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正文內(nèi)容

愛上閱讀國旗下講話合集5篇(編輯修改稿)

2025-04-24 16:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 與正義的不懈追求 !我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢 !這一切,都讓我明白肩上的責任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂 ! 各位朋友們,各位同學們,我想對你們說,愛上讀書,享受閱讀吧,這會讓你享受到陽光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙 !享受閱讀吧 !讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長路。享受閱讀吧 !乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,期盼幸福,收藏陽光 ! 讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間 ! 看了這篇演講稿,我們感受到了書的世界很美,讀書閱讀也是非常的必要 ,一個人如果要真正成長,必須從生活中去感知,從書本上去獲取,作為一個學生,看書讀書尤為重要。 我的演講完畢,謝謝大家 ! 愛上閱讀國旗下講話 2 各位老師,同學們: 上午好 ! 今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》 大文學家培根曾經(jīng)說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格”是的,讀書成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅強的意志,讀書開闊了我的人生視野。不知同學們,你可還記得第一次背起書 包走進學校的情景 ?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇 ?那踏進校門的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋 . 我們的學校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著,不倦的探尋與思考?? 書,帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力 。書。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我 們永駐青春 ! 為了響應“世界讀書日”的號召,讓同學們了解讀書的重要性,讀到更多更好的書,現(xiàn)向全校同學發(fā)起以下倡議:一、愛讀書、勤讀書 !把讀書作為自己的追求目標,豐富學識,陶冶情操,促進自己的全面發(fā)展。從愛書開始,培養(yǎng)讀書的興趣,養(yǎng)成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間,用書本充實頭腦,以書籍洗滌靈魂,讓書香溢滿校園。二、讀好書、善讀書 !我們要有選擇地讀書,和好書為友,與知識同行。在讀好書中體味人生,感悟生命 。在讀好書中陶冶情操,健全人格 。在讀好書中提高品位,拓寬視野 。在讀好書中明理強智,成長成才 。古人云:讀萬卷書,行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典,分享智慧,廣泛開展讀書交流活動,以文會友,互幫互學,共同進步。每天記錄些許心情筆記,每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞,每月讀幾本經(jīng)典名著,將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實際生活相結(jié)合。三、享受閱讀,終身為伴。孔子說:知之者不如好知者,好之者不如樂之者。讀書是一種享受,也是一種快樂。 讓我們在讀書中吸納先進的思想和科學知識 。在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神 。在讀書中實踐與創(chuàng)新 。在濃濃的書香中豐富知識 。讓讀書為我們進步與成功奠定基礎(chǔ),為開拓與拼搏注入活力。 老 師們、同學們,書香潤澤校園,閱讀豐富人生。值此春意盎然之際,讓我們攜手閱讀,與書為伴,用書籍點亮人生,讓書香溢滿校園 ! 我的演講完畢,謝謝大家 ! 愛上閱讀國旗下講話 3 尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們: 大家好,今天我演講的題目是:《我愛讀書》 ! 在藍藍的天空中,是誰最快樂 ?是鳥兒,因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀 。在茫茫在大海中,是誰最歡暢 ?是魚兒,因為大海給了魚兒一片廣闊的世界 。如果你問我做什么事最開心,我會毫不猶豫地回答:讀書 !因為書給了我無窮的知識,書給了我智 慧的頭腦,書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。 小時候,我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng) —— 在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔??忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那 些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢 !從那時起我就開始喜愛書籍了, 閑暇時,我喜歡一個人沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花 。