【文章內(nèi)容簡介】 花？保證是十只？”“沒有花，就十只?！? 老師已經(jīng)滿腦門是汗，且下課鈴響，但他繼續(xù)問“有沒有傻的不怕死的？”“都怕死?！?“會不會一槍打死兩只？”“不會?！八械镍B都可以自由活動嗎？”“完全可以。”“如果您的回答沒有騙人，”學生滿懷信心的說：“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那么就剩一只，如果掉下來，就一只不剩?！崩蠋煯敿磿灥埂? 有一個人坐上一臺出租車，他說：“快快帶我到飛機場去，我要趕上 10:00 的飛機??！”出租車司機看看表說：“都已經(jīng) 10:05 分了，飛機早已飛走了。”那人說：“平常這時候已經(jīng)飛走了，今日不同，我是那般飛機的駕駛員啊！ 黔東一位漢子目不識丁，但頗有虛榮心，一天，他拿到了一張報紙，便做出讀 報的樣子，可惜他把報紙拿倒了。“喂，”一位過路人問他，“報紙上有什么新聞？”那人答道 :“又出事了！你瞧，照片上的車子都是輪子朝天了?！? 話說有一個老頭第一次進城，他想上廁所卻找不到，于是去問路人，不想那人隨手一指竟指向一個電影院。老頭走到電影院門口就要進，被電影院檢票員攔?。骸澳愕钠?？”“進這里還要票嗎？”“當然，請去那買票。”老頭想，這城里就是不一樣，上廁所還要買票。于是就買了一張票進去了?？墒撬麤]有見過這樣的廁所，到處東張西望，服務員就按照他的票給他找到了他的座位。老頭想，城里畢竟是城里，上 廁所還要按號就座。但是他又發(fā)現(xiàn)電影院里人很多，并且有男有女，又有燈光，他很納悶，問周圍的人：“來這里男人和女人都在一起嗎？”那人看了看他道：“是的”。他沒敢多問，想既然人家就是這規(guī)矩那咱也別給破壞了，“可咋還開著燈呢？”?！伴_始了就關燈?！薄澳巧稌r候開始呢？”“打鈴以后就開始?！崩项^終于明白。這一回可開了眼界了，這城里人上廁所都要大家一起上，并且要有一個自己的位置，但是為什么男女都在一起，還要關燈才開始，他始終也不明白?？蛇t遲不打鈴使他很是著急。 終于鈴聲響了，燈光一黑，老頭憋了很久的事情終于發(fā)生了 ?? 看到這里，你可能明白了找漏和補足就是找出人們思維中一時想不到的內(nèi)容，也就是從事情中找出漏洞，然后再行補足。這個漏洞必需是不容易被發(fā)現(xiàn)的，如果你能找到，再用別人想象不到的方式補足，別人就會驚奇，別人一驚奇，幽默的效果自然就產(chǎn)生了。規(guī)律三：奇想和改題 實際不管是擴大或縮小，也不管是找漏或補足，只所以能產(chǎn)生幽默效果，其根本原因是超出了人們的基本想象，站在這一角度來看，奇想是幽默的根基，所以奇想是幽默的翅膀。至于改題實際上是偷換概念，因為人們在思考一個問題時，概念應當是前后統(tǒng)一的，如果概念前后 不統(tǒng)一，就會產(chǎn)生錯誤，當然如果概念偷換的好，有時也能夠產(chǎn)生奇特的效果，這樣就會產(chǎn)生幽默的感覺。不過，如果不是為了愉悅心情的角度，對偷換概念是不應當提倡的，否則會造成混亂，也不符合邏輯的要求。下面請看事例： 現(xiàn)在很多城市的市內(nèi)公共汽車都使用電子車票，有一位農(nóng)民也來到了一座城市，為了坐車方便，他到公交公司買了電子車票，可是買了電子車票后他沒有使用過，心里對如何使用很不踏實，問別人吧，怕別人看不起，也不好意思，于是在上車前他特別注意別人是怎么使用的。 市民們排著隊等上車。