【文章內容簡介】 們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持。在這里，真誠地道一聲：“謝謝 ! “一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為我們七年級一班班進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會： 劃分學習目標，分步實現(xiàn)。人有了目標，才有了前進的動力。月考和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績，我的信心才會更足?，F(xiàn)在距離考試還有一段時間，把期末考試這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。 注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復 推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。 注重鞏固加深。知識只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)一定認真完成，但有許多同學認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢 ?我認為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。 知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。 科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當延長了時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業(yè)。 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學，成績只 代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在王村中學這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。 最后祝老師們：身體健康，合家歡樂 !祝同學們：學習進步，天天向上 ! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 考試進步學生的發(fā)言稿 5 尊敬的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 我是 xxx 班的 xxx，很榮幸，今天我能作為學習進步的代表站在這里給各位同學們帶來這次的演講。 不知不覺間，我們距離開學已經過去了 x 周的時間了。在近期，我們也參加了老師們?yōu)槲覀儨蕚涞某煽儨y驗。相信，現(xiàn)在同學們對自己目前的成績已經有了比較詳細的了解！那么，現(xiàn)在的成績與上次的成績相比，又有了怎樣的變化呢？ 在座這么多的同學，我相信你們的變化一定是多端的，有的同學有了進步，有些同學卻沒怎么前進，甚至還有倒退的情況！盡管上次的考試已經過去了，但是同學們，你們可曾聽過一句話 —— “學習如逆水行舟， 不進則退！” 這是我經常用來激勵自己的一句話，現(xiàn)在，我將他分享出來。同為一名學生，其實對于大家的情況，我多多少少也有一些了解。在這次的考試中，我相信成績提升不大，甚至出現(xiàn)成績倒退的情況的同學都不在少數(shù)。但是有不少的同學，卻在考試成績下降的時候，抱怨這次的考試題目變難，變得麻煩。可是同學們，我們有多少人是想過是我們自己的問題導致了這次成績的倒退呢？ 各位同學，讓我們好好的反思一下。我們作為一名學生，時刻都走在前進的道路上！題目變難，這不是偶然，而是必然，無論我們以何種方式前進，我們總體的前進速 度是統(tǒng)一的！如果我們不讓自己跟上這個速度，就會導致落后，導致跟不上，甚至出現(xiàn)倒退！成績的進步與倒退，完完全全是我們努力程度的反映！ 而各位在這次進步不大的同學也不能放松，前面也說了，學習的總體進度是在不斷前進的。如今如果僅僅因為保住了現(xiàn)在的成績而滿意，在實際上，確是在倒退！知識在不斷的增加和更新，我們現(xiàn)在的情況就像在一條傳送帶上！努力刻苦的同學就能不斷的前進，保持原位的同學會被不斷更新的知識留在原地，而如果不肯付出努力，不愿奔跑，那么就只能被堆積知識推到后方！ 同學們，學習的進步是一條直線！ 并沒有什么技巧，只有努力，刻苦，是前進的唯一方式！希望各位同學們都能在今后的學習中付出更多的努力，這樣，在今后我們才能得到更多的收獲！ 我的演講結束，謝謝大家！ 第二篇：進步學生發(fā)言稿 尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好！ 我是八年 3 班的呂鎮(zhèn)洋，今天我作為“進步生”代表發(fā)言，感到非常榮幸和萬分地激動。首先，我代表在本次考試中取得進步的同學對學校舉行的這次表彰會表示感謝，因為這個表彰會對于我們進步的學生來說，是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞， 使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。 現(xiàn)在，我來談一下自己學習上的幾點感悟： 一、學習是自己的事情 學習是自己的事 ,不是為老師、為家長學的 ,不能依賴父母來督促看做作業(yè) ,要養(yǎng)成學習的自覺性。我們當前的任務就是學習，我把學習當做一種享受。聽課是享受、寫作業(yè)是享受、解數(shù)學題是享受??每一門學科，每一項學習任務都可以從享受的角度去思考，去品味。其次，學習的結果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時， 你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎？ 因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時 ,你能享受開發(fā)大腦的契機；當你遇到挫折時 .你能享受堅固毅力的體驗當你成功時 ,你能抱著收獲會心一笑當你失敗時 ,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來 .