【文章內(nèi)容簡介】 有，太單調(diào)了，但我知道我無法拒絕，便很不情愿地說：“哦”。 日子久了，我竟喜歡上了綠蘿。 那年，我不小心被熱水壺絆倒，腿上被燙傷了。看著腿上那一層層厚厚的紗布，突然覺得自己的世界正一點(diǎn)一點(diǎn)變暗，快被無盡的黑暗吞噬 ......當(dāng)醫(yī)生解開紗布的一剎那，我?guī)捉^望，那再也不是昔日的樣子，取而代之的，是一塊極難看的疤。醫(yī)生告 訴我，那是因為化膿了，想要除去，很難?？湛盏牟》坷镏皇Ｏ挛乙粋€，也唯有此刻，我才能哭。窗外也飄起了小雨，看，老天也在為我流淚 ......回家之后，我時常獨(dú)自一人躲在房間里，不愛見人，也不愛說話，只是看著那塊疤發(fā)呆。不知不覺中，眼角又有些微微濕潤，我終于沒有勇氣繼續(xù)看下去，將眼神轉(zhuǎn)向別處，瞥見了角落里的那一抹綠 —— 綠蘿，那是我所喜愛的，它不需要任何點(diǎn)綴，只是綠，就夠了?？墒牵缃窦幢阍倏吹?，我也絲毫沒有半點(diǎn)快意。這幾日都沒有給它澆水，以至于葉子都黃了。最外面的葉子已經(jīng)黃透了，我撫摸著它們，它們已經(jīng)越來越薄，摸 上去質(zhì)感全無，恐怕不久就要消失了。可中間的那簇依然青綠，它絲毫沒有因為一小部分的衰敗選擇終止生命，對它來說，這點(diǎn)丑算什么呢，絲毫也掩蓋不了它的綠意和生機(jī)。 我忽然覺得心里重重地震動了一下，就像一枚胡桃被一下子敲開了外殼，堅果的那種微涼青澀的淡淡香味立即彌漫了整個內(nèi)心。這些植物尚且能如此，我為什么不可以呢？想著想著，我的嘴角竟不自覺上揚(yáng)。這時，我的腦海里響起了《結(jié)痂》的旋律“臉上的傷，當(dāng)做我全新的妝，裙擺被弄臟，一樣堅持步伐 .......”我想是啊，這么多人都可以做到坦然，我一定也行。迎向風(fēng)雨，我堅定了向前的 信念；在風(fēng)雨中奔走，我知道戰(zhàn)斗時快樂的；走出風(fēng)雨，我變得更加堅強(qiáng)。 窗外依舊是小雨淅瀝，可我已經(jīng)不想逃避，我只想挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我新的起點(diǎn)。 沒有今天風(fēng)雨的險阻，哪來明天太陽的美麗？一帆風(fēng)順的旅途固然令人向往，但這樣的路其底蘊(yùn)不豐厚。無礙的風(fēng)景固然能一覽無余，但這樣的景色難以使人回腸蕩氣。同樣，在人生的舞臺上，如果沒有眾多的坎坷，將會顯得多么蒼白無力。我們這些平凡的苦痛，算不得設(shè)么，就算人生的舞臺上沒有觀眾，我們也要先把自己感動。 迎向風(fēng)雨，是每個人的宿命。 第三篇：風(fēng)雨之后 (600 字 )作文 精選作文 :風(fēng)雨之后 (600 字 )作文一月十日是領(lǐng)通知書的日子，我懷著難過的心情來到了學(xué)校，因為我在前幾天就知道我的成績了，非常不好，我食不下咽，寢不安席，總是常常做惡夢，夢到爸爸媽媽在罵我沒有出息，我那時真不知道該怎么辦。 我在進(jìn)校的時候，我感覺是在走泥濘的路，寸步難行，我真不敢面對這個現(xiàn)實，天空是萬里無云的，而我心里卻覺得是烏云密布，那樣沉重，心里好像有一座大山，壓得我喘不過氣來。 進(jìn)了班里，同學(xué)們都是嘻嘻哈哈的在打鬧，交頭接耳，而我卻趴在桌子上靜靜的等待現(xiàn)實的降臨。發(fā)卷了，我以知道我的分?jǐn)?shù)，我也不在意分?jǐn)?shù)的多與少了，語文卷發(fā) 了下來，我一眼就望見了那又紅又刺眼的分?jǐn)?shù) 64 分我早已眼淚在眼眶了盤旋了，馬上就噴泄出來了，但我忍住了心里想著：知恥，而后勇。這一回沒考好我要努力！要在下一次期末考試戰(zhàn)勝自己，贏得光彩！