【文章內(nèi)容簡介】 春草的生機(jī)、麥粒的飽滿 ,我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué) 20xx 屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年 .在這一年的工作中 ,我堅(jiān)持以德為先 ,熱愛教育事業(yè) ,恪守教師職業(yè)道德 ,全身心的投入本職工作中 ,關(guān)愛每一名學(xué)生 .在課上課下 ,都注意德高為師 ,以身為學(xué)生的表率 .在這一年的工作中 ,我一貫勤勤懇懇 .在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n ,深研教材 ,靈活選擇教法 ,以求達(dá)到最佳的效果 ,認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí) ,珍視每一個 45分鐘 .為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績 ,今年第二學(xué)期剛開學(xué) ,我們就加開了第九節(jié)課 ,我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練 .在這一時(shí)期 ,我有 4 節(jié)早自習(xí) ,4 節(jié)晚自習(xí) ,每天早來晚走 ,披星戴月 ,對此我毫無怨言 ,因?yàn)槲叶嗤碜邇商?,同事便可少晚走兩天 .在這一年的工作中 ,我力求精益求精 .中考前的復(fù)習(xí)大課 ,每天 4 節(jié)語文課 ,有時(shí)還需要連排 ,課時(shí)不可謂不多 ,工作不可謂不累 .在這種情況下 ,我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量 .課下埋頭備課 ,課上精心教授 ,課后耐心輔導(dǎo) .我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的 往返 .考練階段兩天一個輪次 ,每次考試后我們都精心閱卷（為了不耽誤時(shí)間 ,有時(shí)還把試卷拿回家中判閱 .） ,審卷 ,分析 ,在其中發(fā)現(xiàn)問題 ,抓住重點(diǎn) ,找拓展 ,細(xì)鞏固 .在這一年的工作中 ,我注重方法與策略 .我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃 ,有條不紊的施行 ,因材施教 ,全面施教 ,重點(diǎn)指導(dǎo) ,廣泛拓展 ,學(xué)生成績逐步提升 ,第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá) 25%,完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo) .本學(xué)年的總復(fù)習(xí) ,時(shí)間緊、任務(wù)重 ,我注意分析了中考取向 ,以達(dá)最佳效果 .本中考增加了語句排序、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容 ,對此我與春芬提早下手 ,找資料、精備課、 有序練習(xí)、針對考查 .在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學(xué) ,越居全區(qū)的前列 .中考中 ,也取得了喜人的成績 ,我所教的班級優(yōu)秀率達(dá) 25%.熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合 ,我自信無愧于教師這一稱謂 ,無愧于九年級語文教師的責(zé)任 ,在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂 .一年工作已告一段落 ,我也深知教育之路久長 .對繼往學(xué)生 ,我愿給他們最美好的祝愿 ,希望我的教育益于他們的成長； 對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天 .中學(xué)教師的述職報(bào)告 4 一、基本情況本人畢業(yè)于學(xué)校，獲得本 科學(xué)歷并取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年 7 月至今在學(xué)校任中學(xué)教師。 20xx 年9 月，被 xx 市人事局認(rèn)定為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學(xué)循環(huán)，并且擔(dān)任班主任四年。無論是英語教學(xué)，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績： 20xx 年中考，同學(xué)英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有 18 名學(xué)生考上市重點(diǎn)高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。 二、思想政治表現(xiàn)本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。 三、教學(xué)教研能力在教學(xué)實(shí)踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學(xué)特 色， 20xx— 20xx 年順利完成初一至初三的循環(huán)教學(xué)。任教以來，多年任教 2 個班的英語教學(xué)，課時(shí)滿 12 節(jié)以上。在教學(xué)上，我真抓實(shí)干地做好常規(guī)教學(xué)工作，同時(shí)著力進(jìn)行教改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，迅速掌握任務(wù)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。讓學(xué)生從“書中”走出來，用所學(xué)語言去做事情 ,所上的課深受學(xué)生的歡迎。歷年來在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅， 20xx2021 學(xué)我任教的初一（ 5）班優(yōu)秀率達(dá) %，合格率達(dá) %。 20xx 年的中考，本人所帶的班級英語平 均分 分，優(yōu)秀率達(dá) %。所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如 20xx 年我所輔導(dǎo)的 18 位初二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有 15 人。 在教學(xué)實(shí)踐中，本人還不忘提高自己的教學(xué)教研能力，積極參加學(xué)校教研組活動。在 20xx2021 學(xué)學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔(dān)教研組的校性公開課。例如 20xx 年所承擔(dān)公開課符合新課標(biāo)精神，深受學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。 20xx 年開設(shè)復(fù)習(xí)課獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。 