【文章內(nèi)容簡介】 想法，也許并不能作為終身的事業(yè)，但這畢竟是一個少年應(yīng)該胸懷的瑰麗夢想。 冒險是梭羅的生存信條，對于我們來說，我們也應(yīng)該找到自己的人生信條，想法，聲音和堅持。 然而這并不容易。在人群當(dāng)中，人們很容易就會忘記自己的節(jié)奏。比如說，在看一場表演或聽一場講座的時候，人們會不自覺地跟著別人鼓掌，如果時間足夠長，還會形成整齊的節(jié)奏，這種曳引的現(xiàn)象，反映了我們保持自我的困難。但越是這樣，就越應(yīng)該想清楚自己要什么。我記得，還是蔡康永，他說，人生真正“需要”的東西 很少，我們總是會被別的輿論誤導(dǎo)，以為自己“需要”一些東西，但最后卻發(fā)現(xiàn)，其實我們并不需要。我們真的需要腰纏萬貫嗎 ?我們真的需要“前路誰人不識君”嗎 ?我們真的需要別人為我們付出這么多嗎 ? 想清楚自己真的需要什么。想清楚自己是什么樣的人。這些恐怕是一輩子都要考慮的事咯。所以，我很佩服韓寒。他那么年輕的時候，心理就可以那么強大，不為外界輿論左右，走出自己的路。 死亡詩社觀后心得 3 我們被教條、被傳統(tǒng)壓迫成一種習(xí)慣，我們死心塌地變成現(xiàn)實主義者。失去了自由、失去了自己的追求與夢想。這不單單是《 死亡詩社》里存在的，作為 1989 年的電影它依然能夠反映我們當(dāng)下的社會。我聽過看過很多西方文化，我也相信美國夢，因為美國的強大世界公認(rèn)，而我們所處的教育就是封閉的、守舊的的事實。從 1989 年就能拍出這種片子，我想現(xiàn)在的西方社會肯定是充滿開放和夢想的。因為她們很早就找到了作為個人存在的價值觀和世界觀。 而我們國人是什么 ?教育、婚姻、工作，等級觀念無所不在，人們盲目追求利益和物質(zhì)，而且正漸漸地成為社會基本規(guī)律，大家都這么想這么做著。 幸好，有日漸開放的書籍和電影，在新青年中傳播，我們才發(fā)現(xiàn)自己活著 不是為了自己，而是為祖宗為面子而在按部就班。 可惜，現(xiàn)在的我缺乏像古詩社那般熱情，也過了愛做夢的年紀(jì)，所以我在沉溺在為接下來大家都在做的事而努力，渾渾噩噩過一輩子。我也清楚地知道部分先進者的反抗是無用的，他們的貢獻只是給我們年輕一代埋下了一顆種子。我不敢做激進者，所以我會在當(dāng)下這個時代心中保留這份希望，繼承給下一代。 O!Captain!Mycaptain!Hetoldme,sizetheday,dowhateveryouwant. 及時行樂，做自己想做的事。我是我的船長，我雖然已經(jīng)老去，但一 輩子還很長，我還在未知的海洋探索自己的命運。 死亡詩社觀后心得 4 《死亡詩社》又名《春風(fēng)化雨》，朋友曾一直推薦看的一部電影，今天終于抽時間從頭到尾看了一遍個人覺得還是按英文直翻的比較好，通片看下來，就覺得胸口漲漲的，想要發(fā)泄，卻怎么也找不到出口。無法說出的無奈?？吹阶詈竽釥柋凰母赣H逼的自殺，看到父親一直在說他自己的想法 —— 哈佛、醫(yī)生，他終于憋不住了，向父親怒吼出“ ImusttellyouwhatIfeel!”他的父親說“ Telluswhatyoufeel!”我以為矛盾可以得此緩解，結(jié)果尼爾 卻父親被告知如果是演戲的話想都別想，尼爾終于放棄了最后的掙扎，也許從那一時刻起他就有了輕生的念頭，因為他覺得活著沒意思，沒有價值。尼爾有如此想法也不是這一件事導(dǎo)致的，而是日積月累的，從影片開始，尼爾的父親勒令他退出校報社，就可以看出尼爾的無奈。最后的自殺行為也就可以理解了。 看到尼爾的父親，我就看到了現(xiàn)實社會中大多數(shù)的父母，他們把年輕時未完成的夢想一廂情愿的加在了孩子的身上，認(rèn)為這樣走下去肯定沒錯。但是，他們忽略了，孩子作為一個個體，一個有著獨立的思考能力的個體，他們有權(quán)利選擇自己的生活。不錯，父母 的引導(dǎo)對孩子有一定的影響，但那只能是引導(dǎo)，只要他們沒有往壞的方面發(fā)展，何不讓他自己成長，或許他會更加體會到成長的快樂 —— 思想的宣泄，生命的價值。家長也會輕松點，與其一門心思的撲在孩子身上，倒不如花更多時間來實現(xiàn)自己未完成的夢。 再看看基丁老師最后被當(dāng)做了替罪羊，成了犧牲者，也許這是解決問題的唯一方法 —— 你好，我好，大家好，只有他沒有好下場。犧牲了基丁老師，這不是皆大歡喜嗎 —— 學(xué)校的榮譽可以保住，學(xué)校的穩(wěn)定可以保住，學(xué)校的制度可以保住。于是就以退學(xué)逼迫死亡詩社的成員們威脅他們讓他們作偽證。他們還是孩子 啊 !努安達堅持不說謊，最后難逃退學(xué)命運。看到托德在校長那，在父母的旁邊，他那無法申訴的眼神，他絕望了，我也絕望了。最后基丁老師終于要走了，托德終于忍不住了，他覺得必須要讓老師知道真相，他們不想背叛老師，但他們無力反抗。