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正文內(nèi)容

愛(ài)上閱讀國(guó)旗下講話(huà)合集5篇(編輯修改稿)

2025-04-24 16:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與正義的不懈追求 !我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢 !這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂 ! 各位朋友們,各位同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),愛(ài)上讀書(shū),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙 !享受閱讀吧 !讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧 !乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光 ! 讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間 ! 看了這篇演講稿,我們感受到了書(shū)的世界很美,讀書(shū)閱讀也是非常的必要 ,一個(gè)人如果要真正成長(zhǎng),必須從生活中去感知,從書(shū)本上去獲取,作為一個(gè)學(xué)生,看書(shū)讀書(shū)尤為重要。 我的演講完畢,謝謝大家 ! 愛(ài)上閱讀國(guó)旗下講話(huà) 2 各位老師,同學(xué)們: 上午好 ! 今天我講話(huà)的題目是《品味書(shū)香與書(shū)為伴》 大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”是的,讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界,讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū) 包走進(jìn)學(xué)校的情景 ?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇 ?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋 . 我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考?? 書(shū),帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力 。書(shū)。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我 們永駐青春 ! 為了響應(yīng)“世界讀書(shū)日”的號(hào)召,讓同學(xué)們了解讀書(shū)的重要性,讀到更多更好的書(shū),現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議:一、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū) !把讀書(shū)作為自己的追求目標(biāo),豐富學(xué)識(shí),陶冶情操,促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始,培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,用書(shū)本充實(shí)頭腦,以書(shū)籍洗滌靈魂,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。二、讀好書(shū)、善讀書(shū) !我們要有選擇地讀書(shū),和好書(shū)為友,與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生,感悟生命 。在讀好書(shū)中陶冶情操,健全人格 。在讀好書(shū)中提高品位,拓寬視野 。在讀好書(shū)中明理強(qiáng)智,成長(zhǎng)成才 。古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我們倡議傳閱經(jīng)典,分享智慧,廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),以文會(huì)友,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記,每周背誦幾篇經(jīng)典詩(shī)詞,每月讀幾本經(jīng)典名著,將讀書(shū)與思考相結(jié)合、與寫(xiě)作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。三、享受閱讀,終身為伴??鬃诱f(shuō):知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)之者。讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè)。 讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí) 。在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神 。在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng)新 。在濃濃的書(shū)香中豐富知識(shí) 。讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力。 老 師們、同學(xué)們,書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀豐富人生。值此春意盎然之際,讓我們攜手閱讀,與書(shū)為伴,用書(shū)籍點(diǎn)亮人生,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園 ! 我的演講完畢,謝謝大家 ! 愛(ài)上閱讀國(guó)旗下講話(huà) 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好,今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》 ! 在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè) ?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀 。在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢 ?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界 。如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū) !因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智 慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。 小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) —— 在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔??忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽(tīng)著媽媽那 些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢 !從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了, 閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花 。也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑 。更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后 ,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本 好的書(shū) ,就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)。”是的,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,因此 ,書(shū)中便有了大師們的精神?!栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,書(shū)中始終閃爍著人性的光芒 ?!栋?Q 正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚 ?!墩撜Z(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影 。普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨??它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我 從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。 在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化 。當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn) 。當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累 ,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回 。當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我 的視野,豐富了我的生活 。書(shū)是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步 。書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好 ! “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人 !擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界 。擁有書(shū),我們就擁有美好的明天 !同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧 !讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生 ! 我的演講完畢,謝謝大家。 愛(ài)上閱讀國(guó)旗下講話(huà) 4 老師們、同學(xué)們: 早上好 ! 同學(xué)們還記得去年十二月,同樣是國(guó)旗下講話(huà),俞老師和大家圍繞“讀書(shū),讓我們更美麗”這一話(huà)題進(jìn)行了交流。可能有些同學(xué)已經(jīng)想起,有些同學(xué)已牢記心頭,一直在堅(jiān)持閱讀書(shū)籍。 同學(xué)們,你們知道猶太人嗎 ?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷愛(ài)讀書(shū)看報(bào)的情況,相信對(duì)你讀書(shū)、學(xué)習(xí)又有一定的啟發(fā)。 據(jù)統(tǒng)計(jì),以色列人均擁有圖書(shū)館和出版社的數(shù)量居全球之冠。這個(gè)僅有 500 萬(wàn)人口的國(guó)家,持有借書(shū)證的就有 100 多萬(wàn)人。在以猶太人為主的以色列, 14 歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。以色列各村鎮(zhèn) 大多建有環(huán)境高雅、布置到位、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)僅有 500 多萬(wàn)人口的國(guó)家,有各類(lèi)雜志 900 多種。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚讀書(shū)的氣氛,在猶太民族中蔚然成風(fēng)。以色列的書(shū)刊價(jià)格非常昂貴,每份報(bào)紙售價(jià) 6 美元,訂一份報(bào)紙每月需要 100 多美元,而普通以色列人對(duì)訂閱報(bào)刊十分慷慨大方,每家每年都要訂閱好幾份報(bào)刊。在猶太人眼里,讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣,更是人所具有的一種美德。 猶太人熱愛(ài)讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)可謂歷史悠久。在古代,不少猶太人的墓園里常常擺放著各種書(shū)籍,因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來(lái)讀書(shū)。為了培 養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,在每一個(gè)猶太人的家庭中,當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,這儀式的用意不言而喻 ——— 讓孩子從小就知道書(shū)本是甜的,讀書(shū)會(huì)對(duì)人生大有裨益。猶太人愛(ài)書(shū)且從不焚書(shū),即便是一本攻擊猶太人的書(shū),也不會(huì)遭到被焚毀的厄運(yùn)。 猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育,愛(ài)護(hù)書(shū)籍,看重學(xué)識(shí),推崇智慧。在《猶太教法典》的時(shí)代,學(xué)問(wèn)被視為非常重要的東西。學(xué)者們紛紛出人頭地,成為猶太社會(huì)的精英。在社會(huì)組織系統(tǒng)和公共活動(dòng)中,學(xué)者和教師往往比王子和武士更有權(quán)威。上層家庭的年 輕女子,大多愿意嫁給學(xué)者,而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄,孩子就會(huì)決定首先救出教師。因?yàn)樵讵q太社會(huì)中,傳授知識(shí)的學(xué)士或教師地位非常之高。 在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),猶太人也十分注重實(shí)際才能的培養(yǎng)。他們把僅有知識(shí)而缺乏才干的人比喻為“背著很多書(shū)本的驢子”。在他們看來(lái),一般的學(xué)習(xí)只是一種模仿,要?jiǎng)?chuàng)新就必須以思考為基礎(chǔ),而創(chuàng)新則由提出懷疑和尋求答案來(lái)完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:“假如有一天家里著火了,你將帶什么東西逃跑呢 ?”要是孩子回答不出來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)告訴他:“你要帶走的不是金錢(qián) ,也不是財(cái)物,而是智慧 !因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩?,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你?!倍腔鄣呐囵B(yǎng)又豈能離開(kāi)教育和讀書(shū) ?
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