第一位市民上車后把電子 車票在刷票機前一刷，機器報出了“園工”兩個字，他看得一清二楚。第二位市民上車后把電子車票在刷票機前一刷，機器報出了“學生”兩個字。第三位是他，他想怎么在城市坐車有這么多規(guī)矩？還要報出自己的身份，看來我只能報“農(nóng)民”了，于是上車后他也學著前面乘客的樣子，把電子車票在刷票機前一刷，直 接大聲粗氣地報出了“農(nóng)民”兩個字。坐車的人從來還沒聽過報“農(nóng)民”的，于是大家抬眼一看，都哈哈大笑了起來。 寶寶拿著一塊抹布，高興地說：“媽媽，我學會用揩布了！”“那你擦什么了？”“我剛用它擦過桌子，又擦了馬桶， 還擦過地，現(xiàn)在正準備去擦碗”。 在一節(jié)快速行駛的地鐵車廂里，某人客氣地對身旁的一位女士說：“車廂真黑，請允許我為你找扶手吊帶吧！”不料那位女士冷冰冰地說：“我已經(jīng)有扶手吊帶了?！薄澳敲凑埛砰_我的領帶吧！”這個人氣喘吁吁地說。 有個人第一次在集市上賣冰棍，不好意思叫賣，旁邊有一個人正高聲喊：“賣冰棍”，他只好喊道：“我也是?！? 雯雯在作文中有這樣的話：“我的媽媽是個 45 歲的中年婦女?！崩蠋煂忛喿魑臅r，把“ 45”用筆圈起來，在一旁批注道：“多余。”雯雯看了老師的批語，認為問題 出在媽媽，她就改寫了原來的作文，上面改為：“我的媽媽是個多余的中年婦女。 小王說：“對于考古學家來說， 100 年不過是極短的一段時間。”小李聽到后非常吃驚：“啊，我的上帝，昨天，我剛借給一位考古學家5000 元錢。” 一個同事耳疾，無奈去醫(yī)院看耳朵。醫(yī)生手里拿了一個小燈照著她的耳朵，看了又看，感嘆的說：“你的耳朵真好看！”同事心里美滋滋的，說：“長這么大，第一次有人夸我耳朵好看。”醫(yī)生聽了，說：“哦，我是說你的耳道很直，真好看，一下就能看清。” 一患者被推進手術(shù)室，準備進行膽 囊切除，一年青實習醫(yī)生在一旁做準備工作。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病人在發(fā)抖，安慰他說：“不要緊張，沒事的！”病人說：“我特別害怕，因為是第一次開刀?！贬t(yī)生說：“害怕什么？我也是第一次給人開刀，我一點都不怕！” 奇想和改題，是幽默中最常用的手法。在笑話、小品、相聲中這種手法的運用占了總量的一半一上。當然如果深入追問下去，擴大和縮小、找漏和補足都是奇想方面的內(nèi)容，只是它們的深度沒有奇想深刻。與奇想相比，擴大和縮小、找漏和補足靈感性的東西占得要少一些，奇想更大范圍內(nèi)來看是種靈感的躍動，它憑借靈感的東西要多一些。 規(guī)律四：轉(zhuǎn)彎和組合 轉(zhuǎn)彎和組合也是產(chǎn)生幽默感的方式之一，轉(zhuǎn)彎實質(zhì)上就是目前流行的腦筋急轉(zhuǎn)彎，由于這種轉(zhuǎn)彎通常都比較突然，事先考慮不到事情的發(fā)展方向，所以將事情說出來后會產(chǎn)生一種新鮮感，這種新鮮感帶給我們的自然就是幽默。只于組合，是以上幾個規(guī)律的疊合，是一種綜合的幽默。由于以上每一種規(guī)律都是幽默的，所以當幾種規(guī)律共同運用時也必然是幽默的。下面再看幾則事例。 女生把字寫在大腿上，被監(jiān)考得男老師看見了，男老師叫她站起來，面對全班的同學，就是不敢叫她把裙子翻起來，最后只好說：“你?你?把裙?先坐下吧，”結(jié)果那個女生考了第一。 甲和乙穿著人造虎衣上山打虎。走了許久不見虎，他們便分道尋虎。直至