【文章內(nèi)容簡介】 為加強財政黨風廉政建設(shè)，增加財政領(lǐng)導干部的拒腐防變能力，促進黨政機關(guān)廉潔從政，中共中央 出臺了《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》是加強黨政機關(guān)建設(shè)工作的一項重大決策，是深入開展黨政機關(guān)反腐工作的重大步驟，也是規(guī)范黨政領(lǐng)導干部和黨員的廉潔從政提出的一種責任要求，一種行為規(guī)范，是在黨政機關(guān)建立一種監(jiān)督機制，是對黨員領(lǐng)導干部的愛護和保護措施，因此，我黨得作為一名黨員領(lǐng)導干部應(yīng)對黨反思自己，經(jīng)常用準則對照 自己。并以下幾個方面把好防腐反腐關(guān)。 一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想精神境界，作為黨員領(lǐng)導干部要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀，價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風 ，提升思想境界，模范遵守黨和國家的有關(guān)廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。一個人如果平時不學習，放松教育，久而勻之就會忘記了自己的職責，思想就會慢慢地放松警惕。貪圖的思想諒可能會逐漸增長，學習對一個黨員干部來說，是很重要和必要的。通過政治理論學習可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時常以工作臺忙沒空等理由而不參加集中政治理認學習，這樣不利于提高自己的思想覺悟。一個人經(jīng)常不學習頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步，所以政治理論學習不能放松，作為一個黨員干部更要擠出時間自覺參加政治學習，這樣 才能在思想上筑好防腐每一道防線。 二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念，一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在黨的事業(yè)上，而是會想方設(shè)法如何為自己謀好處。見利就圖，見樂就享，這種人最終不但害了自己，也損害了黨的形象，我們作為黨員干部，能在領(lǐng)導崗位上任職，是來之不易。要好好珍惜，不能把職位當作撈線錢的本錢。為一時的貪分化欲而毀了自己，所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生要淡泊名利，淡定從容對一切，在工作上要對得起黨和人民。 三、要 知足常樂，保持平衡心態(tài)，作為一名黨員干部，個人的收入應(yīng)足以滿足自己的生活需要，知足者常樂，不要一味去攀比虛榮，奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送了前程，連累家庭。俗話說：為人不貪一身輕。 四、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。當今有些人認為吃吃喝喝不算 啥，收點小禮沒什么，生活作風隨便一點不要太認真。這些人正是平時在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責，從很多反腐教育反面教材和反面教育片來看，許多黨員干部走向犯罪道路，正是從“小恩小惠”，小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為階下囚。從這些人身上為我們敲響警鐘，因此，我們必須從這些反面吸取教訓，并引以為戒。廉潔自律心得體會時刻保持清醒頭腦，防止小節(jié)而釀成大錯。用良好的心態(tài)去做好我們的工作。 正人先正己，做反腐倡廉的表率，作為黨員干部如果自己都不正，如何去管好別人，去監(jiān)督別人 ，所以要做好單位和自身的反腐倡廉工作。領(lǐng)導干部更要以身作則，模范遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》和上級各廉潔規(guī)定。帶頭遵守各項規(guī)章制度，以自己的言行去帶動全體黨員干部共同把廉潔從政做好。 2021黨員廉潔自律心得體會 通過這次學習，我感受頗深，使自己真正在思想上受到了增強理想信念教育、權(quán)力觀教育和黨紀國法教育。充分認識到對推動國有企業(yè)反腐倡廉建設(shè)，促進國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)的重要性和深遠意義。作為一名國有企業(yè)領(lǐng)導人員，我深深的認識到，廉潔從業(yè)必須要堅持從自身做起、從細節(jié)抓起。要帶頭倡導和樹立正確的榮辱觀，真正做到講黨性、重修養(yǎng)、樹形象。 通過學習，我深刻反思自己，認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面還需要進步。要在以后的工作和學習中，在下面這些方面還要進行學習。 一、靜下心來學習，努力改造世界觀，樹立正確人生觀、價值觀、權(quán)力觀。 我必須始終要堅持政治理論學習，要堅定理想信念。作為黨員領(lǐng)導干部，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地做好企業(yè)的反腐倡廉工作。因此 自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解“三個代表”理論精髓，用“三個代表”思想武裝頭腦、指導言行 。在學習中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的 要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。嚴守法規(guī)紀律，慎獨慎微慎行，要從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀，實實在在做事、老老實實做人，干好本職工作。 第四篇： 2020 師德感悟心得體會大全 一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象 —— 學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。今天就給大家整理了師 德感悟心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 師德感悟心得體會篇一 一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。 作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心 。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進， 學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是37 歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學習和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。 關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好 。其二，熟悉 孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能 。其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。 第二，運用加德納多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對幼兒教師 的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。 第三 ,在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的 培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與孩子家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想 ,堅持以人為本 ,終身教育的理念 ,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性 ,態(tài)度 ,能力等。 第四，個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但 隨著時代的發(fā)展，師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵，新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，做事的基礎(chǔ)和終身學習的基礎(chǔ) 。換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。 第五，塑造師德風范，潛心練功?！敖o學生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會 的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。 首先，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣 。 其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。 (1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，通過閱讀唐詩宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。 (2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受 樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。 (3)為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成化的教學系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。 第六，強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。幼兒期是品德形成的關(guān)鍵時期，也是好模仿的時期，幼兒的向師性可塑性模仿性決定著教師必須作到以身作責，為人師表。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。 第七，現(xiàn)在提倡 素質(zhì)教育，但是素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余