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正文內(nèi)容

兒科醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)-工作總結(jié)五篇材料(編輯修改稿)

2025-04-29 14:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 唐氏癥、多黏糖綜合癥、先天性甲狀腺功能減低癥、先天性食管裂孔疝、先天性食管閉鎖、先天性尿道閉鎖等。結(jié)合實(shí)際情況可能應(yīng)用于我院臨床中的有:新生兒黃疸監(jiān)測,早期新生兒血糖追蹤監(jiān)測及前期簡單干預(yù),亞低溫療法運(yùn)用于新生兒顱內(nèi)出血,氣管插管術(shù)應(yīng)運(yùn)于新生兒窒息復(fù)蘇,新生兒洗胃術(shù)應(yīng)運(yùn)于羊水三度污染娩出的新生兒。 三、兒童保健科 輪轉(zhuǎn)二個(gè)月,先后經(jīng)過保 健門診、骨密度室、小兒膳食營養(yǎng)分析指導(dǎo)、小兒運(yùn)動神經(jīng)發(fā)育干預(yù)治療、小兒智力測定等多個(gè)相關(guān)保健科室。日常工作包括:跟隨各主任醫(yī)師門診值班,普通兒科門診查體, 協(xié)助帶教老師對患者進(jìn)行體檢,獨(dú)立做幼兒運(yùn)動功能鍛煉,協(xié)助帶教老師行幼兒膳食營養(yǎng)分析,協(xié)助帶教老師行幼兒骨密度檢查,對就診患兒進(jìn)行保健指導(dǎo)等。了解的新技術(shù)有:嬰幼兒智力發(fā)育測評、嬰幼兒膳食營養(yǎng)分析、嬰幼兒氣質(zhì)類型分析、兒童心理健康咨詢、腦電圖在兒童癲癇的早期診斷中的應(yīng)用,嬰幼兒眼科檢查及眼保健在兒童保健中的應(yīng)用,嬰幼兒口腔保健在兒童保健中的應(yīng)運(yùn)???能應(yīng)運(yùn)于我院兒童保健工作的技術(shù)有:廣泛推廣骨密度在兒童體檢中的應(yīng)運(yùn),大力提倡微量元素在兒童保健中的應(yīng)運(yùn),加強(qiáng)早期新生兒保健管理,加強(qiáng)嬰幼兒各階段發(fā)育評價(jià),實(shí)現(xiàn)從患兒出生到各年齡階段保健一條龍服務(wù),充分發(fā)揮兒童保健手冊在嬰幼兒生長發(fā)育中的應(yīng)運(yùn)。進(jìn)修后的所感所思: 一、充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對于醫(yī)生的重要性。 進(jìn)入科室后發(fā)現(xiàn)科室內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,感覺又回到了學(xué)生時(shí)代,每天在處理完醫(yī)囑后,針對疑難病例或特殊病例科室內(nèi)部都會展開集體討論,在討論過程中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn),甚至主任會親自帶領(lǐng)大家到患者病床前反復(fù)詳細(xì)查 體。每周都會在科室內(nèi)部展開教學(xué),由各組帶頭人組織發(fā)言,講解一些個(gè)人診療中的心得體會及一些國內(nèi)外最新的治療方案及研究成果??剖覂?nèi)部有自己的圖書室,所有書籍對外開放,可以隨時(shí)調(diào)閱。上到科室主任,下到實(shí)習(xí)學(xué)生,任何人有疑問,都可以隨時(shí)提問,都可以得到滿意答復(fù)。感受最深的還是老師們對于知識的渴求,相比較對于學(xué)習(xí)的態(tài)度,我們的學(xué)習(xí)僅僅知識被動的接受知識,在需要的時(shí)候才想到學(xué)習(xí),上級醫(yī)院的老師們他們的學(xué)習(xí)經(jīng)常年 二、充分感受到醫(yī)生的責(zé)任感和使命感 在省婦幼進(jìn)修的這段日子里,真正切實(shí)的感受到了作為一名醫(yī)生肩負(fù)的那種責(zé)任感,這種責(zé)任感尤其在新生兒科被體現(xiàn)的淋漓精致。在新生兒重癥監(jiān)護(hù)室,由于其崗位的特殊性,一線臨床大夫基本沒有休息時(shí)間,值班往往一上就是三十幾個(gè)小時(shí),幾乎是一刻不停的轉(zhuǎn)病房,查孩子。新生兒科的石主任曾經(jīng)說:不是我們不想休息,責(zé)任所系、性命相托,家屬吧孩子交到我們手中,我們就必須竭盡全力,保孩子周全。在這樣高強(qiáng)度工作壓力之下,新生兒科的每一個(gè)大夫都有著高度的責(zé)任感,一旦病房孩子出現(xiàn)險(xiǎn)情,總能在第一時(shí)間趕到病房搶救,在我到重癥監(jiān)護(hù)室的兩個(gè)月里,每天在院的重癥新生兒平均 90例以上,但是沒有遇到一例因?yàn)榫?治不利而導(dǎo)致死亡的,正是由于作為一名醫(yī)師的那種責(zé)任感,才使得以收住危重新生兒為主的新生兒重癥監(jiān)護(hù)室患兒有著極高的存活率,才使得每天疲于奔命,高度緊張,身心勞累的醫(yī)生們繼續(xù)默默的堅(jiān)守在崗位上。古代圣賢曾說過:武官不怕死、文官不貪財(cái)則天下大定,我們醫(yī)生也是一樣的,我想一個(gè)醫(yī)院真正得以發(fā)展壯大,不是因?yàn)樗挠布O(shè)施有多好、也不是因?yàn)樗尼t(yī)療器械有多先進(jìn),而是因?yàn)橛羞@樣一批心存信仰的醫(yī)生們。 