看著同學(xué)們一個個的站到課桌上，呼喚著“ ohcaptain,mycaptain!”眼淚終于忍不住了，在眼眶里直轉(zhuǎn)?；±蠋熥詈笫菐е﹄x開的，因為他知道，有那么一群學(xué)生已經(jīng)開始自己思考了。 死亡詩社觀后心得 5 看完《死亡詩社》心里有種說不出的味道。當(dāng)看完結(jié)局時眼淚已從眼框中流出來 。心里有種莫名的痛，莫名的想大哭一場。為尼爾的死感到可惜，感到心酸，感到迷茫。尼龍的死到底是誰的錯，是基廷老師，是他父親還是誰呢 ? 當(dāng)我們回頭看時，我們可以看到的不僅是社會，學(xué)校的問題，還有家庭教育的問題所在。里面講述了尼爾本來是一個熱愛演戲的孩子，由于家里的關(guān)系，他父親只想他成為醫(yī)生和律師，所以在學(xué)校的一傾活動也不能參加，明顯他的父親是專制型的父親，我們可以去責(zé)怪他的父親，但他父親只是想他的夢理在他的兒子可以實現(xiàn)，而且認(rèn)為那才是對他最好的，進入這所學(xué)校也是花了他很大的犧牲才進去的，他只希望他的兒子 在這所學(xué)校里面學(xué)習(xí)，然后上大學(xué)，對于兒子的興趣，卻一無所知，每一次尼爾想知訴父親自己的心里的想法，當(dāng)看到父親的冷漠的眼神，他把自己想說的話又吐下去，因為他自己講了也白不講，他還是演繹他的孝順兒子，正如這樣，才導(dǎo)致后面的悲劇的發(fā)生。從中我們可以看出家人和自己孩子的溝通顯得尤其重要，尊重孩子的愛好，了解孩子，并且發(fā)展孩子的愛好，讓其他們健康的成長。這方面我們要進行反思，不然下一個尼爾隨時都有可能發(fā)生在我們孩子的身上。重視家庭教育，呵護你的孩子健康成長，讓你的孩子在自己的愛好上發(fā)展。這樣他才會活得快樂，活得有意義 。 另一方面，基廷老師是一位好老師，“及時行樂”是他的教學(xué)，他的教學(xué)讓學(xué)生有自己的思想，有自己的主見。教學(xué)方法與眾不同，同學(xué)們在他的課堂上不僅輕松而且學(xué)到很多的東西。讓學(xué)生仿佛重生，但在那種環(huán)境下，也許很多時候都是無奈的，因為社會是這樣，是無法解決的，也是一時無法改變的，這不是基廷先生的錯，他是一個改革者，一個創(chuàng)新者，只是有時有些事也是很無奈的，他也不想這樣，他只是想自己的學(xué)生能有與眾不同的想法，但卻想不到他的觀點對學(xué)生產(chǎn)生這么大的影響。諷刺了當(dāng)時的社會的黑暗，讓人活在一個被安排的生活中，根本就一點 自由也沒有，也許尼爾的自殺讓他得到了解脫，得到了自由。 死亡詩社觀后心得 第三篇：觀《死亡詩社》有感 觀《死亡詩社》有感 在央視電視指南頻道初次了解到《死亡詩社》時，便想著有一天能安靜地坐在電腦前，靜靜地把這部電影品讀，品讀基廷老師善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生思維的反傳統(tǒng)教學(xué)理念，品讀一顆顆被傳統(tǒng)和紀(jì)律禁錮的心在釋放后的激情與勇敢，如此光芒四射，又那么震撼人心。 觀感一：一位真正意義上的好老師 —— 基廷 《死亡詩社》的故事發(fā)生在上個世紀(jì)五十年代末一所名叫威爾頓預(yù)備學(xué)院的中學(xué)里。這所一直保持 75％升學(xué)率的重點學(xué)校，擁有一百多年的歷史及良好的聲譽。正如校長的開學(xué)獻詞所說：“學(xué)院的校旨是傳統(tǒng)，榮譽，紀(jì)律，卓越。這也是為什么我們成為全美國最好的大學(xué)預(yù)備學(xué)?！?。‘ 影片開始，便是莊嚴(yán)肅穆的升學(xué)典禮儀式，嚴(yán)肅的校長，古板的老師，正襟危坐的家長，面無表情的學(xué)生?？吹竭@些，一種壓抑的氣氛透過屏幕向你投射過來，讓你也在不自覺間沉靜了內(nèi)心中對電影的那一份躁動的期待，甚至于悄悄凝固了臉上舒緩的笑容。一切，只需你嚴(yán)肅地專注，中規(guī)中矩，不容絲毫放松。 是的，一切只需你嚴(yán)肅地專注，中規(guī)中矩，不容絲毫放松，不許與老師和家長的期望有一厘的差池。 然而這一切，因一位名叫基廷老師的出現(xiàn)改變了，讓學(xué)生們對這個學(xué)校的教育有了嶄新的認(rèn)識和滿心歡喜的期待。 第一節(jié)課上， 基廷老師以輕快哼唱的小曲帶領(lǐng)學(xué)生們遠(yuǎn)離井然有序的教室，去面對那一張張年代久遠(yuǎn)的發(fā)黃照片，去聆聽“卡匹迪恩”這句靜默的忠告，去感悟時光的短暫和生命的消亡。 “我步入?yún)擦?，因為我希望生活的有意義，我希望活的深刻。汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過！”這是這部電影里給人印象最深刻的詩句。 也有人說：我們活的時候，仿佛永不會死去；我們死的時候，又仿佛從來沒有真正活過。是啊，生命很短暫，那如何活