五四精神傳承有我高中生優(yōu)秀演講稿(編輯修改稿)
2025-04-24 19:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前 :兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖，希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活 。隨著心志的逐漸成長(zhǎng)，我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母，此時(shí)的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長(zhǎng) 。漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱 :初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標(biāo)，我含辛茹苦、披星戴月、不分 晝夜地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵(lì)我說(shuō) :“城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所 。城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障 。城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。 于是我開(kāi)始在校園里尋找 :課堂上，才高八斗、學(xué)富五車(chē)的老師們，循循善誘、娓娓道來(lái)，老師的博學(xué)無(wú)私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧 。元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣 。自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷?shū)本上的營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真而又投入 。操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣 !贏了，祝賀你 !握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。 難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜 。難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室 的課堂情況 。難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查。 是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征 !是的，城中還稚嫩，但她前途無(wú)量 !不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深?lèi)?ài)上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。 那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨??為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰明才干 。有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量 。有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝 。還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué) 校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說(shuō) :“我無(wú)愧于高中三年生涯，我為我的學(xué)校驕傲 !” 年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。 《五四精神傳承有我》高中生優(yōu)秀演講稿 4
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1