【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紋路，放在燈光上一照，??！奇跡出現(xiàn)了！像是一個(gè)金黃色的月亮，又像是個(gè)神秘的宇宙星球，美麗極了！滾動(dòng)一下雞蛋，還可以看見蛋黃在里面動(dòng)來(lái)動(dòng)去。輕輕一扔，咦！雞蛋就像彈力球一樣彈了起來(lái)，可好玩啦！我心中頓時(shí)冒出了奇怪的想法：這雞蛋煮 熟還能吃嗎？會(huì)酸嗎？吃起來(lái)會(huì)發(fā)出“咯呲咯嗞”地聲音嗎？這一連串的疑問(wèn)在我腦海中徘徊。白醋泡雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，讓我懂得了處處留心皆。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 過(guò)年了，爺爺奶奶帶我們回老家 —— 武進(jìn)鄭陸。一進(jìn)村，就見家家戶戶忙忙碌碌，做團(tuán)子的，蒸饅頭的，還有做腳踏糕的，好一派熱熱鬧鬧的景象。 我們來(lái)到大叔爺爺家，這里更是熱鬧，東鄰西舍都在一起做團(tuán)子。左鄰右舍都拆了灶頭，用上了煤氣，只有大叔爺爺家還保留著一具灶頭。幾家鄰居輪流做著，秩序井然。他們熱情地請(qǐng)我們品嘗。這么多人家，我們哪能嘗得過(guò)來(lái)，可盛情難卻，我們只得每人嘗了一個(gè)。我選的是豆沙餡的，又甜又細(xì)膩，好吃極了。 這時(shí)，小叔爺爺來(lái)請(qǐng)我們吃飯了。一到他家，寬敞的客廳里，小匾里放著薄膜包裹著的腳踏糕。我摸了一下，還是軟軟的。小爺爺說(shuō)：“過(guò)幾天浸在水里，可吃好長(zhǎng)時(shí)間呢。”旁邊的篩子里裝滿了團(tuán)子，叔奶奶告訴我：寶塔尖的是蘿卜餡，捏鼻子的 是薺菜餡，圓圓的是我最愛吃的豆沙餡。蒸籠里放滿了饅頭，堂妹說(shuō)：這是酒糟做的饅頭，松松的，比城里買的好吃。我好奇地問(wèn)爺爺：“鄉(xiāng)下過(guò)年為什么要做這么多點(diǎn)心？”爺爺笑著說(shuō)：“這是傳統(tǒng)民俗。團(tuán)子象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，饅頭象征著好日子蒸蒸日上?！蔽一腥淮笪颍瓉?lái)這民俗文化里蘊(yùn)含著鄉(xiāng)親們新年美好的心愿呢。 小叔爺爺又從八仙桌下一只大缸里舀了一壺酒。他一邊舀一邊對(duì)爺爺說(shuō)：“這酒一個(gè)多月前就做了，今年的米酒做得最好了，多帶些到城里去。”吃飯時(shí)，一大家人開懷暢飲，熱鬧極了。 晚飯后，窗外爆竹聲此起彼伏。我和堂妹也在 門口開心地放起了焰火。五彩繽紛的“彩菊”在地上不停地發(fā)光轉(zhuǎn)圈?！案呖诊w傘”沖向天空，映紅了天，照亮了地，美麗又耀眼的流星中落下了一頂小紅傘??望著這一幕，我們陶醉了。 爸爸說(shuō)：“鄉(xiāng)下的年味比城里足多了?！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“回鄉(xiāng)過(guò)年真好，我不僅見得多，玩得開心，還了解了過(guò)年的民俗文化，真是其樂無(wú)窮！” 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 20xx年 10 月 1 日多云 上午 8： 30 媽媽從美夢(mèng)中叫醒了我，我趕緊起床，去作種綠豆芽的準(zhǔn)備工作。我取了一個(gè)玻璃盤和一把新綠豆，將綠豆洗凈后放入盤 中，然后拿來(lái)一塊干凈的紗布，用水沾濕，小心翼翼地蓋在綠豆上。媽媽告訴我水不要加得太多，并且最好將它們沐浴在陽(yáng)光下，可惜今天是多云的天氣。 下午 2： 00 我迫不及待地掀起紗布，哇，短短的幾個(gè)小時(shí)，真的發(fā)生變化了。只見大多數(shù)綠豆已經(jīng)飽脹得隨時(shí)要爆開似的。有的綠豆外皮已經(jīng)開裂，好像綠豆媽媽被新生的小寶寶撐破了肚皮。裂縫中的小白點(diǎn)就像白色的娃娃在努力地往外鉆。豆芽的變化真是令人期待。 20xx年 10 月 2 日小雨 上午 10： 00 我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆的外皮已經(jīng)脫掉了，白白的豆子非常鮮嫩，水潤(rùn)極了。遺憾地是今天下雨，還是不見太陽(yáng)。 晚上 7： 30 豆芽的中間已吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“牙”，好像小寶寶正在伸著懶腰。