【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁 !大家下午好 !我是初 20x級(jí)。很榮幸今天能夠站在這里，進(jìn)行 20x2021 學(xué)校優(yōu)秀青年教師申請(qǐng)的述職報(bào)告會(huì)。以下就是我述職 的報(bào)告內(nèi)容。時(shí)間關(guān)系，按照學(xué)校要求就德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行今天的報(bào)告。 本人 20x 年加入， 20x 年 9 月起，擔(dān)任學(xué)校初 20x 級(jí) 4 班班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作。自從教以來(lái)，我按照學(xué)校教育處、教務(wù)處各項(xiàng)要求，開(kāi)展我的工作，無(wú)任何有損師德行為。除此而外，因?yàn)榻逃@項(xiàng)事業(yè)，扎根于自己的理想與選擇，在教師這條路上，面對(duì)學(xué)生我總是不計(jì)成本的付出，為班級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備適合他們的生日小禮物，樂(lè)于花時(shí)間陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，花心思與他們交流，堅(jiān)持班級(jí)博客的撰寫(xiě)，時(shí)時(shí)與他們分享自己的觀點(diǎn)。在追求自我理想的同時(shí)，和他們不斷的成長(zhǎng)。 是的，我總是樂(lè)于成長(zhǎng) !這是我認(rèn)為我自己最重要的一項(xiàng)能力。在參與工作中，我時(shí)時(shí)覺(jué)察著自己不足，并渴望學(xué)習(xí)。加入第一年，即有幸參加“清北”游學(xué)，感受大師、大學(xué)風(fēng)范。這個(gè)暑假，也前往參加了“初級(jí)教練訓(xùn)練班”，認(rèn)識(shí)一種新的認(rèn)知教師角色的思維。日常時(shí)時(shí)讀書(shū)，堅(jiān)持筆記，兩年間隨手的摘抄，也有數(shù)本。這些學(xué)習(xí)，豐富著我、充盈著我，讓我更加自信的面對(duì)工作與生活。 Idea 是我第二項(xiàng)比較出色的能力吧。我善于策劃，樂(lè)于創(chuàng)新，工作中喜歡加入一些新的東西，去嘗試。無(wú)論是班級(jí)日常管理與年級(jí)活動(dòng)這方面，都是如此 !年級(jí)上，負(fù)責(zé)承擔(dān)了“金色 重陽(yáng)感恩久久”系列活動(dòng)、“追憶華年放飛夢(mèng)想 —— 六一聯(lián)歡活動(dòng)”的策劃與組織工作。策劃編撰了七年級(jí)暑假生活指南，加入學(xué)校、年級(jí)的特色與文化，使得暑假生活更富指向性，更為飽滿。當(dāng)然，活動(dòng)的組織與策劃，又反作用于我自身，使我更加全面的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，更加用心的分析和體察每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)角度的活動(dòng)感受。執(zhí)行力是我第三項(xiàng)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的能力。面對(duì)學(xué)校工作，尤其是班級(jí)、年級(jí)工作，我能夠及時(shí)進(jìn)行分反饋。在第一年工作時(shí)，協(xié)助尹校助管理學(xué)校宣傳主要負(fù)責(zé)照片選擇，活動(dòng)結(jié)束后，無(wú)論多晚都將照片選出發(fā)送。去年的六一兒童節(jié)活動(dòng)，從活動(dòng)提出、到策 劃、再到最終成型，一共兩周多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)完成。這就是我的行動(dòng)力。 關(guān)于勤，在細(xì)微處堅(jiān)守是我的工作方式。在 14 年擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記時(shí)，每天巡視中學(xué)部， 15 年出任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)后，除公事外，五到崗無(wú)一缺席。任何會(huì)議無(wú)遲到早退。堅(jiān)持班級(jí)博客的撰寫(xiě)，堅(jiān)持督促幫助學(xué)生完成日常學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)?！耙皇聢?jiān)持便是動(dòng)人，一生堅(jiān)守就是深邃”。我想做個(gè)深邃的人，富余智慧、不躁動(dòng)于世事，專(zhuān)注于自己的心與事業(yè)。 最后，關(guān)于已取得成績(jī)。在和學(xué)生的交流中，我始終告訴他們一點(diǎn)，成績(jī)是用來(lái)證明你的努力，成敗與否的意義只在于指明下一步的方 向。在過(guò)去一年中班主任、年級(jí)工作中，失敗和成功都有吧。在一年的學(xué)習(xí)工作中，從去年在彭州市展示《開(kāi)放的中國(guó)走向世界》，我開(kāi)始思考和收獲歷史教學(xué)的核心素質(zhì) 。從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎(jiǎng)”、“寢室文化節(jié)組織獎(jiǎng)”、“集體參演校園藝術(shù)節(jié)匯演”，我體會(huì)到班主任教育工作不易。從班級(jí)成績(jī)有效率 62%到 85%的增長(zhǎng)，收獲滿滿的自信，雖然我知道后面會(huì)更難，但他至少用事實(shí)告訴我所努力的目標(biāo)不是不可能。自己班的學(xué)生、他們也用自己的成績(jī)來(lái)回饋他們自己的努力，告訴我他們可以 !5 名同學(xué)包攬年級(jí)前五、 7 名同學(xué)位居年級(jí)前 14 名 同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前 半數(shù)以上同學(xué)在年級(jí)前 60，他們總是時(shí)不時(shí)的用這些驚喜，讓你不斷相信他們可以。