【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)教育形式，引導(dǎo)干部對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的思考，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，延伸和拓展思想觸角，開(kāi)闊理論視野。在抓好學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，我們積極引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步思考探索，進(jìn)一步深化宗旨意識(shí)、勤政廉政意識(shí)和執(zhí)法為民意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。 一是鞏固理想信念和宗旨意識(shí)。深入開(kāi)展理想信念和廉潔從政教育，引導(dǎo)同志們思考參加工作為了啥，現(xiàn)在工作干點(diǎn)啥，將來(lái)身后留點(diǎn)啥的問(wèn)題 。思考為誰(shuí)工作，為何工作，怎樣工作的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念和宗旨意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使黨員干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作、深入實(shí)踐的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，始終把人民群眾的利益放在第一位，努力維護(hù)國(guó)家和人民群眾利益，真正做到“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”。 二是正確認(rèn)識(shí)勤政與廉政的辨證關(guān)系。針對(duì)隊(duì)伍中存在著一些“清水衙門，無(wú)職無(wú)權(quán)， 不必搞廉政教育”和“不在領(lǐng)導(dǎo)崗位，便不存在廉政問(wèn)題”的消極錯(cuò)誤的個(gè)別看法，引導(dǎo)同志們積極思考，明辨是非。通過(guò)深入辨析，大家認(rèn)識(shí)到組織賦予我們一定的職權(quán)，給予我們一定的政治、經(jīng)濟(jì)、生活待遇，我們就必須正確履行職責(zé)，勤政為民、廉潔奉公，為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。否則，在其位而不謀其政，不作為，亂作為，就嚴(yán)重浪費(fèi)了國(guó)家行政資源，辜負(fù)了組織的重托，影響或破壞了各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的大局，既不勤政，也不廉政。從而滌蕩了消極思想，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，糾正了錯(cuò)誤傾向。 三是繼續(xù)在干部隊(duì)伍中鞏固社會(huì)主義法治理念。以鞏固社會(huì)主義法治理 念教育成果為契機(jī)，引導(dǎo)每位同志對(duì)照社會(huì)主義法治理念的要求，深入思考自身思想、工作和生活作風(fēng)是否存在極端個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等不良傾向 。是否存在盲目崇拜、片面宣揚(yáng)西方政治制度、法制制度、價(jià)值觀念的傾向 。是否存在以權(quán)代法、以言代法以及地方和部門保護(hù)主義傾向 。是否存在脫離群眾、驕傲蠻橫、盛氣凌人的不良傾向 。是否存在濫用權(quán)力、執(zhí)法不公的傾向 。是否存在單純業(yè)務(wù)觀點(diǎn)的傾向 。是否存在把黨的領(lǐng)導(dǎo)同依法治國(guó)對(duì)立起來(lái)，甚至削弱和淡化黨的領(lǐng)導(dǎo)傾向 。是否存在不依法、不嚴(yán)格、不文明執(zhí)法和不熱情服務(wù) 。是否存在工作責(zé)任心不強(qiáng)、效 率不高等問(wèn)題。通過(guò)思考、查擺、剖析，進(jìn)一步鞏固了執(zhí)法為民的思想，為今后在工作中整改、落實(shí)與提高打下了重要的思想基礎(chǔ)。共 2 頁(yè) ,當(dāng)前第 1 頁(yè) 1 三、以議析為契機(jī)，交流思想，研究問(wèn)題，切實(shí)搞好作風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題查擺。 運(yùn)用保持員先進(jìn)性教育和社會(huì)主義法治理念教育的成功經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展思想交流、查擺剖析活動(dòng)，通過(guò)多種途徑收集意見(jiàn)，扎實(shí)抓好問(wèn)題與不足的查擺環(huán)節(jié)。 一是在單位內(nèi)部，利用比較了解情況的有利條件，向全局發(fā)放《個(gè)人作風(fēng)建設(shè)情況自查表》，每位同志均從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，等 五個(gè)方面深入查擺存在的問(wèn)題與不足，剖析成因根源，并在此基礎(chǔ)上制定整改措施與整改時(shí)限。召開(kāi)專題交流評(píng)議會(huì)，鼓勵(lì)自查自糾，互查互糾，促進(jìn)了隊(duì)伍整體作風(fēng)的問(wèn)題查擺。 二是開(kāi)展征集改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)合理化建議活動(dòng)，面向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、兄弟單位、基層單位與服務(wù)對(duì)象，發(fā)出征求意見(jiàn)函，廣泛征求意見(jiàn)建議?！安徽诔蟆⒉蛔o(hù)短”，客觀全面地分析作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與形勢(shì)，實(shí)事求是總結(jié)找存在的問(wèn)題與不足，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫ㄕ拇胧? 三是通過(guò)建立健全意見(jiàn)反映網(wǎng)絡(luò)、設(shè)立監(jiān)督點(diǎn)、公布投訴電話等方式，暢通意見(jiàn)征集渠道。圍繞影響工作大局、基層干 部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展調(diào)研，面對(duì)面地聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。 四、以評(píng)比為機(jī)制，科學(xué)考評(píng)，激勵(lì)進(jìn)步，形成充滿活力的工作局面。 一是在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的過(guò)程中，積極開(kāi)展評(píng)比，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果、學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，督查學(xué)習(xí)實(shí)效。 二是召開(kāi)專題的學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流評(píng)比會(huì)。要求全員參與，人人發(fā)言交流，人人打分評(píng)比。從“理論性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、實(shí)效性”等四個(gè)方面量化測(cè)評(píng)，公開(kāi)公平，真正不走過(guò)場(chǎng)，評(píng)出優(yōu)劣高下。 三是開(kāi)展工作績(jī)效考評(píng)。開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要目的是“促工作，見(jiàn)實(shí)效”。“沒(méi)有考評(píng)的管理等于沒(méi)有管理”。為切實(shí)督導(dǎo)全局干部在活動(dòng)期間做到“工學(xué)統(tǒng)籌、工學(xué)雙促”，對(duì)業(yè)務(wù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量，信息報(bào)送情況、上下級(jí)機(jī)關(guān)與社會(huì)各界的評(píng)價(jià)情況，均嚴(yán)格按照本局效能建設(shè)績(jī)效制度及 iso9000 質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、動(dòng)態(tài)量化評(píng)比。評(píng)比范圍覆蓋學(xué)習(xí)、工作、效能建設(shè)、對(duì)外宣傳、文明創(chuàng)建等工作全局。評(píng)比對(duì)象包括科室、個(gè)人，立體化的考評(píng)，發(fā)揮了巨大的作用。 