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20xx年縣教育體育局工作總結及20xx年工作打算五篇范文(編輯修改稿)

2025-04-30 15:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 動,實行師資互派、資源共享、共同教研,實現優(yōu)勢互補、融合發(fā)展,縮小了城鄉(xiāng)、校際差距。嚴格規(guī)范招生行為,實行網上報名登記,讓數據“多跑路”,群眾“少跑腿”,解決困擾群眾多年的入學報名難問題; 嚴格按照“免試、就近、劃片”的原則招生,嚴禁學校招收片外生、低齡生; 保障殘疾兒童少年、貧困家庭兒童、農村留守兒童入學。推進中小學課后服務工作,規(guī)范中小學生在校作息時間和課后作業(yè)量,多管齊下治理“擇校熱”“大班額”“課外負擔重”等突出問題。中考成 績優(yōu)異,全市前 10名有 3 人, 600 分以上 450 人,同比增長 12%。 。穩(wěn)妥實施新高考改革,堅持“強質量、創(chuàng)特色”發(fā)展思路,科學調整招生計劃,增加縣域內普通高中總量,改善高中辦學條件,高中階段教育毛入學率達到 %。 2020年,高考成績取得歷史性突破,錄取北京大學 1 人,一本上線 332 人,同比增長 61%,二本上線突破 800 人。 。在校生突破 1200 人,投資 4800 萬元的新校園二期工程開工,達到省級示范校標準。加強學校管理,引進高端管理人才,提高 教學質量,增加熱門專業(yè),啟動職業(yè)教育現代學徒制試點,初步完成職業(yè)教育產教融合體系建設。 。積極實施“教育助智”戰(zhàn)略方案,成人高考報名人數達 1017 人,高職擴招退伍軍人、下崗職工和農村農民 358人,均創(chuàng)歷史新高。完成各種職業(yè)培訓 1520 人次,新型熱門職業(yè)月嫂培訓深受廣大適齡婦女的追捧。 。社區(qū)教育學校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村掛牌得到落實。政法巷社區(qū)的采茶戲劇團,鍛壓廠社區(qū)的廣場舞等團體深受群眾歡迎。 86 歲高齡的袁茂英老校長義務到各社區(qū)進行講座,讓人感動贊嘆。七是特 殊教育學校步入正軌。規(guī)范送教上門,全縣義務教育階段適齡殘疾兒童入學率達 %。 (四)堅持德才兼修,師資隊伍有新面貌 。通過全省統(tǒng)一招聘教師 150 人,其中統(tǒng)招中小學教師 111人、招聘幼兒教師 20 人、招聘特崗教師 19 人; 招募三支一扶教師 4 人; 直招教師 13人; 調入外縣教師 42 名。政府購買服務教師由 2021 年報 382 名增至470 名。同時,定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師 40 名,引進柔性人才 1 名,全力保障消除義務教育大班額的師資供給。 加大。建有名師工作室 30 余個,其中市級名師工作室 1 個,縣級名師工作室 5 個。積極組織開展送教下鄉(xiāng) 20 余次,示范研討(觀摩) 120 余節(jié),主題沙龍 30 余次。實行教師雙向流動制度,學校教師交流輪崗率達到 10%以上,優(yōu)化了全縣城鄉(xiāng)教師資源配置。一大批年青優(yōu)秀老師脫穎而出,分宜一小大隊輔導員張麗珍全國青聯第十三屆全委會上當選為常務委員會委員,分宜一小李水蓮同志認定為江西省 2020 年百千萬人才工程人選,分宜四小傅娟被確定為第六屆市政府特殊津貼初定人選,縣中心幼兒園孫婷參加全省“新時代最美幼師”評選角逐, 119 名教師獲得市 、縣表彰。 。出臺《分宜縣落實義務教育教師平均工資收人水平不低于當地公務員平均工資收人水平整改方案》,根據 2021年公務員和教師年均工資收入差額,人均發(fā)放義務教育學校教師政府獎勵性補貼 。 (五)堅持精準施策,教育幫扶有新提高 。圍繞“精準”要求,壓實工作責任,建立精準扶貧學生檔案,受益學生實現應享盡享,確保每個孩子不因經濟困難失學輟學。 2020 年,全縣共資助各級各類貧困學生(含建檔立卡貧困家庭學生 1397 人) 10372 人次,落實資金 萬元; 完成建檔立卡學生視力檢測,免費贈予學生近視眼鏡 80 副。 。建立控輟保學長效工作機制,明確縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)、縣教體局、村委、學校工作責任分工,實施聯控聯保聯合勸返,組織工作小組走村入戶勸返 800 余人次,全縣義務教育鞏固率達 %。健全保學幫扶體系,對建檔立卡殘疾學生實施送教上門150 余次。 3.“小荷工程”全面實施。投入資金 500 萬元,用于改善農村學校生活設施,確保學生吃上、吃飽免費可口的飯菜,洗上熱水澡,穿上干凈衣服,同時促進農村學生良 好生活習慣、飲食習慣、學習習慣的養(yǎng)成。目前,全縣“小荷工程”建設覆蓋 24 所農村義務教育寄宿制學校、教學點及德仁苑,“營養(yǎng)套餐”推廣率達 100%,受益學生達 4037名。其中,楊橋中心學?!靶『晒こ獭弊鳛橄冗M典型在市常委會做經驗分享,打造成了可復制、可推廣、可持續(xù)、可提升的全市工作標桿和示范點。 。為貧困戶量身定做技術含量低、種養(yǎng)易、收益高、見效快的產業(yè),幫助貧困戶學技術、整土地并主動承包銷售。投入 10 萬元,打造 160 養(yǎng)魚基地, 80 余畝冬瓜南瓜基地,引導袁署生等 6 戶貧困戶發(fā)展產業(yè),帶 動加貧困戶增收,全村檔立卡貧困戶 26 戶73 人,已全部實現脫貧。 (六)堅持與時俱進,綜合改革有新突破 。下發(fā)《分宜縣支持教育高質量發(fā)展三十條措施》重要文件,出臺教育改革發(fā)展一系列重大舉措,充分賦予學校辦學自主權,啟動實施新高考改革,推動教育治理能力現代化。下發(fā)《分宜縣統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》,推動縣域義務教育向優(yōu)質均衡邁進。 。制定《教體系統(tǒng)意識形態(tài)和未成教育工作考核評分細則》,推進依法治教以及中小學校意識形態(tài)工作的開展。嚴把思政課質量關、教材入校關,開足開齊中小學校思想政治課程,配足配齊專職思政課教師,全員開展思政課培訓、聽課指導、教學展示工作,提升思政教師業(yè)務水平,牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權,加強校園陣地管理,堅決抵御宗教滲透。 。成立縣綜合防控兒童青少年近視工作領導小組,明確預防近視職責分工。統(tǒng)籌管理控制作業(yè)數量、時間和內容,切實減輕孩子負擔,改善教學設施 和條件,提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境。強化體育與健康課和課外鍛煉,確保中小學生在校時每天 1 小時以上體育活動時間。建立學生健康檔案,加強學生健康體質檢測,培養(yǎng)學生良好用眼習慣,控制電子產品使用。 。制定《分宜縣關于落實深化新時代教育督導體制機制改革意見的實施辦法》,順利完成了 2020 年江西省高質量發(fā)展考核評價“教育發(fā)展”考評、縣(市、區(qū))黨政干部履行教育職責考評工作,并取得了優(yōu)異成績。高質量完成了 2020 年全國義務教育質量監(jiān)測、辦學行為、常規(guī)教育和學校安全等多項專項督 導,解決了許多制約我縣教育發(fā)展的熱點、難點問題。 (七)堅持齊抓共管,教育治理有新局面 。充分發(fā)揮黨建工作局領導班子聯系點制度優(yōu)勢,落實《分宜縣教體局領導班子成員落實黨風廉政建設“一崗雙責”責任清單》,建立分級負責、條塊結合、上下聯動、齊抓共管的組織網絡,按照“誰分管誰負責”的原則,確保主體責任落到實處。