同時(shí)，年級(jí)工作在其他三位班主任老師、及全體年級(jí)組老師協(xié)助下，有條不紊的開(kāi)展。成績(jī)實(shí)現(xiàn)有效率 50 到 70 的跨越。參與或承辦學(xué)校教育處安排多項(xiàng)活動(dòng)，并取得不錯(cuò)效果。年級(jí)學(xué)生不斷健康成長(zhǎng)，是我們工作成績(jī)最好的證明?？蒲姓撐姆矫?，是我的薄弱項(xiàng)，實(shí)際上我不缺寫(xiě)作，只欠缺系統(tǒng)的整理。雖然上學(xué)期參與嘉祥教科院關(guān)于嘉祥中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的課題研究，但也單薄。所以在今年暑假，認(rèn)真撰寫(xiě)德育論文一篇《從美育角度出發(fā)，試析學(xué)生活動(dòng)形式化》，目前也 正在撰寫(xiě)關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的文章。以上是我述職報(bào)告的內(nèi)容。 最后，我想用開(kāi)學(xué)與家長(zhǎng)學(xué)生分享的我的育人目標(biāo)作為結(jié)束：我想培養(yǎng)的是能夠擔(dān)負(fù)夢(mèng)想的學(xué)生，因?yàn)閴?mèng)想使你們神性而靈魂飽滿。擔(dān)負(fù)意味承受，無(wú)論成功失敗。正如此次申請(qǐng)，無(wú)論成功與否，他都是我擔(dān)負(fù)著夢(mèng)想走過(guò)的一段路。 謝謝諸位的聆聽(tīng)。祝各位工作愉快 ! 2021年教師教學(xué)方式個(gè)人述職報(bào)告 5 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈擔(dān)一堂課上下來(lái)，感覺(jué) 好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 一曰，文本參讀。 文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語(yǔ)、或者作為開(kāi)闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過(guò)程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說(shuō)不清、道不明的東西，分析式的語(yǔ)言又往往表現(xiàn)的力不 從心 。二是一些老話套話，不說(shuō)不行，直說(shuō)又淡而無(wú)味，不如用其它文本來(lái)詮釋?zhuān)吹鼓茚j釀一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果，同時(shí)也頗符合中國(guó)文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個(gè)人以為，僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書(shū)的由頭這一點(diǎn)上，文本參讀就很有意義，再往深里說(shuō)，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟 。另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅(jiān)持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來(lái)自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生看書(shū)的積極性果 然在逐步提升，校圖書(shū)館借不到的，還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書(shū)館去借。 二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。 很偶然的一次，我講徐志摩，臨時(shí)改變計(jì)劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤(pán)端給了學(xué)生，沒(méi)想到，學(xué)生反響強(qiáng)烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng)，以前我雖然對(duì)言必稱(chēng)考試的課文解析語(yǔ)言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問(wèn)出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒(méi)有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時(shí)刻，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜 ?李白的很多詩(shī)，是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài)，但這絕 不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的只有熱愛(ài)一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說(shuō)人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎 ?高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣。 三曰，組織小組活動(dòng)。 所謂動(dòng)靜相宜，一味高蹈，也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng)，就好像飽讀詩(shī)書(shū)后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面 可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神 。一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 。