xx年上半年三支一扶個人個人工作總結(編輯修改稿)
2025-04-27 11:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高自己教學能力，憑借專業(yè)素養(yǎng)仔細分析和構思，試圖用最簡潔明了的適宜現(xiàn)階段學生接受的方式準備教案。只有如此，才能為下步的上課打下堅實的基礎。 上課時，由于跟學生建立了信任關系，所以對知識的接受非常有利，同時注意充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，使同學們有所經(jīng) 歷，有身處實地的感覺，真切感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增強其學習數(shù)學的目的性。在生物課的教授上，我采取實驗結合實際的情況，抑揚頓挫，聲情并茂，娓娓道來。這種方式不僅讓同學們體會到生物的趣味，更重要的是在不知不覺中輕易掌握了知識，深受同學們的好評和喜愛。 為了盡快熟練業(yè)務，早日能達到師范類院校畢業(yè)生的教學水平，達到教學工作的要求，保質(zhì)保量完成任務，我積極響應學校號召認真聽課，悉心總結各位教師的教授所長，并在自己的課堂上加以實踐，收到了良好的效果。為了提高業(yè)務素質(zhì)和技能，幾乎每晚自習后我都加強教育學、心 理學等教育理論和新課程理念的學習與研究，同時積極參加教研組的活動并與同事共同研究課題，并將成功的經(jīng)驗及時應用于日常教學中，效果明顯。經(jīng)過學校領導和教研組老師們不斷的指導與幫助，相信我的業(yè)務素
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