【文章內(nèi)容簡介】 )、 08金融、 09 金融四個班級輔導員。 整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節(jié)”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。 班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態(tài)以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其 是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。 年 9 月至今，所在系為經(jīng)濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任 08 國貿(mào)、 08 金融、 09 金融、 10 金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了 0910 學年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數(shù)全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時總結工作，評選出了能夠引領系優(yōu)秀學 風的個人和集體。 班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據(jù)不同年級和專業(yè)特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在 1011 學第一學期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。 二、善于思考，理清思路，總結規(guī)律，不斷探求科學的工作途徑。結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考： “引導性”作用。 輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā)現(xiàn)強制性的管理 容易實現(xiàn)“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的 。而當管理上出現(xiàn)“松動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣顯得更為重要。 ，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。 輔導員的部分工作具有一定的重復性，重復容易使工作程式化，經(jīng)驗主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生 的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效 ? ，要不斷充實自己，適應不同特點學生發(fā)展的需求。 輔導員工作，并不具有很強的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生發(fā)展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發(fā)展好也是引導好學生進步的 重要榜樣之一。 三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。 ，委婉有余，威嚴不足。 ，缺乏大膽嘗試的勇氣。 ，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點。 回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著 。為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想 !在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學生工作做得更加規(guī)范、細致，真正服務學生的成長和成才。 第三篇：高校輔導員述職報告 高校輔導員述職報告 尊敬的各位領導、老師們： 大家早上好，我是冶金系輔導員李克恩 。 時光荏苒，期末已至，在過去的一學期，我本著 為學生服務 的理念，以學生活動為主題，在同事們的積極支持和大力幫助下，較好的完成了系里面的各項學生管理工作?，F(xiàn)將本學期個人工作匯報如下，請各位領導、同事批評指正。 一、學生基本信息統(tǒng)計 更新學生信息電子檔案 我所管理的學生共計 385 人，其中 14 級共計 146 人， 15 級共計109 人， 16 級共計 130 人。藏族 8 人，回族 6 人，土族 1 人。涉及采礦、選礦、光伏跨 3 個年級 3 個專業(yè)，共計 11 個班級。本學期學生因病退學 2 人。 更新 貧困生信息庫 三個年級建檔立卡戶共計 39 戶。單親家庭 6 人，孤兒家庭 1 人，在學校的相關政策下， 7 名學生均有相應勤工助學崗位。 學生管理信息匯總 除了學生基本信息表，談心談話記錄表，特殊學生信息登記表等21 種表格外，本學期新增網(wǎng)貸學生信息統(tǒng)計表、心理測評異常學生信息統(tǒng)計表、節(jié)假日去向統(tǒng)計表。 二、學生日常管理工作 定期召開主題班會，營造我系良好學風。 本學期召開了杜絕校園貸款、大學生安全、禁毒、感恩父母、無煙校園、愛校道德教育、大學生涯規(guī)劃為主題的 7 次班會 ，班會均做有記錄，并通過了系部檢查。 定期與學生及其家長談心談話。 本學期累計與學生談話達 100 多次，記錄材料共計 50 份。通過談心談話調節(jié)了師生矛盾、改變了學生學習、生活態(tài)度。其中與 32 名學生家長進行過電話溝通，包括 13 名網(wǎng)貸學生， 4 名想退學學生， 5 名未繳學費學生，請假超過 2 天的學生等。其中處理特殊事件 4 起，包括因病退學、酗酒鬧事事件。 每周走訪學生宿舍，了解學生生活情況。 我所帶學生分住在 60間宿舍，男生 2 號樓 4 樓 48 間，女生 3 號樓 2 樓 12 間。