另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫(xiě)景層次、一個(gè)品味詞語(yǔ)的形象色彩，如此，單元之間，各個(gè)不同，又互相補(bǔ)充 。單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見(jiàn)。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。 四曰，語(yǔ)言能力訓(xùn)練。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文就是為了寫(xiě)文章，而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?，能出彩，也就是在語(yǔ)言上。目前，我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的：其一，根據(jù)文意提煉詞語(yǔ)。一句詩(shī)，或一段文字，講課中，我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠，然后選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情 。其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品 (主要是小說(shuō) )中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在 激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的 39。思考。其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫(xiě)自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生，我?guī)У膬擅?99 級(jí)學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名 00 級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng)，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時(shí)間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。 第三篇： 2021 政協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)述職報(bào)告 2021政協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)述職報(bào)告 我于 X 年 X 月?lián)?X 縣政協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、辦公室主任職務(wù)，一年多來(lái)，在 縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣政協(xié)各位主席，市政協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、辦公室和專(zhuān)委會(huì)各位主任的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、縣政府決策部署，以全縣中心工作及縣政協(xié)分《工作要點(diǎn)》為重點(diǎn)，按照“當(dāng)好參謀、超前謀劃、主動(dòng)服務(wù)、跟蹤落實(shí)”的原則，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力，確?？h政協(xié)機(jī)關(guān)有序高效運(yùn)行。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。 通過(guò)組織縣政協(xié)黨組、機(jī)關(guān)黨組、機(jī)關(guān)黨支部和干部職工集體學(xué)習(xí)等不同層次的理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中共十九屆五中全會(huì)精神、總書(shū)記在中央政 協(xié)工作會(huì)議暨慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立 X 周年大會(huì)上的講話精神、視察 X 重要講話精神。 學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部在學(xué)通弄懂做實(shí)上下功夫，自覺(jué)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 WZ 頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 二、注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好服務(wù)保障。 一是教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部樹(shù)立“身在兵位，胸為帥謀”的工作理念，提前謀劃縣政協(xié)工作計(jì)劃，緊扣縣委、縣政府的中心工作，自覺(jué)做到在大局中謀劃工作，使各項(xiàng)工作契合黨 政目標(biāo)、符合政協(xié)實(shí)際。 二是堅(jiān)持在服務(wù)中管理，在管理中服務(wù)，不斷提高服務(wù)水平，切實(shí)把精細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在提高服務(wù)質(zhì)量上，督促機(jī)關(guān)干部按照“文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心”的要求，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致制定目標(biāo)任務(wù)和工作措施。 自去年以來(lái)，共組織完成全委會(huì)、常委會(huì)、 (黨組 )主席會(huì)、議政會(huì)等各類(lèi)會(huì)議 X 多場(chǎng)次的會(huì)議服務(wù)工作，機(jī)關(guān)服務(wù)水平不斷提高。 