端午節(jié)總結(jié)5篇范例(編輯修改稿)
2025-05-01 20:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大 ! 篇三 自己動(dòng)手豐衣足食，我們這項(xiàng)活動(dòng)，通過孩子們自己動(dòng)手包粽子，鍛煉和觀察孩子手的精細(xì)動(dòng)作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中，我們分了兩個(gè)階段，一是老 師來演示如何包粽子，二是孩子們自己動(dòng)手包。 在老師演示包粽子的過程中，孩子們都表現(xiàn)出了能夠 注意看、注意聽 。 在包的過程中，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子們在手眼腦協(xié)調(diào)能力方面還是不錯(cuò)的，但是在捆繩環(huán)節(jié)，很多孩子出現(xiàn)了困難： 捆繩需要控制好力度，不能太緊，會(huì)弄裂，也不能太松，會(huì)散，因此需要手的控制能力 (這的確對孩子們有一定的難度 )，同時(shí)需要孩子大腦有控制意識。兩方面都具備，才能做好這個(gè)環(huán)節(jié)，這也提醒孩子們，在智能操作的過程中，不能只圖速度快，還要主動(dòng)的去控制手的精細(xì)動(dòng)作，例如一下子放到房子里面，輕放到盤子里面，立體不倒等等，只有在每一次練習(xí)過程中，主動(dòng)的要求自己控制，主動(dòng)的去控制，才是起到了練習(xí)的作用，否則重復(fù)上千次的練習(xí)都是無意義的。 在捆粽子的時(shí)候，用十字方式交叉捆綁，是最穩(wěn)固的方法，否則很容易散開，孩子們在 遇到散開的問題時(shí)，少有主動(dòng)的去尋求探索好的方法，這需要在后期訓(xùn)練和家長日常生活中，培養(yǎng)增強(qiáng)孩子尋找好方法的意識。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第二篇：端午節(jié)總結(jié) 2021— 2021 學(xué)年第二學(xué)期 “濃情端午，樂、樂、樂”主題活動(dòng)總結(jié) 朵朵五班 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí) ,我園已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛的活動(dòng)，為了引導(dǎo)幼兒更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升幼兒對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以 “濃清端午，樂，樂，樂”為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了不同的目標(biāo)，中班組以：感受粽子、香袋的美、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能從而養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣為主要目標(biāo)，在 2021 年 6 月 8 日上午戶外活動(dòng)后如期舉行，在活動(dòng)前我們也做了大量的準(zhǔn)備工作，需找合適的視頻資料，家長配合給孩子們帶粽子、海綿紙等等。 本次活動(dòng)一開始為孩子介紹端午節(jié)的來歷及相關(guān)習(xí)俗，通過視頻的形式，讓孩子更直觀的了解端午節(jié)的又來；其次讓孩子動(dòng)手制作香包，幼兒通過剪貼、粘貼制作香包，體驗(yàn)制作香包所帶來的快樂。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手能力和觀察能力方面有了很大的提升；最后和孩子一起品嘗粽子感受端午濃濃的氣息！ 活動(dòng)存在的問題：老師在示范制作香包時(shí)，示范的香包圖形比較簡單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難，不能獨(dú)自完成制作香包。 12 第三篇：端午節(jié)總結(jié) 石龍小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié) 為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日，提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民 族
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