我給它們換了一下水，等待著明天更多的驚喜。 20xx年 10 月 3 日晴 中午我再次揭開紗布時(shí)，不由得大吃一驚，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)了有 5毫米，根根豎在了盤子里，潔白、細(xì)嫩，十分可愛。今天陽(yáng)光充足，我把盤子移到了窗前。 20xx年 10 月 4 日晴 在陽(yáng)光的照耀下，豆芽們?cè)诳鞓返爻砷L(zhǎng)，今天又比昨天長(zhǎng)了許多。我再次給它們換了水，鼓勵(lì)它們更好地成長(zhǎng)。 20xx年 10 月 6 日晴 昨天去了姥姥家，今天回到家后，我發(fā)現(xiàn)豆芽又長(zhǎng)了很長(zhǎng)了，大約有 5 厘米了。雖然沒有了前幾天的驚喜，但看著生機(jī)勃勃的豆芽，我的心里還是有一種說(shuō)不出的喜悅。這可能就是“一分耕耘，一分收獲”吧。 20xx年 10 月 7 日晴 晚上，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了 10 多厘米，明天就要開學(xué)了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜 — “金鉤銀針”，雖然多少有些舍不得，但看著全家人一起分享我的勞動(dòng)成果，還是很有成就感的。我勞動(dòng)，所以我快樂！ 小學(xué)學(xué)作 文 600 字篇 4 從懵懂的少年走來(lái)，我似乎還沒有成長(zhǎng)。不知不覺中，我已經(jīng)在成長(zhǎng)。小荷，原本不解的兩個(gè)字眼。漸漸明白了，小荷就像是泥潭似的，無(wú)法自拔。 —— 題記 仰望藍(lán)天，天還是接近無(wú)限的藍(lán)。而我卻在不知不覺的成長(zhǎng)，從生字到作文經(jīng)歷了許許多多。 現(xiàn)在，我的作文能力在班上也算是茅列前名了。一切都應(yīng)該感謝—— 小安，小安和我本是一個(gè)班級(jí)的。在一次電腦課上，電腦老師 —— 盧老師因?yàn)閷W(xué)校有事情去開會(huì)了，電腦室便是我們的自由天地。我們大家高興的手舞足蹈，有幾個(gè)心急的同學(xué)，連接上了網(wǎng)絡(luò)紛紛去下載 小游戲。而小安則是一味的笑笑，連接上網(wǎng)絡(luò)，去了一個(gè)陌生的網(wǎng)站。我很是疑惑，小莞無(wú)謂的聳聳肩說(shuō)：“安，你去小荷啊，我也要。”她飛快的進(jìn)入小荷的網(wǎng)站，看著一篇篇文章第一次有了感動(dòng)的感覺。我看著，心里有點(diǎn)想去試試看感受。于是走到小安的面前問(wèn)道：“這是什么網(wǎng)站，似乎很好玩。”我癡癡的問(wèn)著。她笑笑，說(shuō)：“這是個(gè) 66 站。”66 站？我苦苦思索著。不一會(huì)，我也來(lái)了興趣，便說(shuō)：“我也去試試看吧?！彼凉M心歡喜的說(shuō)：“好啊?！庇谑?，我開始申請(qǐng)，我不解該用什么名字呢。想啊想，還是沒有結(jié)果，便不再介意。隨手敲了個(gè)名字，感覺來(lái)不錯(cuò)就開 始瀏覽網(wǎng)頁(yè)。我看了看他們的文章，每一篇都充滿新意，以新奇的視角引得讀者的贊嘆和好評(píng)。再看看自己的文章，才發(fā)現(xiàn)我的文章寫的不怎么樣?？粗粗约盒睦镆舶W了起來(lái)，在腦海里構(gòu)思，覺得自己似乎沒什么靈感，現(xiàn)在相處的文章，寫出來(lái)都是干巴巴的，無(wú)法吸引人的眼球。就這樣，一節(jié)課的時(shí)間就被我白白的耗光了。下課，安問(wèn)我感覺如何，我笑而不語(yǔ)，其實(shí)我們心里都明白它的好與壞。 小安，謝謝你！要不是你的幫助，我對(duì)小荷還是一無(wú)所知。 謝謝你，小安；謝謝你，小荷。謝謝你給我鍛煉作文的機(jī)會(huì)，謝謝你使我的作文得到提高，謝謝 你讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友。一切都源于你 —— 小荷。 從小到大，從懵懂到長(zhǎng)大，小荷，給了我多少歡樂，感謝你。小安，你是我的朋友，使我作文提高的恩人。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 初讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我們每個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年，它就像是一本可口的書，小時(shí)候的 `酸甜苦辣全都記錄在里面。