【文章內(nèi)容簡介】 社會實踐自我鑒定 5 第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢 。是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道 。是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自 己在社會實踐中開辟了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟 ! 一：掙錢的辛勞 整天在公司辛辛勞苦上班，每一天應對的都是同一樣事物，真的好無聊阿 !好辛勞阿 !在那時，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不輕易 ! 二：人際關(guān)系 在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十 分復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自己的思想和個性，要跟他 (她 )們處理好關(guān)系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千 方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。 三：管理者的管理 在公司里邊，有很多的 ___，他們就如我們校園里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一位好的管理，就務必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法往管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們 !要想讓他們服從你的管理。那末你對每一個員工或每一個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異 ! 四：自強自立 俗語說：在家千日好，出門半招難 !意思就是說：在家里的時候，有自 已的父母照顧，關(guān)心，庇護 !那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你往到外面工作的時候，不管你碰到甚么困難，挫折都是靠自已一個人往解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立 !凡事都要靠自已 !此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立 ! 五：熟悉來源于實踐 一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但 是其實不排擠學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類熟悉潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉潛力也就不斷地改善和進步 !馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行指導。實踐，就是把我們在校園所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐 ，那末所學的就等零。理論應當與實踐相結(jié)合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在校園里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好校園里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 六：專業(yè)的重要性 選取了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。固然在實踐中只是負責比較簡單的部份，但能把自己在校園學到的知識真正應 用出來也使我頗感興奮 !在校園上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部份占主體，而我自己對專業(yè)知識也能把握，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此輕易。平時在校園，數(shù)字錯了改一改就能夠交上往了，但在工廠里，數(shù)字盡對不能夠出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效力也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行船，不進則退，企業(yè)要時時持續(xù)著這類競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每個在廠的員工嚴格要求，每個環(huán)節(jié)都不能出錯，這類要求在校園的 課堂上是學不到的，在校園里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操縱，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要個性謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像在校園里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上職責的，這關(guān)乎工廠的利益損失。 社會實踐崗位自我鑒定五篇 第二篇：社會實踐自我鑒定 社會實踐自我鑒定 在這個暑假，我參加了 xx 大學舉辦的大學生暑期實踐活動，我被分配到的是調(diào)研組，主要負責深入基層進行調(diào)查訪問，社 會實踐自我鑒定。雖然與我的專業(yè)不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。 記得我們這一組第一次去調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。早上八點我們正式開始進行調(diào)研，我的第一個調(diào)查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關(guān)乎于生計，關(guān)乎于以后的生存，整個調(diào)查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎么文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個社會工作者對于自己工作的一中捍衛(wèi)吧。也許對于某些人來說禁摩沒什么大不了的，但對于他來 說卻是事關(guān)重大，一家人生活的口糧、醫(yī)藥，孩子的學費、教育都全憑這一分工作。我記得有這么一句話：民生無小事。更何況這是一件關(guān)于民生的大事 !我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢 ?我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢 ?在調(diào)查中，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔比較重，對專業(yè)后的工作是否合適比較擔憂，自我鑒定《社會實踐自我鑒定》。我想治摩是一種必然，一種趨勢。但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備 ?治摩前是否聽取了民眾的意見，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人 民的思想工作 。治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位 。治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時，摩的司機的專業(yè)是否可行等。在整個調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。在接下來的調(diào)查中，我訪問了各式各樣的人，有個體戶、小販，自由職業(yè)者，工廠老板，學生，農(nóng)民??我發(fā)現(xiàn)這一次的調(diào)查反對的人占 100%。我開始思考，治摩錯在哪里 ?為什么得不到人民的支持 ?治摩的目的是什么 ?據(jù)我的了解普遍認為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。我個人認為治摩對于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治 (轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)安 的確有所提升城市管理水平幫助，但同時我在想關(guān)于這兩點我存在著一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn)。但是，提升城市管理水平必須以現(xiàn)實相結(jié)合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有群眾性的基矗而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們?nèi)ニ伎肌５诙恢来蠹矣袥]有想過為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢 ?有人會說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問，摩托車的存在錯了嗎 ?摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯 ?我認為著實 質(zhì)是一種責任的轉(zhuǎn)界，社會上發(fā)生“兩搶”是社會管理者的責任，公安