【文章內容簡介】 )改進了工作作風。把了解掌握人民最關心、最迫切的現(xiàn)實需求 。把實踐作為學習的課堂，從群眾生活中汲取智慧和營養(yǎng)，不斷促進工作作風的轉變和提高，堅持黨要管黨 、從嚴治黨，對一切腐敗行為零容忍。 十八屆五中全會精神集中宣講報告活動心得體會【 2】 根據(jù)區(qū)教育局關于組織收聽收看黨的十八屆五中全會實況的通知要求，我校黨支部提前策劃，及時組織，確保學習宣傳活動的有效落實。我們主要從以下方面開展了學習宣講工作： 一、宣傳發(fā)動，營造氛圍 十八屆五中全會召開當日，學校正門的 LED 大屏幕上以及學校正廳宣傳板上分別亮出了慶祝十八屆五中全會勝利召開加快建設小康社會齊心共筑國家夢想的宣傳標語。通過校園廣播讓全校師生都知曉和關注這一國家政治盛事，為十八屆五 中全會的勝利召開營造昂揚向上的良好氣氛。 二、認真學習，深刻領會 校黨支部通過以下兩種途徑確保每位黨員教師及時了解十八屆五中全會的會議精神。一是要求教師們于全會召開當日自主收聽收看全會實況的轉播。二是由黨支部通過校園網(wǎng)下發(fā)《五中全會的報告要點解讀》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、和《中國共產(chǎn)黨員紀律處分條例》，以便老師們深入研讀，深刻領會。三是支部書記做《響應全會精神，貫徹《準則》《條例》，踐行五心黨建》專題講座，宣傳五中全會主要精神，解讀黨中央十三五發(fā)展規(guī)劃的核心內容，解讀新《準則》、新《規(guī)范 》的內涵和特點，讓五中全會的核心精神入腦入心。四是黨支部要求每位黨員緊扣新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨員紀律處分條例》兩個黨內法規(guī)，結合自己的職業(yè)、崗位、角色，結合自己的現(xiàn)實表現(xiàn)，自覺反思、反省以往工作表現(xiàn)和實際，寫出自己對《準則》和《條例》的理解認識，對自我警示、自我修正、自我約束的設想和打算。 三、交流感悟，崗位踐行 中心組專題研討 黨支部組織中心組所有干部，以認識新常態(tài)踐行新法規(guī)擔當新責任為主題進行了十八屆五中全會精神學習研討交流。著重圍繞著對新《準則》、新《條例》的學習，分享了彼此對兩個黨內新法規(guī)的理解和感悟。大家一致認為：新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》樹起立德向善的正面規(guī)范。體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全新的紀律觀、廉潔觀，體現(xiàn)了治國先治黨，治黨先治上的原則，體現(xiàn)了職位越高要求越高、權力越大責任越大的黨內監(jiān)督觀，對領導干部提出了更高要求。干部們結合崗位實際和職責，圍繞十三五治國新常態(tài)，思考學校教育新發(fā)展的方向和舉措。同時查擺反思自 己在遵規(guī)守紀自律方面存在的差距和不足，相互警示，共同約束，真正做踐行三嚴三實的表率。 黨小組心得交流 各黨小組在組長的帶領下。以響應全會精神，貫徹《準則》《條例》，踐行五心黨建為主題，重點圍繞新《準則》和新《條例》，進行了學習心得的交流。黨員們暢所欲言，紛紛表達自己對兩個法規(guī)的理解和認識，表達作為黨員自覺遵守和踐行黨的法規(guī)的態(tài)度和決心。 老師們談道： 新《準則》堅持依規(guī)治黨與以德治黨相結合，緊扣廉潔自律主題，重申了黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風，重在立德，是對黨章規(guī)定的具 體化，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚道德追求。 在全體黨員廉潔自律層面，《準則》以政治道德為導向，圍繞公與私廉與腐儉與奢苦與樂等四對關系，提出四個堅持要求。在黨員領導干部廉潔自律層面，《準則》以廉潔為核心，圍繞從政、用權、修身、齊家等四個方面，提出公仆本色、根本利益、道德境界、良好家風的實踐路徑。 黨中央頒布的這個《準則》，薄薄一頁、短短八句，簡潔明了，易知易行。大道至簡。越是簡單，越有利于執(zhí)行 。越是簡單，越能管長管常?！稖蕜t》雖簡，全黨共知，上下 共守。 《條例》相當于黨內的刑法，六大紀律劃出黨員行為底線。堅持把紀律挺在前面，著力解決新出現(xiàn)的不正之風和腐敗問題，強化紀律的剛性約束，讓全體黨員和黨員領導干部實現(xiàn)心懷戒懼，行有所止。 