【文章內(nèi)容簡介】 周記呢？數(shù)學(xué)周記的形式，它不同于語文日記，它沒有語文寫作的要求，是學(xué)生“用自己的手寫自己身邊的數(shù)學(xué)，寫自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)， 寫自己探索數(shù)學(xué)的過程。無論數(shù)學(xué)周記還是語文周記，選材新穎，語言流暢，生動具體的作品都會受到大家的好評吧！一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師必須具有廣博的知識，深厚的文化功底，不會把學(xué)科之間獨(dú)立的看待； 指導(dǎo)教師不會指導(dǎo)。 “數(shù)學(xué)周記是什么？該怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記？它與作文寫作有什么不同？”相信不少老師都有過這些困惑，能弄清以上問題并能說出一二來的老師也肯定不多。正是由于這種不熟悉，不了解，使我們的數(shù)學(xué)教師有了畏懼心理，產(chǎn)生了為難情緒，指導(dǎo)不及時(shí)不到位，學(xué)生只知道寫卻不會寫，久而久之就出現(xiàn)了以上存在的問題。 數(shù)學(xué)周記是現(xiàn)在新增的一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，大家都處在共同摸索學(xué)習(xí)的階段，我認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記的方法：一是學(xué)，教師要主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)周記寫作的相關(guān)材料，提高認(rèn)識，充實(shí)知識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記。二是看，大家 都要擁有一雙善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中有價(jià)值的數(shù)學(xué)和問題現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，為周記寫作提供豐富的素材。教師每次批閱周記時(shí)可標(biāo)記出優(yōu)秀的作品范讀，開闊視野，增長見識；三是想，也就是及時(shí)反思。想想每次學(xué)生寫作過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)步之處，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，針對不同層次不同水平的同學(xué)進(jìn)行不同的指導(dǎo)，只要能持之以恒的做好以上幾點(diǎn)，相信你們班的學(xué)生周記寫作質(zhì)量會有較大的提高。 附縣數(shù)學(xué)周記內(nèi)容要求： 小學(xué)生數(shù)學(xué)周記內(nèi)容 根據(jù)學(xué)生年齡、年級特點(diǎn)，可以選擇以下內(nèi)容： 分析型數(shù)學(xué)周記：把一道 數(shù)學(xué)題的解題方法一一敘述出來，說出自己的見解和理由，或者對一種數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，發(fā)表自己的看法和意見。 聯(lián)系型數(shù)學(xué)周記：把課本當(dāng)中的數(shù)學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，把生活中找到的數(shù)學(xué)，用學(xué)到的數(shù)學(xué)語言寫下來。 故事型數(shù)學(xué)周記：充分發(fā)揮學(xué)生的想象，把自己對數(shù)學(xué)知識的理解編寫成一個(gè)故事、一個(gè)童話。 回顧型數(shù)學(xué)周記：當(dāng)一個(gè)單元或一個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師可以讓學(xué)生回顧一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，尤其是解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的 `解決過程，從中選擇自己最感興趣、印象最深的一點(diǎn)，將當(dāng)時(shí)的思維過程敘述 出來、展示出來。 