語文教師年度考核述職報告(通用版)(編輯修改稿)
2025-04-29 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂語言表達能力》以及潘老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。 緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會?？平M長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。 精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了楊姝楓老師的教學風采。一句句簡單的引導語，就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服楊老師的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《 根鳥》。 五、反思才有進步 平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點： 在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。 面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。 落實好培優(yōu)輔差的工作。 多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。 勤動筆，寫反思。 最后給自己在教育教學工作上的忠告： 少點煩躁，多點耐心 。少點懶惰，多點反思 。少點死板，多點創(chuàng)新。 第三篇：初中教師述職報告 (通用版 ) 忙碌與快樂 2021年的工作可用四個字來概括：“忙碌”、“快樂”！ 人常說：“鐵打的營盤，流水的兵”，而我們學校是“鐵打的學校，流動的學生”。一年又一年我們組的全體老師始終工作在教學的最前沿初三。學生一年一變，我們化學老師的教學方法，也在隨著學生的改變而改變，但我們的宗旨不變：“老師：快樂教學；學生們：快樂學習”。關(guān)鍵詞一“忙碌” ，每一周的集體備課，我們都為設(shè)計出適應(yīng)學生學習的教學過程而熱烈討論。我們是資源共享，群策群力。每一位老師一學期至少要出 十個學案，五個單元測試題或隨堂練習題。我們在忙碌著備課、出題、批作業(yè)、個別指導學生。 ，忙碌與實驗室張老師一起準備四十二個學生實驗。并設(shè)計出教材中沒有的十個學生實驗報告，使初三學生幾乎每周都能走進實驗室親自做實驗，體會獲得知識的快樂。為了學生能更好的學習、更好的理解知識，我們在忙碌的設(shè)計實驗、準備實驗。 “交流課”、“展示課”。每學期每人至少開兩節(jié)組內(nèi)的公開課，組內(nèi)老師互相交流、相互學習、共同提高。每一位老師教學水平 、教學方法都有了提高很大。有豐富多彩的教學設(shè)計，各種各樣的教學形式讓學生們參與，讓學生們動起來。我們組的展示課都開到歷下區(qū)啦，崔娟的課在全區(qū)展示受到歷下區(qū)各校老師贊賞。關(guān)鍵詞二“快樂” 年 60 級的學生中考取得優(yōu)秀成績，化學有很大的貢獻。我們欣慰我們快樂！ ，引起學生極大的興趣。學生們對化學有了極大的熱情，學生們快樂，我們快樂！ 學生動手培養(yǎng)學生能力，對學生們學習化學幫助極大，學生喜愛，我們快樂！ 4 化學 .課堂上的 學生們坐的小游戲、表演的情景劇、小志愿者們對同學們的幫助，激發(fā)學生極大的學習熱情，參與化學教學的欲望很高。取得較好的化學成績。學生們收獲，我們快樂！ 、交流課，使每一位老師收獲很大，提高很大，在 2021 年的歷下區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中我們選送的兩位青年教師參加比賽，崔娟、張欣雙雙獲得歷下區(qū)一等獎。老師獲獎，我們快樂！ “歷下區(qū)第二屆名師”的稱號，“歷下區(qū)優(yōu)秀班主任”；化學組榮獲濟南市“巾幗文明崗”的光榮稱號。 總之，我們付出 我們收獲 我們快樂。 累，并快樂著?? 第四篇：通用版幼兒園教師述職報告 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下 : 一、政治思
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