長(zhǎng)大了，我們總會(huì)把它小心翼翼的拿出來(lái)“翻翻”。有時(shí)候，會(huì)為那些童言無(wú)忌而開懷大笑，這是多么有趣啊！ 童年是甜的，它總是記錄著小時(shí)候那些有趣的事兒。如：和小朋友們?cè)谝黄疰覒?，還講著一些笨笨的話，最起碼現(xiàn) 在覺得可笑極了；和爸爸媽媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的；小時(shí)候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃了一個(gè)還未成熟的石榴，可把我酸死了！童年是苦的，它總是記錄著小時(shí)候那些煩惱的事兒。如：不小心把花瓶打碎了，雖然說(shuō)是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭；小時(shí)候個(gè)子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負(fù)，他們哪里“愛幼”啦！童年是辣的，它總是記錄著小時(shí)候一些澀口的事兒。如：童年總會(huì)在床上“畫地圖”，其實(shí)就是尿床啦，之后被媽媽笑話；童年還總是會(huì)夸夸其談，和小朋友們講一些想 入非非的事兒，現(xiàn)在想起來(lái)，還羞得狠 我覺得小豆豆真是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗軌蛞虻湹酶?、有幸成為“巴學(xué)園”的學(xué)生，要知道，“巴學(xué)園”是一個(gè)多么讓人羨慕的地方呀，在那里，有一位小林校長(zhǎng)是真正理解孩子、疼愛孩子的，他從心底相信每一個(gè)孩子都有自己特殊的才能和出眾的個(gè)性；在那里，每個(gè)教室的座位都不固定，孩子們可以隨自己的喜歡去坐；每天早晨，老師都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方就主動(dòng)找老師請(qǐng)教；學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和天體游泳、露營(yíng)、爬樹之類的活動(dòng) ，目的就是為了讓他們同時(shí)得到審美與體能兩方面的訓(xùn)練。 最后說(shuō)說(shuō)小豆豆吧，她是一個(gè)表面上調(diào)皮搗蛋，其實(shí)內(nèi)心是很善良，非常樂于助人的小女孩。她會(huì)為了讓泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來(lái)梯子和腳手架；她會(huì)為了不讓美代眼紅而放棄戴她心愛的蝴蝶結(jié)；她會(huì)為了讓野狗試試有沒有生病差點(diǎn)被野狗咬傷?? 我們每個(gè)人都有和小豆豆一樣酸甜苦辣的童年。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 今天是正月初二，我、澤武、澤偉，三兄弟在外婆家都到齊了。我們首先想到的是放爆竹。 二舅從岔路買來(lái) 20 根“帶彩響明珠”，每人 5 根。我們跑到陽(yáng)臺(tái)去放。一人手拿著煙花的底部，一人拿打火機(jī)點(diǎn)導(dǎo)火線。導(dǎo)火線點(diǎn)著后，其他人就跑到旁邊，拿煙花的人把手高高舉起，朝向天空。煙花小球象火箭一樣地射出去，開始時(shí)射的很低，碰到墻還會(huì)反彈。漸漸地就射高了，象小孩子慢慢長(zhǎng)高。我們四兄弟約定比誰(shuí)地?zé)熁ㄉ涞母?。我們每人射?3 根。 接下來(lái)我們一起去玩炮仗花。最普通地炮仗花，很小，是根 3 厘米多一點(diǎn)的圓柱體，但它的威力很大，曾經(jīng)把翔的脖子炸了一塊肉。所以我們放的時(shí)候要小心，盡管我們也會(huì)把它放出很多花樣來(lái)。 炮仗花圓柱體的頂端有個(gè)紅點(diǎn)，是點(diǎn)燃的地方。一般情況下，我們會(huì)用兩個(gè)手指拿住它，點(diǎn)燃頂端后扔出去，炮仗就會(huì)在空中或落到地上爆炸，爆炸時(shí)會(huì)有很強(qiáng)的光，和很大的響聲。但只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在爆炸之前，它會(huì)冒出白煙，也算是一種警告了。