【文章內(nèi)容簡介】 強學(xué)習(xí)反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂 ?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點突破。 上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會聽課，善于歸納、歸類，善于把握規(guī)律，重視解 題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo) 。要重落實，強化記憶與動手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問、多練 。應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補弱，強化記憶性強的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。 在平時的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。 復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強與任科老師的交流，尤其是應(yīng)主動請教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。 同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信 。若要 成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對考試 。要堅信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。 最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績。 第二篇：期末動員大會發(fā)言稿 期末動員大會發(fā)言稿 各位老師、同學(xué)們： 大家好！時間過得飛快，不知不覺這一學(xué)期就要結(jié)束了。今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開期末備考大會，為的是在最后一個月的時間里我們師生共努力，期末考出理想的成績。 同學(xué)們，今天我們不說你們的學(xué)習(xí)是為了報效祖國、報效社會，也不說學(xué)習(xí)是為了家長、父母，我們就說學(xué)習(xí)是為了自己。當(dāng)你懂得這一點時，你就不需要任何人的鞭策。學(xué)習(xí)是件苦事，但只有今天的苦才能換來明天的甜。在人的一生中，學(xué)習(xí)的時間并不多，學(xué)習(xí)最苦不過六年，初中三年，高中三年。能考上好的高中，就有希望考上好的大學(xué)，要考上好的大學(xué)，初中三年就得好好學(xué)。在同學(xué)們中間，很多人三年之后都想考上一中。我曾對同學(xué)們說過，考一中不只是單考初三的內(nèi)容，而是考從初一到初三的內(nèi)容。與其到初三時你才覺得自己初一初二的內(nèi)容學(xué)得不好，不 如從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，因為你現(xiàn)在學(xué)的每一天每一節(jié)的內(nèi)容都在為你考一中做準備。 同學(xué)們的初一生活還有一個月就要結(jié)束了，從升入初一以來，有的同學(xué)一直在為心中的目標而努力，有的同學(xué)雖心中有目標，但只是嘴上掛著，卻不付出行動。更甚至有的同學(xué)連目標都沒有。當(dāng)同學(xué)們對待學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃訒r，你就不需要老師不斷的鞭策，在任何時候你都能把學(xué)習(xí)放在第一位，我敢說這些同學(xué)將有更大的就會實現(xiàn)自己的目標。 有一句話說得好：一個人可以一天什么都不干，但是時間不會因他而停留一秒。在接下來的這段日子里，希望每一位同學(xué)都能爭分奪秒，和時間賽跑，把你的精力用到學(xué)習(xí)上，制定好你的復(fù)習(xí)計劃，為你們的目標而奮斗。 最后，我希望我們師生共努力，期末考出令我們自己滿意的成績。我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 200 31 第三篇：期末動員大會發(fā)言稿 每到期末，除了對寒暑假的熱切期盼，期末考的緊張氣氛也彌漫在校園。范文大全特意為大家整理了關(guān)于期末復(fù)習(xí)動員發(fā)言稿范文的相關(guān)材料 ，希望對您的工作和生活有幫助。 同學(xué)們 !離期末考試只有 30 多天的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_，安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，抓緊時間，認真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 在復(fù)習(xí)過程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時間，妥善安排復(fù)習(xí)計劃，注重復(fù)習(xí)效果。 復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用 。 平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基 (基本知識，基本技能 )，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進入更高的學(xué)習(xí)境界。 機不可失，時不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。 復(fù)習(xí)過程中，由于時間緊，科目多 ，任務(wù)重，同學(xué)們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。 時至今日學(xué)什么，如何學(xué) ?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)行為。 當(dāng)然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。 常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，需要提醒同學(xué)們的一點是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的。我們不主張搞馬 拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。 我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自己的實際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。 我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間里，盡力彌補平時學(xué)習(xí)中的遺誤和不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實到基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上 ! 同學(xué)們，我們有著高遠的志向，我們都有理想的大學(xué)，我們選擇了讀高中，選擇高考之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰(zhàn)到底 !期末考試是我 們迎接高考和實現(xiàn)理想過程的一部分。 期末考試是一個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以