反思型數(shù)學(xué)周記：一次考試、一次作業(yè)以后，把考試或者作業(yè)當(dāng)中的得與失寫出來，既包括數(shù)學(xué)知識本身，也包括考試或作業(yè)的過程。哪些是自己值得驕傲的地方，哪些是自己需要改進(jìn)的地方。 探究型數(shù)學(xué)周記：在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)探索性和開放性的問題，交給學(xué)生一些自主探究的機(jī)會，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)了某一數(shù)學(xué)規(guī)律，解決了某一數(shù)學(xué)問題時(shí)并記錄下來。 求異型數(shù)學(xué)周記：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中有了新穎獨(dú)特的解題方法、與眾不同的解題思路，寫下來就是一 篇有價(jià)值的數(shù)學(xué)周記。 數(shù)學(xué)應(yīng)用型數(shù)學(xué)周記等，只要是學(xué)生對數(shù)學(xué)方面的感受都可以參評。 小學(xué)周記篇 7 我的外婆家有只小狗 ,是別人送給我外婆的。它叫黃小寶。很奇特的名字吧！ 多可愛的小狗啊！他有著金黃色的身體、小小的腦袋、又黑又亮的大眼睛和嗅覺靈敏的鼻子，只要有陌生的氣味，它的鼻子就在地上來回的嗅著，并發(fā)出汪汪地叫著。它的耳朵更靈，只要在 100 米以內(nèi)發(fā)出的聲音，它都能聽見。 有一次，因?yàn)辄S小寶靈敏的聽覺雞群，避免了一場災(zāi)難。一天深夜，黃小寶的耳朵突然豎了起來，并立即跑到我阿婆的房間 ,汪汪，外婆被它吵醒了！它的尾巴直搖，眼睛發(fā)出一種緊急的眼神，還不停的往門外看。外婆疑惑不解地跟在它的身后。外婆把門打開，看到一個(gè)似黃鼠狼的身影。黃小寶立即向黃鼠狼奔去，鬼鬼祟祟的黃鼠狼落荒而逃。 最有趣的是它吃食的時(shí)候。外婆端著一盆狗糧和水來到黃小寶身邊，黃小寶立刻開心的搖起了尾巴，眼睛直盯著裝滿了狗糧的盤子。狗糧和水一放下，他立刻伸出自己的舌頭，津津有味地吃了起來。要吃完了，它舔了 舔嘴，并發(fā)出汪汪的叫聲，好像在說：我還要吃，我還要吃！ 現(xiàn)在，這只狗丟了。它給我留下的快樂，只能成為永久的回憶。 小學(xué)周記篇 8 放假了，大家肯定都很高興，因?yàn)椤皠趧印绷艘粋€(gè)學(xué)期，終于可以放松了，但學(xué)習(xí)可不能放松，因?yàn)橄聦W(xué)期的學(xué)習(xí)重任，還是要搭在我們的肩上。 我打算在這個(gè)假期里，我要看一些四年級下學(xué)期的數(shù)，大概的了解一下，下學(xué)期的內(nèi)容，然后大概的預(yù)習(xí)一下。 接著，我要抓緊時(shí)間，把寒假作業(yè)給寫完，這個(gè)寒假作業(yè)說多，也不多，說少，也不少，總之，我要抓緊時(shí)間寫完寒假作業(yè)，因?yàn)?這個(gè)寒假不只是光做作業(yè)。 然后，就是過好每寒假都有的 —— 春節(jié)，春節(jié)是一年一度的，是喜氣洋洋的，是合家歡樂的，是團(tuán)團(tuán)圓圓的。在春節(jié)到來的那一天，家人、朋友，以及你身邊的人，都會給你送上甜甜蜜語和溫馨的祝福。 最后，就是春節(jié)過了，迎接新的學(xué)期，那時(shí)的我已是準(zhǔn)備充分 —— 寒假作業(yè) —— 寫好了，大概的預(yù)習(xí) —— 預(yù)習(xí)好了，輕松的玩樂 ——玩了好了??用全新的面目去迎接新的學(xué)期。 小學(xué)周記篇 9 春姑娘用花籃收走了冬爺爺?shù)拿薇唬诿薇幌滤娜f物被春風(fēng)吹醒了，大地一片生機(jī)勃勃。 叢林里，原本安靜的環(huán)境，現(xiàn)在卻變得像菜市場。有熊不安分的吼聲；有森林之王的咆哮；有鳥兒的歌聲；還有蛇“絲絲”的警告聲。光禿禿的樹枝上長出了嫩芽，地上的花萬紫千紅，冬天結(jié)冰的湖也解凍了，樂得小魚直往上蹦。不過，這可不是明智的，因?yàn)橐灿性S許多多吃魚的動物正等著它們呢！ 公園里，以前來玩雪的人們，現(xiàn)在都來放風(fēng)箏。原來那光禿禿的地，現(xiàn)在五顏六色。冬天在湖面上滑冰的人們，現(xiàn)在卻乘上了小船，躺在大湖的懷抱。天上的風(fēng)箏飛得老高，各種各樣。有的鳥兒還把鳥形的風(fēng)箏當(dāng)成自己的同伴呢！ 鄉(xiāng)間里，一道道亮麗 的身影閃過，這些身影就是去上學(xué)的孩子們。