20xx年領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告(編輯修改稿)
2025-04-27 09:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。狠抓德育工作，本學(xué)期組織了德育優(yōu)秀論文、案例、活動設(shè)計與評選活動 。開展了小學(xué)、幼兒園德育特色活動項(xiàng)目評選活動， 5 篇獲“德育特色活動獎”。 二抓結(jié)果測評。一是精心組織畢業(yè)考試。命題堅(jiān)持課改方向，考務(wù)工作嚴(yán)格規(guī)范，考后，從總體水平、合格率、優(yōu)秀率對全縣情況進(jìn)行了分析。二是認(rèn)真開展質(zhì)量評估。在指導(dǎo)思想上，將督導(dǎo)評估變成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找和解決問題、明確發(fā)展方向和思路的過程，既全面考核學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)實(shí)績，也有重點(diǎn)地考察學(xué)校在素質(zhì)教育過程中存在的薄弱方面。在方式方法上，讓校、園長以推磨的形式參與評估，將評估變成相 互交流學(xué)習(xí)的過程。 36 所小學(xué)確認(rèn)為質(zhì)量優(yōu)等 。28 所幼兒園被評為質(zhì)量優(yōu)等園。 第二，堅(jiān)持規(guī)范管理 招生工作。一是縣城幼兒園招生，堅(jiān)持劃配服務(wù)區(qū)域、核定招生計劃、統(tǒng)一收費(fèi)。二是小學(xué)招生，嚴(yán)格控制鎮(zhèn)之間的生源流動，對城區(qū)有關(guān)小學(xué)的施教區(qū)進(jìn)行了整合，穩(wěn)定了招生秩序。三是初中招生，嘗試熱點(diǎn)學(xué)校聯(lián)合招生與自主招生相結(jié)合 。對流動人口子女入學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一安排 。報經(jīng)政府同意，適量增加了城區(qū)部分初中招生計劃，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)資源的需求 。嚴(yán)格錄取審批，沒有任何一個鎮(zhèn)、一所學(xué)校超計劃、違背規(guī)范審批。 控輟 工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理 .組織制訂了小學(xué)、幼兒園學(xué)籍管理暫行規(guī)定 。召開了小學(xué)、幼兒園學(xué)籍管理專題會議，對全體校、園長進(jìn)行了學(xué)籍管理業(yè)務(wù)培訓(xùn) 。嚴(yán)格學(xué)籍遷移手續(xù)，認(rèn)真核定縣城轉(zhuǎn)學(xué)計劃，有效的遏制擇校現(xiàn)象。 登記注冊。認(rèn)真制定幼兒園登記注冊方案，認(rèn)真組織督查，堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求整改，有效地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范化進(jìn)程。 第三，堅(jiān)持健康發(fā)展 一是抓優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大。組織多方面力量，對有關(guān)學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行督促指導(dǎo)。通過努力，有關(guān)學(xué)校順利通過了省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的評估驗(yàn)收。二是注意關(guān)注弱勢學(xué)校、弱勢群體。通過開展一系列活動促進(jìn)一般學(xué)校的發(fā)展 。協(xié)助落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，及時下發(fā)有關(guān)文件，將省市下達(dá)的 “兩免一補(bǔ)”名額分解給各小學(xué)。具體組織了一年級特殊兒童測查，進(jìn)一步改革完善隨班就讀兒童素質(zhì)發(fā)展評價辦法，促進(jìn)特殊兒童身心素質(zhì)的提高。 第四，堅(jiān)持改革創(chuàng)新 工作改進(jìn)。一是提出并實(shí)施校園藝術(shù)節(jié)制度。組織擬訂了藝術(shù)節(jié) 指導(dǎo)意見 。組織對各?；顒忧闆r進(jìn)行了督查，并進(jìn)行效果評價、情況反饋。二是改進(jìn)文藝調(diào)演。減緩學(xué)校參演頻率 。注重開放性，節(jié)目形式不拘一格 。規(guī)定學(xué)校教師自主編排輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校自主創(chuàng)作、藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。三是進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)抽測。對象涉及學(xué)校、藝術(shù)教師、學(xué)生，形式有學(xué)生筆試、技能面試，教師說課、備課筆記檢查、課程開設(shè)情況檢查，有力地促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)類課程的教學(xué)和藝術(shù)課外活動的開展。 制度創(chuàng)新。實(shí)行中心學(xué)校與其他一般學(xué)校的掛鉤聯(lián)系制度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展 。建立和倡導(dǎo)學(xué)校開展“藝術(shù)周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技 節(jié)”等生動活潑的素質(zhì)教育的校園文化活動，在質(zhì)量評估中賦予權(quán)重，并引導(dǎo)學(xué)校將其“特色化”、“課程化”。 第五，堅(jiān)持調(diào)查研究 為了解學(xué)校管理與教育改革過程中出現(xiàn)的新情況，我們堅(jiān)持調(diào)查研究的辦法，主要組織和參與了以下幾方面調(diào)研：一是教學(xué)管理情況調(diào)研 。二是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
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