【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歌，是學(xué)校的播音員。每次在學(xué)校我都喜歡聽哥哥播放的歌，還有他演播的小故事。記得哥哥說他很喜歡播音的工作，覺得這個(gè)工作很適合他。每天看著哥哥開心的笑臉，我也覺得很幸福。 記得有一段時(shí)間，我非常的自卑，總是 覺得自己比同齡人差。經(jīng)常會(huì)很怕和朋友們一起玩。那個(gè)時(shí)候，哥哥總是會(huì)陪在我身邊，默默地用手拉著我。是他告訴了我，我不是很差，和同齡人一起我可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。而且他還帶著我一起，他讓我學(xué)習(xí)到了樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。讓我明白了獨(dú)立的去面對(duì)自己面對(duì)的困難。 哥哥還很喜歡看書，記得他平時(shí)閑暇的時(shí)候，在家最喜歡的就是拿著書本學(xué)習(xí)，不僅這樣，他還看很多別的書籍，不同類型的書籍。每次他看書的時(shí)候都會(huì)非常沉迷，有時(shí)候連我在他旁邊和他說話，他都沒有聽到。隨著哥哥的影響，我也開始習(xí)慣了看書，有時(shí)候覺得在書中的世界，我會(huì)感到心里非 常的平靜，而且看書我們可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。現(xiàn)在我通過看書學(xué)習(xí)到了很多，讓我認(rèn)識(shí)到了書本的可貴。 我的哥哥，他在我的成長(zhǎng)道路上總是給我指引。他總是在我的成長(zhǎng)過程中給我?guī)椭?。有這樣一位哥哥我感到很幸福，我愛我的哥哥。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 2 今天，是我們進(jìn)入軍校的第二天，教官對(duì)我們的要求可真嚴(yán)格，得在太陽(yáng)底下訓(xùn)練。 “開場(chǎng)白”就是站軍姿，五分鐘，一動(dòng)也不能動(dòng)，即使有蟲子在臉上爬也必需忍住。站了差不多一分鐘吧，很多男同學(xué)的身體已經(jīng)不聽使喚地“塌方”了 —— 一個(gè)個(gè)已經(jīng)歪七歪八，渴的不 行了。這時(shí)候，教官又補(bǔ)充一句，如果我們站不好，就得加時(shí)間 !這時(shí)，看到別班的同學(xué)一遍又一遍跑到飲水機(jī)“暢飲”直到“爛醉如泥”，抹一把嘴邊多余的水，快快樂樂地跑到陰涼處休息，心里可不是滋味呀。 好不容易，四分鐘過去了，大家又斗志重起，馬上就結(jié)束了，可以松松筋骨，活動(dòng)一會(huì)兒了。可是，那討厭的李逸煊忍不住動(dòng)了一動(dòng)，很不幸的是，剛好被教官逮住了，“加，加時(shí)間” !聽到這個(gè)宣判，我的心情來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，其他同學(xué)也如此，好不容易激起的斗志又低下了去，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，咬著牙，發(fā)誓要?dú)⑺览钜蒽印? 啊 !只 剩最后一分鐘了。蒼蠅不知打哪兒飛出來(lái)，一會(huì)兒停在我手上，一會(huì)兒在我眼前飛來(lái)飛去，把我搞得心煩意亂，癢死了。但不能動(dòng)啊，不然就又要加時(shí)間了。 噢 !終于結(jié)束了這魔鬼般的站軍姿練習(xí)。但教官?zèng)]有讓我們休息，卻讓我們緊接進(jìn)行更加辛苦的 ?訓(xùn)練。就這樣，過了一個(gè)累又充實(shí)的日子。 軍訓(xùn)進(jìn)行到了第 4 天，每一次的訓(xùn)練開始前，教官總是要求我們站 15~30 分鐘的軍姿。所謂軍姿，顧名思義，就是軍人的姿態(tài)：立正站直，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，堅(jiān)持不動(dòng)的站上這么一段時(shí)間卻不容易。 體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì)是滿頭大汗，齜牙咧嘴 。虛點(diǎn)的往往直接喊報(bào)告要休息，還有人連報(bào)告都沒機(jī)會(huì)喊就晃晃悠悠，直接昏倒。 幾乎每一站次軍姿都是一次折磨，但是在今天下午，在第八次享受到這種軍人的洗禮時(shí)，第一次沒有人倒下。