霞光張開那絢麗的翅膀，飛向孩子們；太陽露出笑臉，走向孩子們；鳥兒們的歌聲穿出樹林，飄向孩子們；學(xué)校搖響清脆的鈴聲，撲向孩子們。鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)然比城里的孩子更懂得“一年之季在于春”這句話。他們摘下一朵花，送給敬愛的老師。 我愛這美麗的春天。 小學(xué)周記篇 10 轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。 回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問 。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。 十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。 回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。 我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不 強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。 為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)， 心理更多的是欣慰和自豪。 轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和 執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗 ! 第三篇：【必備】小學(xué)周記模板錦集 【必備】小學(xué)周記模板錦集九篇 轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是精心整理的小學(xué)周記 9 篇，希望對大家有所幫助。 小學(xué)周記篇 1 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。我醒的特別早。沒想到的奶奶已經(jīng)打掃好衛(wèi)生，媽媽已經(jīng)洗涑完畢；連“懶蟲”爸爸都疊好了被子。原來我們一家都在用勞動慶?！皠趧庸?jié)”呢！ 本來我們有一個(gè)出行計(jì)劃，可不巧碰上“豬流感”。于是就決定在家里過一個(gè)特殊的五一節(jié)。按照分工，我先看《喜羊羊與灰太狼》，爸爸媽媽去買菜，外婆干點(diǎn)零碎活。 《喜羊羊與灰太狼》太精彩了，當(dāng)我看得正入迷時(shí)，爸爸媽媽回來了。心想：“我也不能偷懶。”就趕緊關(guān)了電視，和家人一起干起家務(wù)活來。我們分工明確，我來揀、外婆查、媽媽洗、老爸燒??不時(shí)還爆發(fā)出陣陣笑聲。 品嘗著香甜的飯菜，我想：“今年的五一假期雖然比以往短，但我卻過得十分愉快。那明年呢？肯定更快樂！” 小學(xué)周記篇 2 媽媽為了鍛煉我的 獨(dú)立意識，讓我做公交車去學(xué)校。為了鼓勵(lì)我；媽媽還讓我裝了滿滿一口袋的板栗。由于公交車站牌離我家有一段距離，于是我準(zhǔn)備邊走邊吃。 到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲?，把果肉放入口中，板栗殼怎么辦呢？我心想。環(huán)顧四周又沒有垃圾桶，便隨手扔在小區(qū)地上。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著板栗時(shí)，腳步聲突然在我的身后響起來，接著是一陣“刷 —— 刷 —— ”的聲音。剛開始我還不太在意，仍然一邊走一邊吃著板栗。 過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的腳步還跟著我。我心想：難道有人在跟蹤我嗎？是誰呢？不會是專門拐賣的人販子吧？想到這兒，我心里有些害怕，于是，我放慢了腳步停了下來，站在原地不動，然后朝了后面望瞭望，沒有發(fā)現(xiàn)可疑的人。 停了一會兒，我繼續(xù)向前走，那個(gè)腳步聲又開始響了。我的心再次緊張起來，不會是鬼吧？雖然我不想相信這個(gè)世界上真的有鬼的存在，但是我還是有點(diǎn)害怕。我悄悄的回了回頭，眼前的景象令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一直跟在我后面清掃我扔下的板栗殼，我羞愧的無地自容臉頓時(shí)變得通紅。于是我趕緊撿起剛?cè)酉碌陌謇鯕と舆M(jìn)清潔工的簸箕里，接著飛快的跑開了。 我又回了一次，那位清潔工一邊擦著額