也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑 。更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學,堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后 ,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本 好的書 ,就像和一群高尚的人對話?!笔堑模槐竞玫臅?,能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流,因此 ,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢著他對愛,對人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒 ?!栋?Q 正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚 ?!墩撜Z》中流露出孔子誨人不倦的身影 。普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨??它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞,學會了真、善、美,我 從書中體會到了博愛,了解了作惡的下場。 在讀書的過程中,我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解,囫圇吞棗時,老師教導我:讀書而不思考,等于吃飯而不消化 。當我對書中的話語百思不得其解時,媽媽鼓勵我:書讀百遍,其義自見 。當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時,老師告訴我:讀書而不積累 ,就象一個人身入寶山,卻空手而回 。當我在書店不加選擇隨意借看時,媽媽建議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。 我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我 的視野,豐富了我的生活 。書是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步 。書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好 ! “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人 !擁有書,我們就擁有了整個世界 。擁有書,我們就擁有美好的明天 !同學們,和我一起熱愛讀書吧 !讓書香伴我們快樂成長,讓書籍滋潤我們的人生 ! 我的演講完畢,謝謝大家。 愛上閱讀國旗下講話 4 老師們、同學們: 早上好 ! 同學們還記得去年十二月,同樣是國旗下講話,俞老師和大家圍繞“讀書,讓我們更美麗”這一話題進行了交流??赡苡行┩瑢W已經(jīng)想起,有些同學已牢記心頭,一直在堅持閱讀書籍。 同學們,你們知道猶太人嗎 ?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷愛讀書看報的情況,相信對你讀書、學習又有一定的啟發(fā)。 據(jù)統(tǒng)計,以色列人均擁有圖書館和出版社的數(shù)量居全球之冠。這個僅有 500 萬人口的國家,持有借書證的就有 100 多萬人。在以猶太人為主的以色列, 14 歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。以色列各村鎮(zhèn) 大多建有環(huán)境高雅、布置到位、藏書豐富的圖書館或閱覽室。在這個僅有 500 多萬人口的國家,有各類雜志 900 多種。熱愛學習、崇尚讀書的氣氛,在猶太民族中蔚然成風。以色列的書刊價格非常昂貴,每份報紙售價 6 美元,訂一份報紙每月需要 100 多美元,而普通以色列人對訂閱報刊十分慷慨大方,每家每年都要訂閱好幾份報刊。在猶太人眼里,讀書看報不僅是一種習慣,更是人所具有的一種美德。 猶太人熱愛讀書喜歡學習可謂歷史悠久。在古代,不少猶太人的墓園里常常擺放著各種書籍,因為猶太人相信,在夜深人靜時,死去的人們會出來讀書。為了培 養(yǎng)孩子讀書的習慣,在每一個猶太人的家庭中,當小孩稍微懂事時,母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面,然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,這儀式的用意不言而喻 ——— 讓孩子從小就知道書本是甜的,讀書會對人生大有裨益。猶太人愛書且從不焚書,即便是一本攻擊猶太人的書,也不會遭到被焚毀的厄運。 猶太文化傳統(tǒng)歷來重視教育,愛護書籍,看重學識,推崇智慧。在《猶太教法典》的時代,學問被視為非常重要的東西。學者們紛紛出人頭地,成為猶太社會的精英。在社會組織系統(tǒng)和公共活動中,學者和教師往往比王子和武士更有權(quán)威。上層家庭的年 輕女子,大多愿意嫁給學者,而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄,孩子就會決定首先救出教師。因為在猶太社會中,傳授知識的學士或教師地位非常之高。 在重視學習知識的同時,猶太人也十分注重實際才能的培養(yǎng)。他們把僅有知識而缺乏才干的人比喻為“背著很多書本的驢子”。在他們看來,一般的學習只是一種模仿,要創(chuàng)新就必須以思考為基礎(chǔ),而創(chuàng)新則由提出懷疑和尋求答案來完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個問題:“假如有一天家里著火了,你將帶什么東西逃跑呢 ?”要是孩子回答不出來,家長就會告訴他:“你要帶走的不是金錢 ,也不是財物,而是智慧 !因為智慧是任何人也搶不走的,你只要活著,智慧就永遠跟著你?!倍腔鄣呐囵B(yǎng)又豈能離開教育和讀書 ?
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