別人永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)勝你，但是你自己被自己戰(zhàn)勝了！ 但我還是不死心，還是想要合一合自己的分?jǐn)?shù)，我便拿起了試卷，默默的看著，心盤算著一分、一點(diǎn)五分 amp。amp。合完了。 我再一檢查，卻有了意外的收獲，我的分?jǐn)?shù)本應(yīng)該是 86 分，老師看錯了，就打了 64 分，我心中無比激動，猶如盤古開天辟地一般，我心中的大山被融化，化為一縷青煙，頓時覺得天變得非常藍(lán)，萬 里無云。 我的分?jǐn)?shù)從 251分突增到 273 分，三個 a。 我走在離校的路上，覺得步伐異常輕松，覺得肩變得好輕好輕 amp。amp。那天夜里，我睡的異常香甜 amp。amp。內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)包頭市鋁廠包鋁小學(xué)六年級 :田澤辰 篇一：風(fēng)雨之后作文指導(dǎo)及講評 《風(fēng)雨之后》作文指導(dǎo)及講評 初一年級 三．教學(xué)過程 四．習(xí)作點(diǎn)評： 經(jīng)過指導(dǎo)課的思考、討論與交流，學(xué)生對這篇文章的寫作積極性很高。有的同學(xué)根據(jù)最近觀看的影片《隱形的翅膀》感悟到人生經(jīng)歷磨難的飛躍；有的同學(xué)用“風(fēng)雨”來比喻父母吵架，描寫自己在“風(fēng)雨”后的無助和痛苦，渴求家庭的幸福；還有的同學(xué)甚至嘗試寫起了小說，寫一匹母狼在風(fēng)雨后的生活，從而引發(fā)人類的思考 ??寫作方法上也各取所需，寫作能力弱的同學(xué)還是集中在訓(xùn)練人物描寫的基本功上，能力強(qiáng)的同學(xué)都大膽嘗試運(yùn)用了插敘、象征等方式方法。 我從中選取了幾篇作文讓學(xué)生互相比較、點(diǎn)評、修改。由于篇幅有限，現(xiàn)摘錄一位同學(xué)的初稿、二稿和三稿。另 附三篇范文（修改后）。 附一： 風(fēng)雨過后（初稿） 初一（ 8）班王文萱 “陽光總在風(fēng)雨后，迷霧上有晴空”。是啊，世間萬物，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過種種磨練，怎么能成大器呢？ ??我過去喜歡養(yǎng)花 ,便在家里栽了幾株茉莉，平時把它放在陽臺上，讓它享受陽光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù)，但天有不測風(fēng)云。記得有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到 它們雖然柔弱，但決不懦弱 !茉莉花因總是人們的“錯覺” ,而沒有暴露出內(nèi)心的堅韌不拔，面對著風(fēng)雨，它們沒有選擇逃避，而是決定迎戰(zhàn)！抱著不能任人宰割的決心與不輕易服 輸?shù)男拍睿c暴風(fēng)雨決戰(zhàn)！最終，是的，它們贏了，它們是勝利者！ 茉莉花都如此，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該堅強(qiáng)了嗎？ 我們還應(yīng)該遇到困難就退縮嗎？當(dāng)我們遇到困難想退縮時，請想一想那幾株茉莉花吧．被人們稱為“嬌弱”的茉莉花都能夠不屈服那些狂風(fēng)暴雨并能頑強(qiáng)的反抗 .我們還能夠如此懦弱嗎？ 朋友們，奮斗吧，請記著 :不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！ 點(diǎn)評綜述：這位同學(xué)原來寫作基礎(chǔ)中等，因此整篇文章看來，語句較平淡，亮點(diǎn)不多。但最重要的是文章缺少豐富聯(lián)想，所以顯得較空洞，缺少回味。