另 外，本人以教學(xué)為源，積極參加英語教學(xué)一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx 年 xx 市教育教學(xué)論文評比，榮獲三等獎。該論文參加 20xx 年“首屆粵東基礎(chǔ)教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認(rèn)可。除此之外，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解教改信息，我常年訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，《中學(xué)英語園地》等教學(xué)輔助資料，堅(jiān)持有計(jì)劃地自學(xué)、研究和提高，并寫成心得體會。 四、教育情況在 4 年的班主任工作中，我以高度的責(zé)任心耐心細(xì)致地開展學(xué)生教育工作，細(xì)心觀察學(xué)生思想、心態(tài)和學(xué)業(yè)的細(xì)微變化，通過談心的方式幫助學(xué)生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學(xué)生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學(xué)生都能穩(wěn)步前進(jìn)，找到自信，奮斗不息。 幾年來，我培養(yǎng)了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如陳等同學(xué)都成為學(xué)生會、團(tuán)委會的骨干。李同學(xué)被評為“ xx 市優(yōu)秀學(xué)生干部”，劉同學(xué)成績始終居全級前茅， 20xx 年中考以 592 分考入金山中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，他多 次被學(xué)校評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”，更被評為“ xx 市三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。對后進(jìn)生的關(guān)注是我工作的一個重要內(nèi)容。 4 年來，我用愛關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進(jìn)”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉(zhuǎn)化陳、劉等 10 名同學(xué)。如 20xx 屆 201 班劉同學(xué)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律均較差，但體育有潛力，我讓他報(bào)名參加校運(yùn)會的 1000 米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時(shí)機(jī)，鼓勵他把這種榮譽(yù)化為動力，他的成績有了明顯的提高。 總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團(tuán)結(jié)樸實(shí)、刻苦向 上的良好風(fēng)氣，所帶班級在學(xué)校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團(tuán)體第二名等。 五、培養(yǎng)新教師我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點(diǎn)的把握等方面給予指導(dǎo)，讓她們能勝任英語教學(xué)工作，成為學(xué)校的新秀教師。 20xx 年 11 月， xx 市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運(yùn)用教材”的教學(xué)研討會，青年教師為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質(zhì)課。 今后本人將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論 水平和教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 中學(xué)教師的述職報(bào)告 5 我是年 6 月份畢業(yè)于省市師范學(xué)校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后，在村小學(xué)任四年級班主任及語文教師，緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，那個學(xué)期我的語文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。第二年，因?yàn)槲覀冞@一屆師范學(xué)員還沒有正式分配，我就來到新華學(xué)習(xí)電腦，因?yàn)樽约航邮苣芰€不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機(jī)會，而選擇留校任教 。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結(jié)果也沒讓我失望。研發(fā)中心培訓(xùn)了三個月，年 3 月 27 日的上午，我躊躇滿志地拿著報(bào)到證來到了新華，并從那時(shí)起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)； 不斷學(xué)習(xí)，爭做名符其實(shí)的 IT 人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才，但我會繼續(xù)努力的??至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月。先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房?，F(xiàn)將本人九個月來的工作情況做個總 結(jié)，以求揚(yáng)長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。一開始，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房。因?yàn)闄C(jī)房只有四臺計(jì)算機(jī)，管理起來非常輕松，所以我除了做好機(jī)房管理和機(jī)器維護(hù)工作外，大部分時(shí)間是查看資料，備《計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)教程》這門課。一個月后，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，我被調(diào)至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪，而保安招聘的來源 —— 人才市場也因此而停業(yè)。新來的我理所當(dāng)然被安排在門衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí)，累積將近 3 個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因?yàn)樗侨蚬J(rèn)的特殊的三個 月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對于我來說沒有 8 小時(shí)的工作制，幾乎每天都是12 小時(shí)，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權(quán)衡再三，最終還是決定堅(jiān)持下去，心想就把它當(dāng)做自身磨煉。