【文章內(nèi)容簡介】 干干凈凈！ 今年春節(jié)我們大多時(shí)間是在家里過的，因?yàn)橄掠?。只有在?6，我們和爸爸朋友好幾家一起去臺(tái)州海洋館玩。臺(tái)州海洋館比廈門的小了好多，可是我玩得好開心呢！一路 跟在講解員的后面，一面拿相機(jī)狂拍。我們看到一個(gè)傻傻的北極熊，好笑極了。它一直在對(duì)著一塊板搖頭，講解員說這是它的 39。一個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)楸睒O熊近視，所以喂食是要把魚搖幾下，它看見了也會(huì)搖頭去吃。時(shí)間一長，就養(yǎng)成了壞習(xí)慣。每天長時(shí)間地在搖頭，等待它的食物。 三樓的小丑魚丑得很可愛。刀片魚像一條鋒利的刀片。石頭魚像一塊石頭，不仔細(xì)看真是看不出。最奇的是我們走進(jìn)海底隧道，透過玻璃，一只大海龜游過，它的下面緊貼著一只鯊魚。它們好像是一對(duì)好朋友，就是不分開。 小學(xué)生周記篇 8 才開學(xué)沒幾天，我們就接到了 一個(gè)特大喜訊 —— 葉老師要到我們班開課，而且要在會(huì)議室上課呢！這也意味著這節(jié)課的重要性了。所以，我暗下決心：這節(jié)課我一定要好好表現(xiàn)，爭取給大家留個(gè)好印象。 激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了！同學(xué)們都摩拳擦掌，小臉紅撲撲的。而我的心窩里就像裝滿了蜂蜜，甜得不得了呢！空氣似乎也被我們所感染，到處彌漫著快樂的氣息?？墒且埠镁o張?。∥议_始胡思亂想，擔(dān)心自己在上課時(shí)說錯(cuò)話，拖全班同學(xué)的后腿，怎么辦啊，越想越擔(dān)心，我腦海里出現(xiàn)了我出丑的樣子?? 這時(shí)，周老師的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“好了，同學(xué)們。你們先跟著葉老師去會(huì) 議室吧！”過了好一會(huì)兒，同學(xué)們那緊張的情緒才漸漸穩(wěn)定下來。老師也很體貼人，怕我們控制不住情緒，就給我們講了一個(gè)故事 —— 《不會(huì)飛的老鷹》。這個(gè)故事告訴我們：做人就一定要真正的看清自己，了解自己，不然就會(huì)像故事中的老鷹一樣，到死都不知道自己是誰，被別人的胡言亂語蒙蔽了自己的眼睛。 我最喜歡的環(huán)節(jié)就是“透過迷霧，看清自己 —— 我的文字自畫像”。它可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的自己。而“描述別人”這個(gè)環(huán)節(jié)也是這樣的，它告訴我們平時(shí)要多聽別人對(duì)你的看法，多想想自己在別人 眼中是什么樣的，這樣可以使我們更受同學(xué)們的喜愛。 這次公開課，雖然我站起來發(fā)言的機(jī)會(huì)比較少，但我仍想了很多，也收獲了很多。 第三篇：【精華】小學(xué)生周記錦集 【精華】小學(xué)生周記錦集八篇 時(shí)間過得真快，一周又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫了嗎？以下是幫大家整理的小學(xué)生周記 8 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 小學(xué)生周記篇 1 一天我跟媽媽去商場購物。 我們隨著電梯慢慢的上升到二樓，媽媽問我：“小熊！要吃什么東西?。俊蔽也患偎妓?的說：“當(dāng)然是大白兔奶糖了！”商場里擺放的年貨琳瑯滿目，有糖、燕窩、葡萄酒、糕點(diǎn)??眾多的年貨看得我眼花繚亂。我這邊找找，那邊找找，也沒找到，急得我直冒汗。媽媽安慰我：“沒有就到別處去買嗎！”說完我們又去買了其它的零食。我突然在一個(gè)貨架上看到了我夢(mèng)寐以求的咖喱飯，我向媽媽吵著要它，媽媽笑了笑，說：“這個(gè)咖喱飯多，等小弟來了一起吃?！蔽要q豫了一下答應(yīng)了。 下了一樓，媽媽說：“聽說柚子很好吃，我也買幾個(gè)。”于是媽媽買了三個(gè)大大的柚子，稱好后放在籃子里，媽媽提著籃子說：“喲！還真重啊！”我嘻嘻哈哈的發(fā)出了 一聲怪叫，原來，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擺糖的架子，就立即想到了大白兔奶糖。我急忙飛奔過去，繞著貨架仔細(xì)地看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了我喜愛的大白兔奶糖。 ?。∥蚁矚g逛商場，我喜歡這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。 小學(xué)生周記篇 2 今天上午，電視里在播放《超人》，他行俠仗義是那么厲害，我越看越想成為像他那樣的人?？赐觌娨?，我下定決心也當(dāng)一回超人。 我系上床上的毛巾毯當(dāng)披風(fēng)，戴上洗碗的膠皮手套，穿上爸爸的高筒雨靴。哦耶！沖?。〕巳F(xiàn)身啦！ 我高喊著：“超人來啦！”沖出門打算去“拯救小朋友”，誰知??嘮！ 啪！咚！恍！哪螂嘟??我光想著超人會(huì)飛，沒留神看地上，“超人披風(fēng)毯”太長了，結(jié)果把自己給絆了一下，摔了一跤，又帶倒了餐桌上的鍋和盆。 “怎么回事？你個(gè)渾小子又在干什么了？”糟了，媽媽要是發(fā)飄的話，我可就當(dāng)不成超人了。