扎實開展師德師風建設強化年專項整治活動,不斷規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,筑牢違紀防火線。持續(xù)加大違規(guī)案件查辦力度,深入查找廉政風險點 30 余處,開展了黨員干部違規(guī)打牌、賭博 和黨員干部違規(guī)從事營利性活動專項清理等多個專項整治。協(xié)助縣紀委監(jiān)委處理問題線索 5 件,辦理縣紀委監(jiān)委交辦件 4 件。把好執(zhí)紀問責關,給予教體系統(tǒng) 6 名干部教師誡勉談話處分,維護了風清氣正的教育環(huán)境。 。全面加強校園及周邊綜合整治,整改校園隱患 38 處。積極推進校園安防“ 3 個 100%”建設,完成一鍵式報警器、視頻監(jiān)控安裝,完成安全保衛(wèi)室標準化建設,以政府以購買服務的形式為學校配備保安 109 名。開展交通、防溺水、消防、禁毒、心理健康等安全教育進校園“十個一”系列活動,提高學生安全意識。開展11 次智慧校車專項督查,加強校車安全運行安全管理。制定防溺水專項行動方案,完成預防溺水 15 項任務清單,全方位做好做實防溺水工作。聘請 23 名政法機關干部、檢察機關 14 名領導干部擔任學校法治副校長,新建分宜四小青少年法治教育基地,織細織密校園安全網。 (八)堅持全民參與,群眾體育有新發(fā)展 。完成 3 個省級農民體育健身工程,為全縣 16 個園區(qū)、小區(qū)和行政村配備體育健身器材,目前,全鄉(xiāng)村設施覆蓋率已達到 100%。爭取建設資金 590 萬元,重點建設社會足球場地,完成松湖社區(qū)、分宜 鎮(zhèn)等地 5 塊足球場地建設,安裝 1 條健身路徑,為打造城區(qū) 15分鐘健身圈邁出堅實一步。 。全縣各級各類機構共開展廣場舞、鄉(xiāng)村大舞臺等全民健身運動比賽 100 余次,參與人數達 8 萬余人次。舉辦健康杯”男子籃球賽、青年趣味運動會等全縣性體育競賽活動 20余項,比賽次數達余 150 余場。積極組織參加省市級體育比賽,均獲得良好成績。順利完成江西省第五次國民體質監(jiān)測工作,預計達標率在 85%以上。 。不斷健全體育基層組織,壯大社會指導員隊伍,已注冊體育類俱 樂部、培訓學校和短期培訓等體育培訓學校 14 所,青少年體育運動學校、民辦文武學校各 1 所,省體育傳統(tǒng)學校 2 所。 三、 2021年主要工作 2021 年,瞄準短板缺項,夯實教育基礎,把工作重心放在辦學條件改善、教育質量提升和促進內涵發(fā)展上,努力推動基礎教育由基本均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展,開啟我縣教育事業(yè)“提質換擋”新階段。 (一)精心謀劃好教育發(fā)展規(guī)劃。在全面總結教育“十三五”成效的基礎上,謀劃好“十四五”各項工作,做好頂層設計。根據《分宜縣支持教育高質量發(fā)展若干條措施》,聚焦我縣教育熱點和難點問題 ,全面深化教育改革,推動分宜教育高質量發(fā)展。 (二)全力加快重點項目推進。持續(xù)增加城區(qū)學位,快速推進莊塘中學、鈐豐小學建設項目,三小北校區(qū)、二中綜合教學樓(二期)、洋江中心學校教學樓及職業(yè)技術學校(二期)改擴建項目,緩解學校功能房被擠占的現狀。加快鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和寄宿制學校建設,全面排除學校安全隱患,改善農村學校辦學條件。加快教育信息化發(fā)展,促進“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”三個課堂建設與應用,推動“智慧(數字)校園”建設,深化教育云服務體系建設與應用。 (三)悉心打造高素質教師隊伍。持續(xù)擴大教師招聘規(guī)模,盡快化解新增教師空余編制,緩解中小學專職思想政治老師、專職音體美老師緊缺現狀,解決教師結構失衡的問題,同時緩解政府購買服務教師隊伍素質不高、流動性大等問題。深化教學精細化管理,開展好常規(guī)教學督查,重點抓好教研教改、教師信息化應用能力提升,進一步提高教育教學質量。保障中小學教師平均工資收入水平不低于公務員平均工資收入水平,激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情,提升教師幸福指數。同時,扎實開展師德師風專項整治,嚴明工作紀律,維護教師職業(yè)良好形象。 (四)切實做 好教育扶貧。認真開展教育扶貧回頭看,進一步查漏補缺,加大對精準扶貧對象和城鎮(zhèn)貧困戶在校就讀學生的摸排力度,確保建檔立卡貧困家庭子女享受教育扶貧資助政策全覆蓋。夯實控輟保學“雙屬地任制”,確保全縣學生不因疫情、貧困、身體等原因失學、輟學。組織教師包村包戶建立完整的檔案、收集填寫正確的學生信息、取得學生受資助的佐證材料。 (五)筑牢校園安全穩(wěn)定防線。強化安全措施,織細織密安全防護網,重點按照校園安全“三個百分之百(中小學封閉化管理達到 100%,一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)與屬地公安機關聯網率達到 100%,中小學專職保安員配備率達到 100%)”要求,配齊配強安保人員、宿管人員以及一鍵報警設備,確保師生的生命財產安全。加強學校后勤精細化管理,推進學校食堂“明廚亮灶”管理,指導各校做好新冠肺炎等傳染病防控、食品安全等工作,千方百計維護好教育穩(wěn)定。 (六)聚力解決群眾關切的熱點問題。扎實做好普惠性民辦幼兒園認定和城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理后續(xù)工作,盡快出臺城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理回收回購以及人、財、物配套政策,切實讓群眾享受到更普惠、更優(yōu)質的學前教育資源。加大培訓機構專項治理,聯合公安、民政、市場監(jiān)管等部門 ,進一步完善校外培訓機構管理相關規(guī)定,從嚴查處公辦教師參與培訓機構行為,真正為學生減負、家長減壓。大力開展全民健身運動,組織群眾喜聞樂見的體育比賽活動,建好群眾身邊的健身場地,建立科學的競技體育人才培養(yǎng)和管理體系,有效提高競技運動水平,推動群眾體育、競技體育、體育產業(yè)協(xié)調發(fā)展。 (七)解決縣職業(yè)技術學校達標的問題。加快學校二期工程建設進程,加大招生力度,強化協(xié)調配合,爭取縣財政、發(fā)改、編辦、住建等相關部門的資金和政策支持,從快從好解決在達標評定過程中出現的問題,完成縣職業(yè)技術學?!笆〖夁_標?!鄙贽k工 作。 (八)持續(xù)健全教育督導體制機制建設。強化教育督導隊伍建設,配強配足專兼職督學,常態(tài)化開展督導工作人員培訓,促進教育督導隊伍專業(yè)化成長。圍繞教育中心工作,針對教育教學熱點、重點和難點問題,組織開展各類專項督導檢查,做好各級各類督導考評和迎檢工作。 (九)持續(xù)抓好工青婦團及上級安排的其它工作。 第三篇:教育局 2021 年工作總結及 2020 年工作打算 教育局 2021 年工作總結及 2020 年工作打算 2021 年,全縣教育工作以提高教育質量為核心,以教師隊伍建設為主線,以體制 機制創(chuàng)新為突破口,教育工作成果豐碩,亮點紛呈。 一、 2021年工作進展情況 (一)黨的建設全面加強。一是扎實開展主題教育。把學深悟透、深入調研、檢視問題、立行立改有機結合起來,領
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