【文章內容簡介】 是轉瞬即逝，我們的學習又進入新的階段，為了取得更大的進步，不妨坐下來好好寫寫學習計劃吧。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是幫大家整理的高三學習計劃 9篇，歡迎閱讀與收藏。 高三學習計劃篇 1 1。每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學 習狀況 2。嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行 3。每科 2 本：筆記本（課堂理論筆記），類題本（總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色） 4。上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情 5。杜絕任何形式的考試作弊 6。目標成績，以標準高考難度題目為準：語文 110/150；數(shù)學140/150；英語 95/150；物理 70/100；化學 80/100；生物 85/100；總580/750。底限為每科下調 5 分：總分 550。上學期結束后參考期末及實際狀況調整本條，以總分標準不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語文 ___/150；數(shù)學 ___/150；英語 ___/150；物理 ___/100；化學 ___/100；生物 ___/100。 7。每次月考以上級別的考試后進行考試總結分析 8。本篇自 20xx 年 8 月 2 日 17 點起實行 生活篇 1。規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限 10 元（含） 2。節(jié)約 RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出 50元，底限（特殊狀況除外）為每月 150 元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存 50 元到銀行卡上，若需要再取 3。保證每一天的夜間睡眠時間 7 小時 4。不與家長吵架，言談不合 3 句內務必主動讓步，能夠選取沉默 5。本篇自 20xx 年 8 月 2 日 22 點起實行 娛樂篇 1。每星期上網時間原則上不超過 2 個小時，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過 3 個小時 2。 上網只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間 3。不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動 4。本篇自 20xx 年 8 月 3 日 0 點起實行 情感篇 1。不談戀愛，不與女生密切接觸 2。不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨 3。不主動與女生說非必要的話 高三學習計劃篇 2 不要妄想在一個晚上把所有科目都復習一遍，那只會囫圇吞棗，沒多大意義，根據(jù)自己各學科學習狀況，把一 周的六天分別定為語文日，數(shù)學日，地理日英語日等，一個晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復習效率。 每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當天作業(yè)，晚自習用來看資料。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的 ,會的就過 ,把時間放在不會的上。英語 ,語文準備一個小本本 ,一科個一本 ,隨時記下不懂的 ,從背面開始記你不熟悉的重點 三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶 復習時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結果是拆東墻補西墻，墻墻都漏 。思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。 文綜備考階段的復習要堅持三個原則： 一是完整性原則，即每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結果是拆東墻補西墻，墻墻都漏 。 二是同步性原則，即同學們的復習計劃一定要和學校教師的復習安排同步進行，切不可另起爐灶 。 三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍本，不是越多越好。 從這三個原則出發(fā)，同學們在此階段的復習要做到： ，夯實基礎 基礎知識不牢是高考失分的第一因素 。思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。同學們應明確高考的內容要求，構建知識體系，概括基本觀點，解決重、難、疑點，準確把握知識的內在聯(lián)系，突出基礎的核心內容。復習時不宜翻開即讀，不妨先回憶某一階段相關知識的標題，因為標題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識體系。 ，把握熱點 把握重大現(xiàn)實熱點問題，應了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內容和典型具體的案例材料，運用相關的理論知識分析說明。要 突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實問題。對現(xiàn)實熱點問題要注重宏觀把握，微觀切入。 掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細審題，而且要審準、審透，提煉出有效信息 。其次要訓練答案語言的科學規(guī)范性，答題要抓住要點，使用學科術語，不要用夸張或者過分修飾的語句。 高三學習計劃篇 3 經過第一輪復習 ,學生們熟悉了教材 ,掌握了各單元里重要的單詞、短語及句型。第二輪復習的主要任務是深化、拓展基礎知識，進行專題復習，強化專項訓練，重點提高學生對知識的應用能力，促進學生知識的進 一步深化，專項解題能力和讀寫綜合能力的提高?，F(xiàn)制定復習目標如下： 二輪計劃安排： 內容安排：二輪復習主要分五大專題，即閱讀理解，完形填空，語法填空、短文改錯及書面表達。重點語法如“時態(tài)、從句、非謂語動詞等”大的語法項目穿插在每項題型專題中進行。一輪復習中，已經對語法項目進行了初步的復習，二輪復習中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項目進行梳理，查漏補缺。 具體安排： 一、認真研究課標、考綱及考試說明，近幾年及其他省份近 3 年的高考試題，研究命題特點及方向趨勢。 根據(jù)近年英語全國卷高考命題特點，可以預測今年的考試題仍然是穩(wěn)中有變，重視基礎，貼近生活，淡化語法，突出語篇，強化語境。為此，教研組要求任課教師要學生加大詞匯量，加強語篇教學和讀寫能力訓練。比如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文，閱讀理解體裁廣泛，科普類加大了比重，也是學生的弱項，所以在平時選材時，要多考慮這方面的文章。試題難度雖然說保持穩(wěn)定，但會略有增加。因此，二輪復習中部分材料可適當加大點難度，偶爾選些大學英語四級的最新材料作為練習。 