三、充分理解緊抓細(xì)節(jié)的重要性 在省婦幼隨處可以遇到許多的規(guī)矩,大到處方、醫(yī)囑,診療規(guī)范,小到穿著打扮、行為舉 止,進(jìn)修開始后我經(jīng)歷了處處不懂規(guī)矩、處處碰壁、到開始理解規(guī)矩、遵守規(guī)矩,到后來高度認(rèn)同這些規(guī)矩的過程,在這個(gè)過程中,我明白了細(xì)節(jié)的重要性。在新生兒科有個(gè)不成文的規(guī)矩,不管哪一級的大夫,只要犯了規(guī)矩,任何人都可以批評指正,所以久而久之好多細(xì)小環(huán)節(jié)的規(guī)矩都變成了一種習(xí)慣。比如洗手,在進(jìn)修之前,我從來沒想過,一個(gè)簡單的不能再簡單的日常動作,竟然有這么多說法,除了嚴(yán)格按照規(guī)定的“七步洗手法”之外,還要知道干什么的時(shí)候該洗手,該用哪種洗手液,該用哪種消毒液消手,就這么一個(gè)簡單的動作,在我入科一周內(nèi)竟然考了三次。在日常 生活中,什么時(shí)候該穿哪種工作服,衣服、鞋子拜訪的位臵,醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分類,以及在與患者家屬交流溝通時(shí)的坐姿,保持的距離,一些習(xí)慣性問候語的場合,都有明確的規(guī)定。這些種種規(guī)定措施,從根本上杜絕了一些不良行為習(xí)慣的滋生,也為科室的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此,我聯(lián)想到了我們基層的實(shí)際情況,如果我們都能像省婦幼的科室那樣,充分發(fā)揮相互監(jiān)督、權(quán)責(zé)分明的作用,嚴(yán)格制定和執(zhí)行規(guī)章制度,又怎么能有差錯(cuò)事故的發(fā)生呢。 短短的半年進(jìn)修時(shí)間結(jié)束了,在這半年里,經(jīng)歷過痛苦、失落,也經(jīng)歷了快樂、充實(shí)。在經(jīng)過了六個(gè)月繁重工作的磨練之后,自己感覺整個(gè)身心都有了巨大的蛻變,在見識了外面的世界后,才知道天有多高,地有多寬,在經(jīng)歷了許多之后,才發(fā)現(xiàn),不要說做一名優(yōu)秀的醫(yī)師,就是做一名合格的醫(yī)師都有差距,但是這不是我們失落、悲觀篇二:兒科進(jìn)修總結(jié) 兒科進(jìn)修總結(jié) 為期 6 個(gè)月的進(jìn)修剛剛結(jié)束,我又回到了熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,還要感謝各位同事,因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ骱椭С?,使我安心完成學(xué)業(yè)。 一、我進(jìn)修的單位介紹和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 我進(jìn)修的單位是??h人民醫(yī)院兒科,據(jù)說那是鶴壁市兒科病人最多的醫(yī)院,那里的老師都很敬業(yè)、能干,包括主任,住院部共七名臨床醫(yī)生,期間住院病人約 60200 位不等。常見疾病有:普通感冒、皰疹性咽峽炎、扁桃體炎、淋巴結(jié)炎、潰瘍性口炎、氣管炎、支氣管炎、支氣管肺炎、支原體肺炎、大葉性肺炎、病毒性 心肌炎、細(xì)菌或病毒性腸炎、急性胃炎、腸系膜淋巴結(jié)炎、急性腎小球腎炎、過敏性紫癜、腦炎、手足口病、貧血、佝僂病等。 非常榮幸得到領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和重視,特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,所以更要嚴(yán)格要求自己。進(jìn)修期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,正確處理醫(yī)患關(guān)系。在此同時(shí),我努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為患者服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 二、我 的收獲及心得體會。 通過學(xué)習(xí),我的收獲如下: 、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫技巧及規(guī)范; 、多發(fā)病的診治; 、檢查的正常值和臨床意義; 、重、急病人的初步處理; 兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,面對的是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親,態(tài)度良好,雖然有些時(shí)候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就 是寬容。