《條例》從政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等 6 個方面制定具體處分條款，強化懲治新出現(xiàn)的違紀行為，這些規(guī)定充滿了現(xiàn)實性，編織起一張嚴密的紀律網(wǎng)，對形形色色的違紀行為形成強制力。 《準則》確立行為高線，告訴全體黨員和黨員領導干部應該樹立怎樣的理想信念、價值追求和行為標準，《條例》 則劃定行為底線，告訴全體黨員和黨員領導干部必須禁止什么、摒棄什么，否則將要受到紀律處分。 作為黨員教師，肩負立德樹人的神圣職責，更要具備端正的德行，具備對法規(guī)的敬畏之心。以德育德，以法塑德。做學生的楷模。 作為領導干部，更把各項要求刻印在心，履行好從嚴治黨的主體責任，使廉潔自律規(guī)范內化于心、外化于行，堅持理想信念宗旨，堅持全心全意為人民服務根本宗旨，永葆干部清正廉潔的政治本色。 三、問題警示，自查自糾 恰逢市區(qū)教育局召開關于整治違規(guī)辦學、教師有償補課專項會議，學校黨政高度重視 ，積極回應會議精神和要求。及時召開全校教工會議，傳達市區(qū)兩級教育行政組織的工作部署和要求。指出目前基層學校存在的違規(guī)辦學、教師有償補課等不良現(xiàn)象，通報省市區(qū)已經(jīng)查處的違規(guī)事件，分析違規(guī)行為出現(xiàn)的原因。主要原因是教師紀律觀念和規(guī)矩意識淡薄，師德師風建設嚴重缺失，立德樹人根本任務貫徹落實不到位，治理有償補課的主體責任和監(jiān)督責任落實不力。要求全體教師圍繞依法從教規(guī)范辦學主題進行思想和行為上的自查自糾，向學校遞交自查報告。同時組織教師學習《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理 辦法》《 xx 省義務教育條例》等相關教育法規(guī)，達到人人知法，人人自查，人人自律。筑牢思想防線，嚴格規(guī)范從教行為，堅持服務育人、以德育人。 第五篇：學習五中全會精神心得體會 以人為本再創(chuàng)輝煌 雛議十二五我縣經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展路徑 榮縣人力資源和社會保障局吳文根 縱觀人類社會發(fā)展的歷史軌跡，凡是順應了人民發(fā)展需求的時代都是進步和發(fā)展的，可以毫不夸張的說人類社會發(fā)展的歷史就是一部促進人的全面、自由發(fā)展的歷史，人既是發(fā)展的動力，也是發(fā)展的目標。任何與人民發(fā)展需求相背 的舉措無疑都是歷史的倒退。 人類社會步入到現(xiàn)代社會，對人在發(fā)展中的核心位置，有了更加深刻的認識。馬克思指出，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。世界各國也比過去任何時候，更加注重人力資源的培育、開發(fā)、引進和使用。當今世界綜合國力的競爭，最重要的是人力資源的競爭。 以人為本，堅持發(fā)展為了人民 ,發(fā)展依靠人民 ,發(fā)展成果由人民共享是科學發(fā)展的核心要義。基于榮縣特殊的區(qū)位特點和所處的時代背景，以人為本更為迫切，具有更加特殊的現(xiàn)實意義。 一、以人為本應當成為我們工作的基點 (一 )人才問題已經(jīng)成為制 約我縣十二五經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸之一 建設社會主義新農(nóng)村，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和諧發(fā)展的需要建設社會主義新農(nóng)村，中央提出了加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加強農(nóng)村基礎設施建設和公共服務、拓寬農(nóng)民增收渠道、完善農(nóng)村發(fā)展機制體制等四項舉措。就榮縣而言，由于榮縣是人力資源大縣，勞務輸出大縣，農(nóng)村人口凈流出量大，為此筆者認為榮縣建設社會主義新農(nóng)村，最為重要的是在深化改革，推動農(nóng)村發(fā)展機制體制上首先實現(xiàn)突破，推動農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。具體來說又可從以下幾方面著手：一是促進農(nóng)民工駐留