五、以獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向，切實(shí)兌現(xiàn)，樹(shù)先勵(lì)志，大力倡導(dǎo)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神。 我們?cè)诟黜?xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，切實(shí)兌現(xiàn)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，維護(hù)其公信力 。創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用，在全局努力創(chuàng)建爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、萬(wàn)馬奔騰的活躍局面。 在每次重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們均實(shí)行以評(píng)促學(xué)、以獎(jiǎng)促學(xué)的形式，通過(guò)公開(kāi)評(píng)議的方式，評(píng)選出比較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，直接給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)把每次評(píng)獎(jiǎng)作為學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的兌現(xiàn)，激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。 在工作考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)中注重發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，提高獎(jiǎng)勵(lì)的公信力 與導(dǎo)向作用。局領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定獎(jiǎng)勵(lì)名額，全體干部民主測(cè)評(píng)確定人選，切實(shí)按照《市司法局機(jī)關(guān)工作人員考核辦法》兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。 在重大宣教活動(dòng)的宣傳工作中，積極發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用，對(duì)在市級(jí)以上媒體上發(fā)表信息報(bào)道和理論文章的，分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。僅 xx 年，我局機(jī)關(guān)人員在省、市各類媒體上發(fā)表文章就達(dá) 113 篇，個(gè)人最多因此獲獎(jiǎng) xx 余元，有力地激勵(lì)了大家投身活動(dòng)、積極宣傳的熱情，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。 對(duì)全局獲得的集體榮譽(yù)，我們也適時(shí)分別獎(jiǎng)勵(lì)做出突出貢獻(xiàn)的同志。例如，我局在全省司法行政系統(tǒng)獲得信息化建設(shè)一等獎(jiǎng)，在市直單 位績(jī)效考評(píng)中獲得第四名。即通過(guò)民主評(píng)議形式，評(píng)出為該項(xiàng)工作做出突出貢獻(xiàn)的同志，予以獎(jiǎng)勵(lì)。起到了良好的引導(dǎo)促進(jìn)效果。 六、以促進(jìn)為目的，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)工作，全面提升工作水平。 xx 年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組成以來(lái)，按照“一年打基礎(chǔ)，兩年謀發(fā)展，三年求跨越”的思路，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。如今，已奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了全新的工作局面，并取得了豐碩的工作成績(jī)。 —— 公證崗位培訓(xùn)工作受到司法部的表彰 。 —— 信息化建設(shè)獲得全省司法行政系 統(tǒng)一等獎(jiǎng) 。 —— xx 全省司法行政重要工作綜合考評(píng)躍居全省第二名 。 —— xx 綜合考核被評(píng)為全市先進(jìn)單位，位居市直單位第四名。 —— 民主評(píng)議行風(fēng)工作中位居全市第一名，依法行政、“五五”普法和政法工作先后被市委、市政府評(píng)為先進(jìn)單位。 第四篇：工作作風(fēng)整頓個(gè)人總結(jié) 工作作風(fēng)整頓個(gè)人總結(jié) 縣委、縣府決定在全縣開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我縣的建設(shè)史上的一個(gè)創(chuàng)舉。通過(guò)開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使我縣干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前 列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我們縣走出困境的根本保證。我們干部要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進(jìn)性，按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭(zhēng)取新的勝利。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大干部就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活 動(dòng)，是加強(qiáng)我縣干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，使廣大干部始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機(jī)和活力。通過(guò)聽(tīng)了“開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)”動(dòng)員報(bào)告、縣委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議精神委干部思想作風(fēng)建設(shè)制度，并經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“干部作風(fēng)整頓教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部，就必須遵守機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè) “十條規(guī)定”和弘揚(yáng)“五種作風(fēng)”，并且以 hjt 總書(shū)記提出的“六個(gè)堅(jiān)持”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個(gè)方面： 一、強(qiáng)化干部“五種”意識(shí)和弘揚(yáng)“五種作風(fēng)”。強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。同時(shí)我要引導(dǎo)我校干部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé) 任感，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。 二、強(qiáng)化干部意識(shí)。強(qiáng)化干部意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變；強(qiáng)化黨員意識(shí)必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，每一位干部都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。 三、提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。廣 大黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。 四、發(fā)揮干部作用。一是要做到平時(shí)工作看得出來(lái)。不管你在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說(shuō)出“向我看齊”的口號(hào)，切實(shí)把干部作風(fēng)