準(zhǔn)確的說，站完這次軍姿之后連抱怨之聲也少了許多。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是同學(xué)們的態(tài)度已經(jīng)有了變化，變的積極了許多。這才是軍訓(xùn)，受苦受累只是過程，自己積極的變化才是最終的目的。我們今后的生活，也會(huì)因此而受益。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 3 我很喜歡狗，別看我才 8 歲，我可養(yǎng)過不少狗呢！ 我的第一條小狗叫“鬧鬧”，是爸爸的好朋友送給我們的?！棒[鬧”是一條棕色白花紋的博美犬，長(zhǎng)著水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，看上去可愛極了！ “鬧鬧”不僅樣子可愛，還很聰明。 它從不在屋子里便便，每當(dāng)它想便便時(shí)，都會(huì)敲開門自己從 6 樓下到小區(qū)的樹叢里，在樓上叫它一聲它便會(huì)回來(lái)?？珊镁安婚L(zhǎng)，由于鬧鬧總掉毛，弄得愛干凈的媽媽很反感，所以在我上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽悄悄把“鬧鬧”送人了。為這，我不知哭過多少次。 后來(lái)，我死纏爛打，終于說服爸爸，背著媽媽買回了，一條金毛狗名叫“隆兒”?！奥骸遍L(zhǎng)著一 身金黃色的毛，隨著年齡的一天天長(zhǎng)大，那毛變得又卷又長(zhǎng)，漂亮極了。我每天早上都帶著“隆兒”一起跑步，我們很快成了形影不離的好朋友。金毛犬屬于大種狗，七八個(gè)月大時(shí)，“隆兒”站起來(lái)已經(jīng)有我那么高了，他不僅個(gè)頭大，而且有勁，經(jīng)常頑皮地?fù)淙送?，媽媽怕“隆兒”傷著我，就又說服我把“隆兒”送到一個(gè)愛狗的叔叔那里寄養(yǎng)了。 自從“隆兒”走后，我就一直央求媽媽再給我買一條小狗，我說了很多養(yǎng)狗的理由，媽媽經(jīng)不住我再三懇求，終于答應(yīng)了我。第三條小狗就這樣“閃亮登場(chǎng)”！它就是泰迪熊狗“湯姆”?！皽贰狈浅Ｓ⒖?，它全身長(zhǎng)滿巧克 力色的小卷卷，仿佛是精心燙制的一樣，讓它看上去著實(shí)有幾分高貴的氣質(zhì)。 “湯姆”到我家不久，就發(fā)生了一件趣事：我家住在十五樓，一天，我準(zhǔn)備去上學(xué)，剛把門打開，“湯姆”變沖了出去，順著樓梯它一直向下跑，我不得不去追它，于是我從十五樓跑到一樓，好不容易抓住它，我們坐電梯回到家里，誰(shuí)知，剛把它放下，它又跑了出去，害的我再一次從十五樓跑到一樓，抓住它后，我已是大汗淋漓、氣喘吁吁，更要命的是，我就要遲到了，我又累又急又生氣，忍不住狠狠地打了它幾天，可是一到學(xué)校我就后悔了。 周末回到家，我依然跟“湯姆”玩 得那么開心，我依然對(duì)它那么好。媽媽問我：“豆豆，湯姆把你氣成那樣，你為什么還對(duì)它那么好??？”我回答：“那我有時(shí)把你氣成那樣，你為什么還對(duì)我那么好??？” 這就是我，一個(gè)愛狗的我。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 4 每個(gè)人，都有著做過，并且讓自己自豪的事情。我也做過諸如此類的事情，并且都感到十分地驕傲和自豪。 記得那是一個(gè)下午，年僅 6 歲的我在看書的時(shí)候，媽媽的一聲尖叫把我從書的世界中，拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。“你看看你，頭發(fā)都長(zhǎng)成什么樣子了？你就不能不照顧一下自己的頭發(fā)？”媽媽說著，便把我拉到了 鏡子前?？粗^發(fā)這么長(zhǎng)，我可和媽媽的想法不一樣?！皨寢?，我才不剪呢！瞧，我這樣多漂亮！再說了，哪里有女孩子頭發(fā)不長(zhǎng)的？”我反駁道?！凹偃缒憔瓦@樣，硬留著不去剪的話，可就要長(zhǎng)不高啦！”媽媽見一計(jì)不成，便嘗試著挑逗我，“瞧，你的頭發(fā)長(zhǎng)得這么快，知道為什么嗎？就是因?yàn)轭^發(fā)把身體的營(yíng)養(yǎng)都搶去了?！币溃偸怯X得自己很矮的我總希望自己能長(zhǎng)得快一些，聽了媽媽的一番話，我覺得很有道理?！澳呛冒?，我們現(xiàn)在就去吧！”我經(jīng)過一番思考后，高興地說?！艾F(xiàn)在？你難道沒看到媽媽正忙著嗎？要不，我給你錢，你就自己去吧！”我頭腦一熱，開 心極了，說道：“好啊！”我接過媽媽手中的錢一把拿過來(lái)，跑了出去。