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正文內(nèi)容

教師優(yōu)秀黨員個人工作總結(jié)小編整理(編輯修改稿)

2025-04-25 00:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 力的體現(xiàn)。因為他最熟 悉學(xué)生,他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生,因而是最有價值的。 教師優(yōu)秀黨員總結(jié)篇四 時間的腳步總是匆匆而過 ,不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了黨的 ,即將迎來新的一年 ,在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產(chǎn)黨員 ,我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作 ,希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。 一、思想方面 在過去的一年中 ,我一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己 ,老老實實做人 ,踏踏實實做事 ,一年來 ,本人忠誠黨的教育事業(yè)。時刻用黨員教師的標準來衡 量自己的工作 ,積極參加黨組織的各項活動 ,自覺交納黨費 ,并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己 ,注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排 ,辦事認真負責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。不怕苦 ,挑重擔(dān) ,發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng) ,哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中 ,并能自覺遵守職業(yè)道德 ,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局 ,團結(jié)協(xié)作 ,順利完成了各項任務(wù)。遵守社會公德。加強個人品德自我修養(yǎng) ,熱愛學(xué)生 ,真誠對待學(xué)生 ,用無私的人個魅力感染學(xué)生。 二、教學(xué)方面 備課時 ,結(jié)合學(xué)生的認知心理過程 ,力 求吃透教材 ,找準重點、難點。上課時 ,注重 知識與技能 ,過程與方法 ,情感態(tài)度與價值觀 三個維度的充分整合 ,綜合運用多種教學(xué)方法 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位 ,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng) 。善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 ,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 。努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀 ,人生觀及價值觀。 三、學(xué)習(xí)方面 為了充實、提高自己 ,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除了積極參加校本培訓(xùn)、區(qū)級、市級的教研外 ,平時還利用業(yè)余時間參加各種社會活動。認真閱讀各種教育教學(xué)刊物 ,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論 ,認真學(xué)習(xí)新課程標準 ,領(lǐng)會新的教學(xué)理念 和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗 ,做好筆記 ,寫好心得體會 ,運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作 ,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中 ,運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ,并認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗 ,寫好教學(xué)后記 ,通過不斷的反思、總結(jié) ,不斷提高自己的教學(xué)水平。 作為一名黨員 ,我要時刻牢記黨員身份、履行黨員職責(zé)。在政治上加強黨性修養(yǎng)、保持黨員固有的純潔性和先進性 ,終身堅持社會主義、終身跟黨走的信念堅決不動搖、終身為社會主義奮斗。 讓我們牢記的話 ,空話誤國 ,實干興邦。 第二篇:優(yōu)秀黨員教師 個人工作總結(jié) 優(yōu)秀黨員教師個人工作總結(jié) 一年來,在上級黨組織和學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,作為一名黨員教師,我一直被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服,我不斷的豐富自己,不斷的在成長?;仡欉@學(xué)期的工作,有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)就本人一年來的工作總結(jié)如下: 一、真心實意教好三年級語文和三年級科學(xué) 我在教學(xué)工作中積極認真,精心備課,通過搜集來自網(wǎng)絡(luò)及教材教參中的優(yōu)秀教案,整合制作優(yōu)秀課件。我不斷汲取新的教學(xué)理念,提高自己的課堂教學(xué)水平,為了讓孩子們感受科學(xué)的樂趣,我和學(xué)生一起進行科學(xué)小課題的研究,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、猜想、思考、記錄、分析??讓學(xué)生們親歷科學(xué)研究,感受科學(xué)研究帶來的樂趣。工作中,我細心呵護每位學(xué)生的心靈,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,與任課教師們合力打造一流學(xué)生。我堅持以能力培養(yǎng)為主,真正做到為人師表,滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去。我國古代大教育家 孔子曾說 :“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!苯處煹囊谎砸恍卸紝W(xué)生起著潛移默化的作用 ,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),我的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師,身正為范”,我愿用自身的榜樣作用和人格魅力去影響學(xué)生,促進學(xué)生成長成才。所教的語文和科學(xué)成績及格率100%,優(yōu)秀率由 32%提升到 96%。我所任教的語文成績?yōu)閮?yōu)秀人數(shù)46 人,優(yōu)秀率為 ,不及格人數(shù) 1 人,及格人數(shù) 52 人,及格率為,總分 4916 分,平均分為 分。我所任教的三年級七班優(yōu)秀人數(shù)達 44 人,優(yōu)秀率為 ,不及格人數(shù)為 3 人,及格人數(shù)為 49 人,及格率為 ,總分為 2350,平均分為 分。所教三年級科學(xué)成績名列級部第一。均超過省定優(yōu)秀率和及格率標準。我繼續(xù)實施了語文作文多元批改法。 二、抓好學(xué)生班級自主化管理 在班級管理方面,我加強了班級自主化管理研究,完善班級管理制度和班級文化,營造生命自由成長的特色班級,一方面加強了班級文化建設(shè),另外進行了班級榮譽申請活動,讓每位學(xué)生都自覺規(guī)劃自己的榮譽,靠自己的努力來獲得老師和同學(xué)的肯定。另一方面,我在班級管理中一直奉行小組化管理的模式,以 此來推動學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),將班干部的管理賦予權(quán)責(zé)分明、全面皆“官”的意蘊,實現(xiàn)了學(xué)生自我管理與他人管理的完美結(jié)合。根據(jù)他們的性別、各科學(xué)業(yè)成績、興趣特長、個人優(yōu)勢等綜合搭配,在班內(nèi)設(shè)立了 11 個綜合實力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組,小組成員以馬蹄形排座,這樣每個小組就是一個學(xué)習(xí)團隊與互助團隊,我在黑板的右下方設(shè)計了一個表格,隨機檢查學(xué)生并量化加分,每周統(tǒng)計一次分數(shù),評選文明小組和紅旗小組,學(xué)期末匯總獲獎次數(shù)分配各組的“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)進步標兵”榮譽名額。 三、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校各項科研管理工作 在當(dāng)今知 識更新日新月異的時代背景下,必須具有終身學(xué)習(xí)的意識,培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力,不斷地完善并且充實自己的知識儲備,才能為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和活動提供源源不斷的泉水。在新知識、新問題層出不窮的科技時代,保持與時俱進的精神狀態(tài),不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,只有這樣,才能將先進的教育理念和自身的實踐結(jié)合起來。作為分管校本課程開發(fā)、實施與管理的中層干部,我積極開動腦筋,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好校本課程的研發(fā)、實施與管理工作。 四、抓實校本教研,提升教師 素質(zhì) 為積極推動我校科研工作的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實,制定了一系列科研管理制度和考核制度,實行了領(lǐng)導(dǎo)包級部方式。學(xué)校加強共同體學(xué)校之間的合作交流,全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我按照要求學(xué)校部署安排積極組織教研活動,指導(dǎo)我校夏秀甜老師在肥城市教學(xué)研究室組織的教學(xué)視導(dǎo)檢查中,夏秀甜的課獲得了評委的好評。 五、工作中存在的問題 1.工作業(yè)務(wù)不熟練,缺乏持之以恒的精神。 2.認真有余,細心不足。 3.過程性管理,不夠細致。六.今后努力的方向 1.將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實有效的措施,強化教科研一
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