三是適時(shí)修改完善縣政協(xié)機(jī)關(guān)黨建、日常管理運(yùn)行等各項(xiàng)規(guī)章制度 X 項(xiàng)，嚴(yán)格按規(guī)定、按制度、按流程辦事，不斷提升政協(xié)辦公室政務(wù)服務(wù)、督查落實(shí)、綜合協(xié)調(diào)、日常運(yùn)轉(zhuǎn)、后勤保 障等整體工作的規(guī)范化、程序化、制度化水平。 四是積極主動(dòng)與市政協(xié)辦公室和各專(zhuān)委會(huì)加強(qiáng)溝通，為省、市政協(xié)在 X 開(kāi)展的各項(xiàng)履職活動(dòng)提前確定觀摩調(diào)研點(diǎn)、安排行程，及時(shí)報(bào)送市政協(xié)辦公室或?qū)Ｎ瘯?huì)審核，盡力做到多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通，高效協(xié)調(diào)，無(wú)縫對(duì)接。 自去年以來(lái)，圓滿完成省政協(xié)“十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)”項(xiàng)目建設(shè)情況視察、“搶占‘一帶一路’建設(shè)五個(gè)制高點(diǎn)調(diào)研，省政協(xié)委員來(lái) X 觀摩考察、省政協(xié)機(jī)關(guān)“青春心向黨建功新時(shí)代”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的接待服務(wù)工作。配合完成市政協(xié)主題黨日活動(dòng)及各類(lèi)調(diào)研視察監(jiān)督活動(dòng)。接待省內(nèi)外市縣政協(xié)來(lái) X 學(xué)習(xí)考察活動(dòng) X 批次 X 人（次），加強(qiáng)了交流、增進(jìn)了友誼，宣傳了 X。 三、強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)，形成工作合力。 縣政協(xié)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)履職活動(dòng)離不開(kāi)市政協(xié)的精心指導(dǎo)，離不開(kāi)縣委、縣政府有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支持。在日常工作中，一是嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)請(qǐng)示匯報(bào) 規(guī)定，對(duì)省、市政協(xié)在 X 開(kāi)展的重大活動(dòng)及時(shí)報(bào)送縣委、縣政府，并邀請(qǐng)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)參加。二是在組織開(kāi)展縣政協(xié)調(diào)研視察活動(dòng)前，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)、單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通聯(lián)系，共同制定工作方案，確定調(diào)研線路。在具體履職活動(dòng)中嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”及其實(shí)施細(xì)則精神和市委、縣委實(shí)施辦法要求，力戒形式主義和官僚主義。三是健全與縣委辦、人大辦、政府辦之間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)與黨政有關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，及時(shí)了解黨政工作動(dòng)態(tài)，主動(dòng)向黨政部門(mén)通報(bào)有關(guān)情況，反映委員意見(jiàn)和建議。四是及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央和省、市、縣委重要會(huì)議和文件精神 ，配合縣委辦、政府辦做好相關(guān)工作的推動(dòng)和落實(shí)，形成抓工作落實(shí)的合力。 四、突出黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)自身建設(shè)。 深入開(kāi)展“ X、 X”主題教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記提出的“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督”的要求，堅(jiān)持制度建機(jī)關(guān)、履職興機(jī)關(guān)、從嚴(yán)管機(jī)關(guān)。 一是按照全國(guó)和省、市政協(xié)系統(tǒng)黨的建設(shè)工作新部署新要求，以縣政協(xié)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，加強(qiáng)支部班子建設(shè)，健全黨建制度，強(qiáng)化黨員教育管理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，黨建工作水平不斷提高，機(jī)關(guān)黨支部被市委評(píng)為 X“武威市先進(jìn)基層黨組織”。 二 是堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨要管黨全面從嚴(yán)治黨的部署要求，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)輿論信息引導(dǎo)，嚴(yán)格管理委員微信群，強(qiáng)化警示教育和監(jiān)督檢查，深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)、“四察四治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)和“基層減負(fù)年”活動(dòng)，機(jī)關(guān)服務(wù)水平、工作質(zhì)量和效率明顯提高。 三是強(qiáng)化委員管理服務(wù)，深入開(kāi)展學(xué)總書(shū)記關(guān)