在電梯上，我滿腦子都是自己馬上長(zhǎng)高的樣子，心里十分高興。 出了電梯，我興高采烈地跑向理發(fā)店。這時(shí)，迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，把我吹得冷靜了一些，冷靜后的我又想了想，“不好！”我叫了聲，心里后悔極了，想，我中了媽媽的“計(jì)” 了！唉，“沖動(dòng)是魔鬼”啊！但答應(yīng)都答應(yīng)了，就去做吧。我就好似一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走進(jìn)理發(fā)店。此時(shí)，我心里已經(jīng)在打退堂鼓了，但還是鼓起勇氣，向一個(gè)看起來(lái)比較和藹的叔叔走去?！靶」媚铮阋墒裁茨?？”叔叔問道?！鞍杨^發(fā)剪短?！蔽揖o張地說。我遞上錢，叔叔便讓我坐上椅子，戴上了白圍單。我十分傷心，心想，唉，我那一頭美麗的“秀發(fā)”要被剪掉了！這時(shí)，叔叔來(lái)了，他舉起剪刀，咔嚓幾下，就剪完了。這時(shí)，我聽到一旁的大人對(duì)自己的孩子說：“你看這個(gè)小朋友，小小年紀(jì)就一個(gè)人出來(lái)剪頭發(fā)，你看你，什么時(shí)候才能獨(dú)立啊！” 我聽了，原來(lái)的不開心一掃而光，反而心里甜滋滋的?；氐郊遥瑡寢寷_著我伸出了大拇指，一個(gè)勁兒夸我了不起呢！ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 5 一、設(shè)計(jì)思想： 讀寫結(jié)合。讀寫結(jié)合是古已有之的寫作指導(dǎo)規(guī)律，是我國(guó)作文教學(xué)中的一條成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，寫必須以讀為基礎(chǔ)，沒有正確的、充分的讀作基礎(chǔ)，寫只能是閉門造車。 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是主導(dǎo)。新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 二、教學(xué)目標(biāo)： 明確什么是狀物； 通過自主、合作、探究的方式，學(xué)生能結(jié)合范文說出狀物的方法； 通過談自己感受較深的事物，引導(dǎo)學(xué)生說真話、訴真情，真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)客觀事物。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過自主、合作、探究的方式和教師的引導(dǎo)，學(xué)生能明白如何真實(shí)、生動(dòng)地狀物。 四、教學(xué)方法：自主合作、范文引路、適時(shí)點(diǎn)撥 五、教學(xué)程序： （一）導(dǎo)入 教師播放歌曲《豬之歌》。提出要求：聽完之后要告訴我喜歡的原因。 學(xué)生聽歌曲，思 考為什么喜歡這首歌，表達(dá)自己的看法。 （二）感知什么是狀物 出示目標(biāo)： 知道什么是狀物； 明白怎樣狀物。 提問：何為“狀”，何為“物”，何為“狀物”？ （ 1）學(xué)生初步感知 結(jié)合范文說一說。 板書：抓住特征 善于描寫 借物傳情 （ 2）教師引導(dǎo)深入探究 投影荷花圖片和三個(gè)描寫荷花的片段 提出思考問題：讀三段文章，思考他們分別抓住了荷的什么特征，表達(dá)作者什么樣的感情。 進(jìn)一步思考：荷本是大自然中的一種客觀事物，它有許多特征，但是為什么不同的人抓住的特征不同，“抓住特征”、“善于描寫”、“借物傳情”三者之間有什么聯(lián)系呢？ 明確：“情”是文章的中心、靈魂，貫穿全文，抓事物什么樣的特征、怎樣去描寫都要根據(jù)“情”的需要來(lái)確定。而“抓住特征”、“善于描寫”又是“傳情”的基礎(chǔ)，如果沒有對(duì)事物特征具體細(xì)致的描寫，“情”就成了水中浮萍，隨風(fēng)飄蕩，沒有根基，沒有依托。 （三）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，選一個(gè)你感受較深的事物，思考：這一事物引起了你怎樣的感受，你要抓住它什么特征 ，想怎樣描寫？ 注意：要表達(dá)真情實(shí)感。 學(xué)生思考交流。 （四）總結(jié) 在生活中，只要我們是一個(gè)有心人，就會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有自己的感悟，只要我們認(rèn)真觀察、善于比較，就會(huì)準(zhǔn)確地抓住事物的特征，再加上我們精彩的描寫，就一定會(huì)寫出既如實(shí)反映客觀事物，又情深意長(zhǎng)的文章來(lái)。 