【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年小學(xué)一年級(jí)教師辭職報(bào)告 第二篇： 2020 小學(xué)班主任辭職報(bào)告（大全） 2020 小學(xué)班主任辭職報(bào)告 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是 XX 班的班主任 XXX，今天給您寫這個(gè)是因?yàn)樽约合胪ㄟ^這個(gè)向您和學(xué)校提出辭職，因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來的不便我感到很抱歉，但是也希望學(xué)校可以盡快的同意的辭職申請(qǐng)。 之所以現(xiàn)在提出辭職是因?yàn)楝F(xiàn)在也快到期末了，加上這一學(xué)期又剛好是下學(xué)期，所以學(xué)生們?cè)谙掳肽暧謱⒁缴弦粋€(gè)年級(jí)去，所以在我思前想后，我覺得在這個(gè)時(shí)候向您和學(xué)校提出辭職時(shí)最為合適的，當(dāng)然這也并不是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)間的沖動(dòng) 所做出的結(jié)果，畢竟我也需要為學(xué)校，為我?guī)е倪@些孩子們負(fù)責(zé)任，對(duì)于自己成為一名人民教師來說，我是感到無比的自豪和榮譽(yù)，我為自己能夠成為一名人民教師，為自己能夠?yàn)樽鎳?guó)的花朵帶來知識(shí)，教會(huì)這些可愛的學(xué)生很多知識(shí)，我感到很是榮幸。 我也很慶幸自己能夠加入 XX 小學(xué)的教師這個(gè)集體，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我在學(xué)校擔(dān)任班主任這個(gè)職位，班主任不像是簡(jiǎn)單的教學(xué)老師，班主任除了需要肩負(fù)起教學(xué)的工作，還需要管理好整個(gè)班級(jí)，我就像是班級(jí)里面的一個(gè)大孩子一樣，每天和他們相處，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，身體狀況，而且對(duì)于剛上學(xué)的小學(xué) 生來說，小學(xué)的生活是能夠造就他們性格的幾年，所以對(duì)于班主任而言，我更加需要花費(fèi)自己更多的精力去照顧他們，但是也是因?yàn)檫@些，我每天都在學(xué)校里面呆著，也沒有很多的時(shí)間去照顧自己的家人，很多時(shí)候都不能及時(shí)的關(guān)注到自己的家庭，基本上更多的時(shí)間和精力都花費(fèi)在這些孩子們的身上，但是在學(xué)校的這些時(shí)間，我都有在盡心盡力的照顧這些學(xué)生，也正是因?yàn)樽约褐澜逃龑W(xué)生的不易，所以對(duì)自己孩子的照顧不周也是讓我很是愧疚，所以在自己和家人商量之后，還是決定自己離開學(xué)校，將自己全身心的投入到家庭中，也算是對(duì)家人和孩子這么長(zhǎng)時(shí)間以來的一種彌 補(bǔ)吧，所以也希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠理解，也能夠體諒我身為一個(gè)家庭的一員的不易。 當(dāng)然我還是會(huì)教完這一個(gè)學(xué)期，我不會(huì)因?yàn)樽约旱碾x開影響到孩子們，也不會(huì)影響到學(xué)校的正常的工作和教學(xué)，我也應(yīng)該需要為孩子們負(fù)責(zé)，也要為學(xué)校負(fù)責(zé)，所以我會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之后離開學(xué)校，離開這個(gè)帶給我很多的校園，對(duì)此給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)們帶來的不便我感到非常的抱歉，也很遺憾自己不能繼續(xù)為學(xué)校工作。 此致 敬禮！ 辭職人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020小學(xué)班主任辭職報(bào)告 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好 ! 自從事教育事業(yè)來 ,我在盡力為各學(xué)生服務(wù)的同時(shí) ,也對(duì)自身各方面起到了不小的提高 ,但是在社會(huì)各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)前 ,我深感自己已經(jīng)不是一個(gè)完整的教師了 ,因此特意致信領(lǐng)導(dǎo) ,我決定辭職離開 ,其原因如下 : 參加工作直今 ,經(jīng)歷了三次教育改革 ,一次較一次深刻 .一次較一次激烈 ,每一次 ,造就了無數(shù)先進(jìn) ,但是每一次 ,更淹沒了無數(shù)經(jīng)驗(yàn) .一次一次的改革讓我迷茫 .感到了自己的落后 ,盡管我在努力前進(jìn)著 ,但是還是趕不上制造改革的步伐 ,現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我不是一個(gè)優(yōu)秀的教育者 ,我決定離開 ,因?yàn)槲颐悦?,等待 有一天我完全可以跟上教育步伐的時(shí)候 ,我還是愿意進(jìn)入這個(gè)令人尊敬的行業(yè)的 .不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作報(bào)告中 . 父親腦梗塞至今生活一直需要人照顧 ,愛人在離城區(qū) 50 公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書 .孩子三歲 ,一家之長(zhǎng) ,但是我未盡任何責(zé)任 .照顧父親只得課外 ,接送孩子只得周末 ,愛人 ,也就是疲倦時(shí)候的一個(gè)電話問候 ,父親百年之期不遠(yuǎn) ,我不能背不孝名 ,百善孝為先 ,我辭職為了更好照顧父親 ,對(duì)孩子 ,盡我所能 ,等他長(zhǎng)大后知道我是教師后一定會(huì)諒解的我 ,愛人 ,我已經(jīng)不能再多說了 ,距離在考驗(yàn)我們的感情 ,辭職了 ,我也可能盡丈夫 之責(zé) .對(duì)她的工作的調(diào)動(dòng)的期待 ,也就是期待吧 ,為了不誤更多孩子 ,為了家庭的完整 ,辭職是目前我最恰當(dāng)?shù)倪x擇 . 經(jīng)過多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求。 三尺講臺(tái)，將我我永遠(yuǎn)的懷念，不老的情節(jié)。 此致 敬禮 辭職人： 2020小學(xué)班主任辭職報(bào)告 3 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請(qǐng)辭去 XX 班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤 了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！ XX 班，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟花費(fèi)了我一年管理的班級(jí)。但是考慮到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校的栽培。自去年分配到我校以來，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。 工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作還是很上心負(fù)責(zé)。我始終相信，有付出就必有回報(bào)。在做班主任的這一學(xué)期，我一直跟自己說，學(xué)校安排我做班主任，就是對(duì)我的一種器重， 一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應(yīng)付，都可以解決?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡(jiǎn)單。教學(xué)中，我謙虛向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心對(duì)待學(xué)生，全心全意進(jìn)行教學(xué)，盡我最大的努力去提高學(xué)生的成績(jī)。