我們可以體會他們的心情,孩子生病,誰的心里都會著急萬分的,說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是換位思考,多為患者著想,力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候,使我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命。通過與患兒的接觸,我漸漸地更加喜歡這個(gè)職業(yè)。 三、今后努力的方向和打算。 以后,我會繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),持著主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,秉著“不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,追求超越”的理念,在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的帶領(lǐng)下,積極開展我院兒科工作,爭取為我院創(chuàng)造更多業(yè)績。為了更好開展兒科 工作,特此總結(jié)以下幾點(diǎn): ,規(guī)范工作內(nèi)容; ,尊重病人“知情權(quán)、選擇權(quán)、隱私權(quán)”,換位思考,想患者所想,急患者所急; ,對患者“多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)愛護(hù),多一點(diǎn)解釋”; ,加強(qiáng)醫(yī)患溝通,減少醫(yī)患糾紛; ,不斷汲取營養(yǎng),努力提高技術(shù)專業(yè)水平,豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn); ,如實(shí)記錄上級醫(yī)師意見,不私自更改醫(yī)囑,遇到疑難病例,及時(shí)請示上級醫(yī)師,遇到特 殊情況,及時(shí)報(bào)告主任及院領(lǐng)導(dǎo); ,碰到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教; 、及時(shí)完成住院病例; ,不可有絲毫懈??; ,把握檢查用藥指征,避免醫(yī)療資源的浪費(fèi)和病人的不必要支出,降低兒科住院病人人均費(fèi)用; ,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極配合院領(lǐng)導(dǎo)、科主任,與同事團(tuán)結(jié)合作,努力為我院創(chuàng)造更優(yōu)異的工作成績。 以上是我進(jìn)修的心得體會及未來的工作計(jì)劃,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事給予積極指導(dǎo)。篇三: 協(xié)和醫(yī)院兒科進(jìn)修總結(jié) 協(xié)和醫(yī)院兒科進(jìn)修總結(jié) 2021 年 10 月到 2021 年 9 月在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我有幸在北京協(xié)和醫(yī)院兒科進(jìn)修學(xué)習(xí)的一年,在這一年的學(xué)習(xí)過程中,我開闊了眼界,并學(xué)習(xí)了許多的新理念,北京協(xié)和醫(yī)院這座聚集全國頂尖醫(yī)療專家教授、精湛醫(yī)療技術(shù)、先進(jìn)科學(xué)的管理理念的醫(yī)學(xué)殿堂讓我體會最多的是“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、勤奮、奉獻(xiàn)”的協(xié)和精神以及“以人為本、用心行醫(yī),精益求精爭創(chuàng)一流,科學(xué)求實(shí),開拓創(chuàng)新,建成國內(nèi)最好醫(yī)院”的協(xié)和目標(biāo)。 入院第一天在協(xié)和院訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)、求精、勤奮、奉獻(xiàn)下面接受崗前培 訓(xùn),從是一開始看到的普通八個(gè)字,到一年后的切身體會和感同身受這八個(gè)字,真的受益匪淺。 一日二次的查房習(xí)慣讓我記憶深刻。查房主要是為了全面了解患者病情,并針對病情變化作出正確的診治。協(xié)和人已將每日早晚查房制度當(dāng)作了習(xí)慣。用協(xié)和教授的一句話講,下班之前不看一眼病人回家睡不好覺。由被動執(zhí)行制度查房變?yōu)橹鲃硬榉?,我想二者之間的查房效果差異是顯而易見的。主動了解病情變化,深入分析檢查結(jié)果,反復(fù)傾聽病人感受和家屬意見,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和處理問題,科學(xué)解釋分析病情這些都是協(xié)和醫(yī)生的習(xí)慣,都是我要吸取的精華。 明確管床醫(yī)生的概念。原來在科里對管床醫(yī)生的概念好象就是管理好病歷,而忽略了病人。其實(shí)對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最好的詮釋。在協(xié)和管床醫(yī)生就是一線住院醫(yī)生,在做好自己所管患者疾病的基礎(chǔ)理論知識和一般治療原則及管
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