第六講邏輯推理創(chuàng)造技法主講教師：郜潔(編輯修改稿)
2024-10-07 08:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的全部對象 。 ? ? 所以 ， 所有 S都是 P。 ? S1， S2， S3， … ， Sn分別代表某一對象 ， S代表某類對象 ， P代表對象的屬性 。 青島濱海學院 2020/10/7 16 二、歸納創(chuàng)造方法 —— 穆勒“五法” ? 英國邏輯學家 穆勒 在 《 邏輯體系 》 一書中系統(tǒng)討論過的實驗探究的五種方法。是尋求因果聯(lián)系的邏輯方法， ? （ 求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法 ） 青島濱海學院 2020/10/7 17 求同法 ? 內(nèi)容： ? 如果在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場合中，僅有一個共同的情況，那么這個共同的情況是該被研究現(xiàn)象的原因（或結(jié)果）。 青島濱海學院 2020/10/7 18 實例： ? 有一天，皮爾 居里的一位同事將裝有鐳試劑的小玻璃管放在內(nèi)衣口里數(shù)小時。幾天后，他發(fā)現(xiàn)挨著內(nèi)衣口袋的皮膚發(fā)紅，其形狀和裝鐳樣品的玻璃管一樣。又過了幾天，皮膚開始破裂，成為潰瘍。皮爾 居里也在自己身上作了一系列的實驗，用鐳射線對手上的皮膚作用數(shù)小時，幾天后就出現(xiàn)同樣的后果，發(fā)紅、發(fā)炎。 ? 可見皮膚的損傷是由鐳射線引起的。 青島濱海學院 2020/10/7 19 求同法 ? 公式： ? 場合 先行（或后行）情況 被研究現(xiàn)象 ? （ 1） A、 B、 C a ? （ 2） A、 D、 E a ? （ 3） A、 F、 G a ? … … … ? ? 所以， A 是 a的原因（或結(jié)果） 青島濱海學院 2020/10/7 20 求異法 ? 內(nèi)容： ? 如果在被研究對象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩個場合中，僅有一個情況不同且僅出現(xiàn)在被研究現(xiàn)象存在的場合，那么，這個唯一不同的情況是該被研究現(xiàn)象的原因（或結(jié)果）。 青島濱海學院
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