二、詞匯是關鍵，培養(yǎng)詞匯的活用能力 一輪復習按教材模塊復習了單詞及其用法，二輪復習對詞匯仍然不能放松，要落實 3500 詞匯，（ 3500 個單詞和短語的記憶對于我們的不少高三學生來講仍然是個難點）培養(yǎng)詞匯的活用能力，因為詞匯直接影響著單句理解、閱讀速度、語篇分析及書面表達的準確度。因此，指導學生科學地記憶單詞仍是二輪復習的重中之重。過好詞匯關才會有挑戰(zhàn)高分的資本。 （如讀音記單詞、構詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等） ，強化基本詞義、注意熟詞生義 ,掌握重點詞匯，在語境中記憶 .對考試說明中規(guī)定的詞匯進行分類，梯度詞匯一定要區(qū)別對待。重點詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應注意它們的常見搭配、語境中的運用及詞義的聯(lián)系、延伸。對新課程標準中的中學八級詞匯（也就是新課程標準中帶 *的單詞），要求識記并會寫，因為這也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語言知識運用中挑選經典句子讓學生欣賞，在語境中記憶單詞，同時為寫作積累素材。 ，滾動記憶的方法。利用早自習大聲朗讀記憶，利用零碎時間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進行篩選，把出錯多的單詞做記錄，經過反復檢查記 憶，爭取單詞過關。 三、以閱讀和寫作為重點，搞好專題突破，提升能力。 （一）閱讀是考查學生語言運用能力的主要形式，體裁多樣，內容廣泛。 因此，應選擇不同體裁如記敘文、說明文、議論文、應用文以及不同題材如科普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報道等時效性較強而且學生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學生限時閱讀。因為學生在限時閱讀時，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。 閱讀中要克服心理障礙，其表現(xiàn)為長句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙（有同學一看到科普類、社 會文化類的文章，頭就昏了，馬上產生畏懼心理），這就要求老師對學生心理指導，并幫助他們提高長難句的分析能力以及答題技巧，往往文章難的，設題簡單，并告訴他們如何從文章中找到答案，陌生詞不是那么可怕。 （二）寫作：新課程標準要求的寫作技能目標是 : 能寫出連貫且結構完整的短文 ,敘述事情或表達觀點和態(tài)度，做到文體規(guī)范、語句通順 。寫作主要從內容要點、語言使用效果、結構和連貫性、格式等方面進行評價。近幾年高考命題多為應用文，貼近學生生活，讓學生有話可說。但是要想得高分還是不容易，這就要求我們指導到位，練習 充分，批閱及時有效，規(guī)范書寫，提供優(yōu)秀范文，嚴格要求，不遺余力提高學生寫作水平。 文章的好壞，選詞是關鍵。 如果用詞精湛，就會使文章“亮”起來。高考的書面表達要求考生應用較多的詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當?shù)倪^渡和較高級的語法結構會更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應指導學生如何在遣詞造句上，句與句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結構上多下功夫。力爭用詞準確，過渡自然，句子地道，具有特色。 ，朗誦范文，培養(yǎng)語感。 從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學生欣賞、體會優(yōu)美的詞匯，高級的句型結構。在晨讀時讓學生抽出時間去朗讀，熟練鞏固。長期堅持，提高學生的英語作文水平。 ，進行文體和話題寫作訓練。 利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構思方法，加強學生的寫作意識，讓學生會想，能把自己所學的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進行寫作，可以使學生積累大量的相關詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學生熟悉各類文體的寫作模式。要各個擊破，才能取得最佳效果。 ，注意卷面。 通過展覽、比較、模仿，要求人人過書寫關。課堂上讓學生針對評分標準對不同程度學生的作文現(xiàn)場評分，找出精彩部分和亮點，改正不當之處，做到精益求精。 （三）重點語法專項復習： 必須從近幾年的高考試題及各地的模擬試題中精選學生易錯的語法及固定搭配等改編成語法填空題，回顧經典，查漏補缺，總結規(guī)律。要講基本思路，避免以題海代替講解；避免偏、難、怪題。 四、利用各種渠道，精選試題。 。選擇要有代表性，難易程度要略高于 20xx年全國新課標一 卷。 ，精選最新模擬試題，讓學生做“好題”、“精題”，提高復習效率。 五、繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，搞好集體備課，把好教學質量關，打造高效課堂。 每周教研例會大家共同探討教法與學法，群策群力，集思廣益。精心選題，審題，確保周練試題的質量與數(shù)量。 高三學習計劃篇 4 制定一個好的學習計劃，應該從以下幾個方面考慮 一、清楚自己的目標 ，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到 兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。 ，也就是沒有拉分的課程。 二、要把課程成績進行分類 ，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣?？梢赃M行鞏固復習 ，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應該多花點時間，進行提升。 ，抓重點，認真聽老師分析。 三、要懂得自己的優(yōu)劣勢 通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因 為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數(shù)。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分 80 分，另一科占分 120 分，可以優(yōu)先補 120 分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。 努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收獲。 高三學習計劃篇 5 把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的 任務、不同的目標和不同的學習方法。 第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌： 一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。 二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。 這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的