織社區(qū)黨員積極參與社區(qū)建設、文明創(chuàng)建、社會管理創(chuàng)新等社會事務活動，明確在建設和諧社區(qū)中的義務和責任，努力為民辦事。 提升黨員教育信息化水平。先鋒網(wǎng)站、遠程教育為黨員教育培訓的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件，通過及時發(fā)布信息、播放電教片，開展交流活動，充分發(fā)揮信息化在黨員教育中的作用。 四、存在不足與努力方向 社區(qū)黨員教育培訓工作通過多年來的推進，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，但也存在一些不足之外。一是社區(qū)黨員的思想觀念呈現(xiàn)多元性，一些黨員參加組織生活不積極， 黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，二是黨員教育管理的實效性和針對性不強。 下步工作努力方向： 全面加強黨員教育管理工作。用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，增強宗旨意識，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，在社區(qū)建設中主動盡已所能，發(fā)揮先鋒模范作用。 人而異，按需施教，分類施教，豐富教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。社區(qū)將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以學習貫徹落實十八大精神為主線，以提高黨員先進性為教育目標，不 斷探索黨員教育培訓工作新機制，促使黨員教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化。 黨員教育培訓總結范文 2021 年是教育工作貫徹落實科學發(fā)展觀、繼續(xù)保持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高干部、教職員工的政治理論素養(yǎng)，努力開創(chuàng)教育工作的新局面，根據(jù)區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，結合學校工作實際，在 2021 黨員干部政治理論學習中，我校精心安排部署，取得了一定的實效，現(xiàn)總結如下： 一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導 ,以深刻領會黨的十八大精神、十八屆四中全會 精神、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育的改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織 2021 年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現(xiàn)教育的發(fā)展提供有力的思想和政治保障。 二、學習形式 采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。 三、學習要求 將大興理論學習之風作為教職工思想道德建設的重要方面，堅 持和完善學習制度，不斷加強領導，切實保證教職工思想政治建設取得實效。 。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。 習落到實處。 。每次集中學習，圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，保證學習時間，學習后通報有關情況。 。在集中學習前按照學習內容先行自學。 。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思 主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。 四、取得成效 本，我校在黨員學習活動中，根據(jù)上級黨委的要求，組織廣大黨員教師在集中學習了十八大、十八屆四中全會等各級文件精神，通過理論聯(lián)系實際，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現(xiàn)教育的發(fā)展提供了有力的思想和政治保障。篇四：黨員教育培訓工作總結 (2021— 2021 年 )2021— 2021 年干部教育培訓工作總結 **地區(qū)現(xiàn)有在職公務 員及參照管理人員 63 人，其中副處級以上 13 人，科級及以下干部 50 人，村、社區(qū)干部、鄉(xiāng)村集體經濟黨組織負責人 56 人，兩新黨組織負責人 13 人。地區(qū)工委辦事處始終高度重視干部培訓教育工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高素質、增強能力為重點，緊緊圍繞地區(qū)工作實際需要，拓寬培訓內容，改進培訓方式，全面提高干部的綜合素質，為推進 **地區(qū)又好又快發(fā)展提供了人才保證和力量支持。 一、主要做法 ，保證干部教育培訓工作有序開展。一是思想認識到位，地區(qū)工委辦事處領導高度重視干部教育培訓工作，把干部教育培訓工作作為關系地區(qū)干部隊伍長遠建設的系統(tǒng)工程，著眼于建設一支適應地區(qū)農村城市化新形勢要求的高素質干部隊伍，開拓創(chuàng)新，多措并舉，開創(chuàng)了地區(qū)干部教育培訓工作的新局面。二是組織領導到位，地區(qū)工委成立了以工委書記、辦事處主任為雙組長、地區(qū)處級領導和各科室負責人為成員的干部教育培訓工作領導小組，明確了牽頭科室和責任人，切實加強對干部教育培訓工作的組織領導。三是計劃方案到位，地區(qū)工委 把干部教育培訓工作納入黨委重要議事日程，納入黨委、政府 5 年工作規(guī)劃，并逐年制定《干部教育培訓方案》，做到計劃清晰，任務明確，責任落實，保證了干部教育培訓工作扎實有序開展。四是資金設施到位，地區(qū)工委加大資金投入，把干部教育培訓經費納 入預算，累計投入資金 500 多萬元，加強了黨校分校、社區(qū)教育中心、道德講堂、市民文明學校等的投入，建設了集黨員學習教育、管理服務等一體的黨員服務中心，為地區(qū)干部培訓教育工作創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。五是制度機制到位，地區(qū)工委辦事處建立完善了干部教育培訓機制，做到了有計劃、有措施 、有保證、有實效。完善了“三會一課”制度、理論中心組學習制度、領導干部調研制度等，并定期對干部教育培訓情況進行檢查，保證了教育培訓工作規(guī)范有序開展，干部素質能力不斷提高。 ，增強干部教育培訓工作的針對性。根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位干部的實際需求，地區(qū)工委辦事處按照“缺什么、補什么”的原則，對干部進行分層次教育，增加教育的針對性。一是地區(qū)領導班子成員每月組織一次中心組理論學習，對黨和國家的理論方針路線、法律法規(guī)、地區(qū)形勢任務等進行學習， 5 年來，地區(qū)理論中心組共組織理論學習 70 余次，切實提高了領導干部的理論水平和政治素質，全面提高了科學決策能力。二是對科級干部充分發(fā)揮主動性、積極性，提高對政策的學習理解力和執(zhí)行力，規(guī)范依法行政工作要求和便民服務行為， 5 年來共組織科級干部理論培訓、能力培訓、任職培訓等 20 余次，組織科級干部參加理論中心組擴大學習 30 次，有效地促進了各項工作的開展和干部自身的全面發(fā)展，提高了科級干部的服務和管理能力。三是對地區(qū)