每周檢查宿舍 2 次，一次為周四晚上，另一次突擊檢查。主要針對用電安全、宿舍衛(wèi)生、舍友人際關系。所發(fā)現(xiàn)的問題均已當場督促學生整改。 操行檢查、教學督導、獎懲工作。 為確保兩操的質量，我系兩名輔導員每天輪流跟蹤早操、晚自習。每天在教學樓外、教室內(nèi)進行教學督導。本學期評定三好學生 8 名、優(yōu)秀畢業(yè)生 2 名。本學期處理違紀學生共 4 人。 班級學生干部建設 第一、每周三召集班長開會，檢查上周工作記錄。第 二、定期對班委進行考核。第 三、嚴格要求學生干部，對不以身作則 的班委進行及時調換。 積極鼓勵學生參加各項活動。 （ 1）、 4 月上旬開展優(yōu)秀寢室裝飾大賽。 （ 2）、 4 月中旬開展全系學生拔河比賽、師生綁腿跑比賽。 （ 3）、 4 月下旬開展風箏大賽 （ 4）、 5 月上旬舉辦 愛上青春 攝影大賽。 （ 5）、 5 月中旬辯論賽、演講比賽。 （ 6）、 5 月下旬端午節(jié)包粽子活動 （ 7）、 6 月初 王對王 籃球挑戰(zhàn)賽 （ 8）、 6 月中旬系學生會卡拉 OK 大賽。 三、關心學生，用責任感化人心。 3 月 21 日晚 22 點幾名藏族學生，酗酒后在校外鬧事，經(jīng)勸解后，平安返回學校休息。 3 月 31 日放假前統(tǒng)計假期取向時，了解到該學生去張掖游玩，于是電話告知學生注意安全。 4 月 4 日該學生又酗酒鬧事致使另一名同學受傷，此事件通過近兩個月的治療、調節(jié)、心理輔導，最終學生返校上課。近期該學生能主動到辦公室?guī)兔φ碣Y料，并且按時歸寢，無喝酒跡象。 6 月 12 日，了解到一名學生請假兩天后未按時返校，根據(jù)我掌握的信息判斷，該學生由于網(wǎng)貸壓力想退學，隨后與父母溝通，學生姐夫陪學生一同返校。經(jīng)了解該生在校園 e 貸、趣分期、 分期樂、花無缺 4 家平臺累計貸款 62021 多元，對該生做相關思想工作的同時，我建議學生家長制定合理的還款方案，為學生減輕負擔，同時讓學生本人學會擔當?，F(xiàn)學生正常在校上課，家長表示會更加關注學生學業(yè)及消費習慣等問題。 四、本學學期學生管理工作也存在以下幾點不足： 學生晚自習室外活動制度不夠完善，計劃對此進行補充修訂，以進一步提高學生晚自習質量。 班級活動計劃性不夠強，學生參與度不夠高。 系部活動隨機性比較大，部分活動學生的認同感、歸屬感不夠強烈。 總之，教育的 錯誤只在于傳道授業(yè)解惑者，不在于無知的學生，因此學生管理重在培養(yǎng)學生的主觀能動性，把學生培養(yǎng)成有思想、有主見、知榮辱的當代文明大學生。 不忘初心、方的始終 ,我們要本著為學生服務的理念，用十分的熱情去感化每一個需要呵護的心靈。 謝謝大家！ 冶金與材料工程系 輔導員：李克恩 2021年 7 月 6 日 END 第四篇： 2020 高校輔導員述職報告 大文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，如果我們不具備一定的業(yè)務知識，就不能向學生傳道、授業(yè)、解惑，就不能教會學生生存的技能。下面是精心整理的 2020 高校輔導員述職報告，供您參考，歡迎大家閱讀。 2020高校輔導員述職報告【一】 各位領導、各位同事： 大家好 ! 2020 年 x 月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事我系的學生管理工作擔任輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。 目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什么經(jīng)驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴格要求自己，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不探索在學管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學習有關理論知識?？偨Y起來，現(xiàn)就 2020 年學期來輔導員工作向各位領導做一述職報告。 一、統(tǒng)一思想，轉變角色 思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用 x 大會議精神和科學發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校輔導員的要求辦事 ，要和學院、系學生管理工作具體任務要求保持高度一致，指導開展我們各項工作 。轉變角色就是找準職業(yè)定位。要完成從一名專職教師到一名專職輔導員的角色轉變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關系。時時處處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。 二、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動 “親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經(jīng)常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活 的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。 本學期在系領導及學生科的安排下，我參與了我院第二屆秋季運動會的組織管理工作，在學生科的共同努力下，組織得力，取得了優(yōu)異的成績，同時我們這支團隊也得到了鍛煉和領導的認可。其次，參與了我系承辦的我院首屆男子籃球比賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎。 三、深入學生公寓，了解學生動態(tài)。 生活區(qū)是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思 想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深入學生公寓，關心學