但聰明的我們還會(huì)玩出很多花樣來(lái)，我們會(huì)把點(diǎn)燃的炮仗放到廢罐頭里，讓它把罐頭炸飛。也可以放在瓦片下，放在小動(dòng)物的旁邊??讓它炸出驚喜來(lái)。 讓炮仗在你的手中多燃燒會(huì)兒，估計(jì)好時(shí)間，然后扔到水里。炮仗就會(huì)在水中爆炸，而不會(huì)被熄滅。我們把炮仗花塞到沙堆里，點(diǎn)燃，就快爆炸的 時(shí)候，快速地用一塊沙土把它埋上。然后炮仗在沙里爆炸可好看了，就象山崩。我們還把十只炮仗花放在一起，然后把炮仗花拆開來(lái)，把里面的火藥灑在上面，然后用香點(diǎn)燃其中一個(gè)炮仗，其他炮仗就會(huì)連著爆炸。 玩完爆竹，我們的笑臉上手上都是火藥的顏色，洗都洗不干凈?？墒沁@小小的炮竹讓我們玩得可高興了。就像王安石的《元日》詩(shī)一樣：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日。總把新桃換舊符。 我真喜歡春節(jié)。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 7 前幾天，爸爸給我買了兩只巴西龜，它們倆住在大號(hào)的粉紅色籠子里，這 籠子雖說(shuō)是大號(hào)，但是對(duì)于它們來(lái)說(shuō)已經(jīng)算小了！擠一擠干脆！它們的樣子長(zhǎng)得別具風(fēng)味，跟我去看看吧！ 你在遠(yuǎn)處看呆在籠子里的烏龜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)烏龜烏龜?shù)念^是橢圓形的，還帶有紅色和藍(lán)綠色花紋。眼睛是紅彤彤的。烏龜?shù)臍び舶畎畹?，好像穿上了一身的盔甲，在和籠子打架。殼中間鼓鼓的，腳、頭和尾巴就在殼的洞洞里自由伸縮著。烏龜?shù)谋成嫌惺€(gè)大小不一樣的黑色六邊形，它腳扁扁的，還有掌蹼，它每一只腳都有五個(gè)尖尖的爪子。 看到它們，你的腦海里可能會(huì)即冒出這幾個(gè)詞語(yǔ)：移動(dòng)緩慢、反應(yīng)遲鈍、膽小怕事、縮頭烏龜、輕吞慢吐、憨 態(tài)可掬、壽高年長(zhǎng)??沒錯(cuò)，烏龜?shù)拇_是這幾個(gè)詞的融合體，前幾天，爸爸就給我買了兩只巴西龜，但是，這兩只烏龜似乎一點(diǎn)兒都不符合上面的“憨態(tài)可掬”，反而令我有點(diǎn)討厭它們，怎么回事兒？我來(lái)慢慢講給你聽！ 剛來(lái)到我們家，這兩只適應(yīng)力極差的烏龜實(shí)在是太調(diào)皮了，它們?cè)诨\子里上躥下跳，搞得籠子“乒乒乓乓”地響，那聲音如同一支發(fā)了瘋的金屬樂隊(duì)在敲擊玻璃杯！真煩！我不禁這樣想。 我走進(jìn)烏龜，想去制止它們這討厭的“激烈運(yùn)動(dòng)”，但是我一走進(jìn)，它們非但沒有停止，還因?yàn)閷?duì)我的懼怕手忙腳亂，“乒乒乓乓”變成了“砰砰咚咚” ，我十分生氣：“你們這么吵，是要我去把你們告上環(huán)境保護(hù)局么！”烏龜被我的大嗓門嚇住了，只能暫時(shí)停止這瘋狂的奏樂。 一會(huì)兒，烏龜們又玩出了新的花樣。那只雌烏龜爬上了大石頭，趴在了上面，大石頭恰巧擺在離籠子玻璃比較近的地方，誰(shuí)知，雌烏龜試圖用爪子劃破玻璃，我真想大笑，真是螳臂當(dāng)車！但是，這比劃破玻璃要令我生氣地多！玻璃沒有劃破，倒是尖利的爪子劃得玻璃“吱呀吱呀”地叫，這比“乒乒乓乓”更難聽！ 我的腦筋都快要爆炸了，算術(shù)題一道都做不出來(lái)，只能把烏龜揪到了走廊，總算逃過(guò)了這難聽的，天下第一破壞的，可 以置人于死地的討厭恐怖聲音！啊，我最討厭烏龜?shù)摹敖饘贅逢?duì)”了！ 第四篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 600 字 【精品】小學(xué)學(xué)作文 600 字 5 篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 600 字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 “一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E?！边@是香港著名女作家杏林子對(duì)生命的感悟。是呀，生命就像一首動(dòng)聽的歌，讓人回味無(wú)窮；生命就像一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，讓人迷戀向往。生命是一朵美麗的花，在歲月的流逝中含苞、綻放。