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后，我做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到了很多： 比如： ①知道職位沒有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的； ②懂得工作一定要盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里，記在心里的； ③充分利用值班時(shí)間，將《安裝》課程的教案認(rèn)真 地寫了兩遍； ④記住了大部分學(xué)員的名字，這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。我七月份開始代全日制班的《計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機(jī)房。至今，已經(jīng)有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結(jié)出的幾點(diǎn)做個闡述，以達(dá)促進(jìn)自己進(jìn)步的目的，并為來年更好地工作打下基礎(chǔ)： 一、要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。 這應(yīng)該是作為教師這行必須始終堅(jiān)持的道理。為了擴(kuò)展自己計(jì)算機(jī)安裝維護(hù)方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍，進(jìn)論壇看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學(xué)生機(jī)房幫忙排除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時(shí)遇到的很多問題不能準(zhǔn)備及時(shí)地解釋清楚。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高的。 二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n“課上十分鐘，課下十年功”。 我認(rèn)為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫，要要求非常高： 一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性； 二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn)； 三、要達(dá)到教學(xué)效果； 四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。 而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮，而是靠你課前充足的時(shí)間準(zhǔn)備，也就是備課。這一點(diǎn)，我基本上做到。我承認(rèn)有幾次因?yàn)閼卸铔]有做到，導(dǎo)致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統(tǒng)性，教學(xué)效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅(jiān)決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。 三、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)自始至終，我們都 應(yīng)該把學(xué)生擺在主體位置，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人就是學(xué)生。 為了做到這一點(diǎn)，我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn)，我一般都是自己先提出設(shè)問，并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考，然后進(jìn)行講解； 對于比較容易的，我仔細(xì)講解一遍，有必的話就叫學(xué)生復(fù)述或回答，之后，我再對其做補(bǔ)允。 四、與學(xué)生要多交流與學(xué)生多交流你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣，從而改進(jìn)教學(xué)； 可以了解學(xué)生情況，達(dá)到有針對性地教與管； 可以增進(jìn)師生友誼，使得學(xué)生更配合你的工作??這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床 來達(dá)到一點(diǎn)點(diǎn)目的，以后我會增加交流機(jī)會如：晚自習(xí)后去學(xué)生寢室與他們聊聊天； 利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗挘? 開班會對他們進(jìn)行思想教育； 陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。五、一定要有極強(qiáng)的責(zé)任心壓力就是動力，沒錯。而責(zé)任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責(zé)任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認(rèn)真，勤奮，受表揚(yáng)，不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理，也出現(xiàn)了不少問題，總結(jié)一下，也就是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進(jìn)步了很多。晚自習(xí)后，我總是不放心，時(shí)常檢查投影是否關(guān)了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當(dāng)然，在教學(xué)與班主任管理方面，責(zé)任心也是一樣的重要。以上是我對我這九個月來工作的 認(rèn)真總結(jié)，只想對自己以后的工作提供引導(dǎo)和促進(jìn)作用。 鑒于以上總結(jié)，我會為明年的工作寫一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，希望明年能做得更好。 中學(xué)教師的述職報(bào)告 6 我名叫吳雄， 1973 年 4 月出生于四川隆昌縣。 1996 年 7 月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。 1999 年 4 月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試， 20xx 年 12 月獲得畢業(yè)證書。 1999 年 8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科 中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請審核。 任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教