我趕緊從地上爬起來，揉了揉膝蓋，哎喲，怎么臉上也有點(diǎn)疼啊，不會(huì)弄得鼻青臉腫了吧？不管這些了，先逃出去再說吧！（呱，超人怎么能說逃呢？ ) 在村子的籃球場邊，我看見一個(gè)三四歲的小弟弟正在哭鼻子，旁邊圍著 一群高年級(jí)的同學(xué)。我想都沒想，沖上去就使出了“飛毛腿”。可還沒等我喊出“超人來拯救你”就已被人推倒在地上。 “搞什么搞，我弟弟不小心摔了一跤，正哄他呢，你瞎摻和什么呀！還踢我一腳！扁他！ 糟了，救錯(cuò)人了！我只好又趕緊爬起來，撒腿就跑?。òΓ疫@超人當(dāng)?shù)?，怎么老是逃跑?。?) 我一口氣跑到了河邊，俯著身子大口大口地喘著氣，忽然發(fā)現(xiàn)河里有只小貓?jiān)趽潋v。不好！小狗會(huì)游泳，小貓可不會(huì)！我剛想躍人水中，轉(zhuǎn)念一想，要是被老媽看到我渾身濕渡流的，那可就慘了。我連忙在河邊折了根樹枝，伸到了小貓的兩只 前爪下。這小東西倒也機(jī)靈，死死地抱著樹枝，很快就被我救上來了。 哈哈，終于救助了一個(gè)！抱著小貓，正想安慰它幾句，忽然耳朵一陣生疼，不用想就知道是老媽！我仗著超人的膽氣說：“老媽，我是超人三代，你怎么可以這樣拉我??！啊，啊，疼！ “你這小子，是我生的！什么超人，再吵，打你！給我回去！ 唉，于是，在山村的小道上，出現(xiàn)了一個(gè)被“超媽”拎回去的超人！ 小學(xué)生周記篇 3 前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來了沙雞，朋友說現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。 今天 ，爸爸閑著沒事。拿出了沙雞說：“快過節(jié)了，得收拾收拾這小東西了?！? 只見幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無助的雙眼向我求救。我連忙說：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著說：“傻孩子，它們?cè)缢懒?，還怎么放??！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤?！闭f著爸爸開始拔起沙雞的毛來，本來不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“爸爸太殘忍了！”爸爸說：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則。”聽起來，爸爸吃沙雞還是理所當(dāng)然 了。 人們口口聲聲說，鳥是自由的象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的啊。 可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時(shí)候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候?。?！ 小學(xué)生周記篇 4 今天下午齊老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。“同學(xué)們今天不講新課，我們做游戲吧 —— 平衡傳球?！鳖D時(shí)教室里像炸開了鍋，還有的同學(xué)手舞足蹈。 老師拿出兩個(gè)核桃大小的球，又講了游戲規(guī)則，把全班同學(xué)分成兩組、四列。游戲開始了，我們躍躍欲試，終于該我了，心想：我可以大顯身手一次。我信心百倍，小心翼翼的接住書和球，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著球開始走起來，那球就滾來滾去，像個(gè)調(diào)皮的孩子，幸虧我眼疾手快，抖了一下書邊，終于化除為夷，球總算沒掉下來！我順利轉(zhuǎn)給我們組的最后一位同學(xué)連啟碩，他可是我們隊(duì)的最后一位關(guān)鍵人物，如果不出錯(cuò)，我們會(huì)勝利的，也許是太緊張，他接過書和球，手忙腳亂的，剛走一步，球就“啪”掉了！教室里響起了震耳欲聾的加油聲音，他拾起球繼續(xù)走，還 沒走一步，球又從書本滾落下來，頓時(shí)他臉紅到了耳根，可把同學(xué)們笑的前俯后仰，同學(xué)們議論紛紛說我們隊(duì)要輸殘了！唉！最后我隊(duì)真輸了！對(duì)方隊(duì)員得意洋洋，個(gè)個(gè)笑的像開了花！ 多么有趣的游戲啊！雖然我們輸了，但我們玩的很開心！ 小學(xué)生周記篇 5 在人生道路上，有過許許多多的掌聲，而那次掌聲，始終回蕩在我的耳邊 那是我第一次參加朗誦比賽，盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直 跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖。看著眾多老師期待的目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，頓時(shí)啞口無言。傻呆呆地站在那兒。這時(shí)教室里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽得清楚。忽然，“嘩 —— ”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語調(diào)朗誦著文章，那優(yōu)美的語句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不覺中，文章已