但是，事與愿違，我所帶的這個(gè)班級(jí)紀(jì)律存在很大問題，部分學(xué)生不服從我的管理，期中原因有學(xué)生的也有我個(gè)人的。良好的紀(jì)律成就好成績(jī)，由于我管理能力有限，不能給班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得這一年中班級(jí)的段考期末成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級(jí)，所以我希望能夠讓更有能力的老師來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班，能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。 這一年，我 也遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。同時(shí)，自己的身體上，心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，總有一天會(huì)壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想， 這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。這一年來，我身子一直在消瘦，體力不支，經(jīng)常頭暈做惡夢(mèng)，隨眠不好。 如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。 為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo) 們的期望，我特申請(qǐng)辭去 XX 班班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！ 申請(qǐng)人： 年月日 2020小學(xué)班主任辭職報(bào)告 4 人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！ ————— 題記 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！ 三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！ 20xx 年 4 月 19 日下午 3 點(diǎn) 50 我向往常一樣來到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)： 他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說：我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險(xiǎn)！”他仍是說：“我玩那個(gè)怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口）， 說：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥?hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。 4 點(diǎn) 45 左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說：“他頂撞了老師不會(huì)回來的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家 5 點(diǎn) 50 時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于 6 點(diǎn)左右回家（該生 衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長(zhǎng)說明后，回到家里！ 我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在 4 月 1 號(hào)的晚上 8 點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！ 在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道 15 歲的孩子對(duì)自己過失沒有任何愧疚？還可以于 4 月 20 號(hào)早 上來安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24 歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫 然！ 人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！ 我無法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！ 我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的 所有教師，理解我！理解一顆才 24 歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！ 情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對(duì)不起！理解萬歲！ 2020小學(xué)班主任辭職報(bào)告 5 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)： 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任數(shù)學(xué) 105 班（原預(yù)科091 班）的班主任工作，也感謝 105 班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助！ 從 20xx 年 9 月到 20xx 年 9 月，我已經(jīng)擔(dān)任了三年的 105 班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免 地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。 我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，讓自己在做班?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計(jì)了一下，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時(shí)數(shù)和曠操次數(shù)比 10 級(jí)其他四個(gè)班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學(xué)生曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我也多次開班會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是收效甚微。為也讓 105 班全體同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去 105 班班主任工作，同時(shí)換一位工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的 老師擔(dān)任 105 班班主任，望批準(zhǔn)！ 申請(qǐng)人：王 ** 20xx年 8 月 17 日 2020小學(xué)班主任辭職報(bào)告 6 尊敬的鄧科長(zhǎng)： 您好 ! 在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。 自 200x 年 x 月到大連 xxxx 小學(xué)工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。 20xx年 9 月當(dāng)上 XX 班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才 能。功夫不負(fù)有心人，一年之后， 22 班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，我知道，這是對(duì)我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。 在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中 20xx 年