六、布置作業(yè) 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，選一個(gè)你感受較深的事物，寫一篇狀物的記敘文。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 6 一天下午放學(xué)后，由于家里沒人，我便到對(duì)門朋友家去寫作業(yè)。 我的朋友叫程嘉浩，我去時(shí) 他正在寫作業(yè)。在他家，我剛寫了一點(diǎn)作業(yè)，就想和他玩一會(huì)兒。然后我就和他討論怎樣玩。這時(shí)程嘉浩說：“一會(huì)兒要是你媽媽來(lái)敲門找你，我就說你不在我家。這樣我們就可以多玩一會(huì)兒了，怎么樣？”我說：“行?！比缓?，我們就玩起來(lái)了。剛玩不久，就聽到有人敲門。程嘉浩問：“誰(shuí)呀？”這時(shí)我聽到了媽媽的聲音，她說：“劉善稷在你們家嗎？”程嘉浩把門打開一條縫，笑著對(duì)我媽媽說：“阿姨，他不在我家?！蔽覌寢寙査骸澳阍趺催@么高興呀？”程嘉浩說：“我想起同學(xué)給我講的 `笑話了?！比缓笏桶堰@個(gè)笑話給媽媽講了一遍。媽媽說：“看你今天的樣子有 點(diǎn)怪。一會(huì)兒我出去找找他。”媽媽走了，程嘉浩關(guān)上了門，我們又高高興興地玩了起來(lái)。 時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼，四點(diǎn)四十五分了。我猛然想到，不能再玩了，我應(yīng)該回家了。 到了家門口，我急忙敲了敲門，可是卻沒有人來(lái)開門，于是我又回到了程嘉浩的家。 又過了很長(zhǎng)時(shí)間，我聽到對(duì)面我家有開門的聲音?？吹綃寢屢呀?jīng)進(jìn)了家里，我馬上從程嘉浩家出來(lái)，回到家中。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的神態(tài)與平時(shí)不一樣，一副怒氣沖沖的樣子。我知道事情不好，就趕緊湊到書桌前面開始寫作業(yè)。媽媽走到我跟前嚴(yán)厲地問：“今天你去哪兒了？”我故作鎮(zhèn)靜地 說：“我去陳佳家了?！眿寢屨f：“不對(duì)，又在撒謊！我都打電話問陳佳了，你根本沒和他在一起?！甭爧寢屨f這話，我又說：“我先去老年活動(dòng)中心玩了，后來(lái)又到幼兒園玩，沒碰到小朋友我就回來(lái)了。看家里沒人，我就到程嘉浩家去了?！眿寢尠胄虐胍?，“你今天要是說實(shí)話，就不挨揍，否則被我調(diào)查出真相，就有你的好果子吃！”這時(shí)，我心想：要是我不說出真相，她去問程嘉浩知道了我在騙她，那我就慘嘍！想到這兒，我趕緊向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽說：“以后不要再這樣了，害得我出去找了你半天，快把我累死了。外面那么冷，你根本不知道我那種著急的心情！” 聽了媽媽這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我慚愧極了，后悔地低下了頭。 今后，我再也不像今天這樣，讓媽媽擔(dān)心了。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 7 夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；而這一天，因?yàn)榫d綿秋雨讓我銘記。 20xx 年 9 月 27 日，這天是周六，學(xué)校要舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，推遲了放假。 這幾天，連綿的秋雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，讓人覺得萬(wàn)分惆悵。整個(gè)校園坑洼全是積水，若不小心一腳踩上去，褲腿上會(huì)濺滿泥水，真是糟糕透了。對(duì)于我們住校生來(lái)說，最大的困難還是要與饑餓斗爭(zhēng)，為此，許多家 長(zhǎng)一定會(huì)想辦法給自己的孩子送來(lái)烙好的饃饃。 “叮鈴鈴”下課鈴響了，中午到了，熱情的家長(zhǎng)站在校門外翹首張望，努力地尋找著自己的孩子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，撲面而來(lái)的是一股誘人的香味，那一碗碗