不過這篇作文的基本結(jié)構(gòu)和思路符合題意，并有一定的上升空間，所 以我建議小作者回顧自己的生活經(jīng)歷，將自己面對挫折時的行為與茉莉花的精神形成對比，從而提高文章立意。同時同學(xué)們也在語言點(diǎn)上提出了一些建議，比如多運(yùn)用一些修飾詞，加重描寫的筆墨等等。在聽取了這些建議后，小作者進(jìn)行了修改。 風(fēng)雨過后 (二稿 ) “陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 !”是啊，世間萬物，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過種種磨練，怎么能成大器呢？ ??我過去喜歡養(yǎng)花 ,便在家里栽了幾株茉莉，平時把它放在陽臺上，讓它享受陽光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù) ,但天有不測風(fēng)云。有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們 搬回屋里，直到下頁篇二：風(fēng)雨后的人生風(fēng)雨后的人生 在我們的人生中，存在著很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為風(fēng)雨，有人的頭頂可能永遠(yuǎn)是一片烏云，一蹶不振。因為風(fēng)雨，有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。風(fēng)雨后的人生是怎樣的，完全取決與自己，并非任何人。 每個人對風(fēng)雨都有不同的理解和認(rèn)識，有的人把風(fēng)雨看作阻擋自己的困難，有的人把風(fēng)雨看作磨礪自己的利劍。 記得一個故事：有兩只小鳥，同時在一片雨林里。一天，雨下的很大，其中一只小鳥就因為那傾盆大雨而放棄前行，他對另一只小鳥說：“你看看這么大的雨，沒準(zhǔn)以后會經(jīng)常下，我看咱們是出不去 了，還是在這蓋個小窩吧?！倍硪恢恍▲B卻反駁道：“不，我要堅持，因為，成功只留給那敢于堅持，遇到困難不放棄的人?！庇谑莾蓚€小鳥分開了，一只去找東西，在森林里蓋窩。另一只“傻傻”的向前飛，鍛煉自己，磨礪自己。雨一直在下，那只沒走的小鳥雖然暫時躲過了風(fēng)吹雨打，可他忘了一個重要的東西 —— 食物，最終，他也沒有走出森林。而另一只小鳥經(jīng)過不斷的磨礪，翅膀強(qiáng)勁了很多，終于飛出雨林。 其實，無論什么時候，困難都在我們身邊，風(fēng)雨也都在我們面前。而我們做的不是在原地等待著風(fēng)雨的停止，而是沖出風(fēng)雨，追求美麗的彩虹和晴朗的明天。 人生就像各種各樣的天氣：晴朗、陰天、刮風(fēng)、下雨。只有你努力了，那么風(fēng)雨后的人生才能充實，才能精彩。 相信自我，樂觀生活 —— 生命的快樂才能體會。 努力拼搏，勇于創(chuàng)新 —— 生命的力量才能爆發(fā)。 風(fēng)雨無阻，困難不棄 —— 生命的價值才能展現(xiàn)。 困難就是上帝給你的機(jī)會，他能夠淘汰沒有意志的人，而留下來的人，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，風(fēng)雨后的人生，必能出現(xiàn)一道美麗的彩虹，一片美麗的藍(lán)天！ 篇三：作文 陽光總在風(fēng)雨后 作文 陽光總在風(fēng)雨后 石室聯(lián)中向雍立 現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生，但我常常會想起小學(xué)時那些漸漸淡忘的日子。有好些事情都已記不清了，但那天發(fā)生的一切，卻依舊如此清晰。 那是一個陰沉沉的下午，天空中烏云密布，似乎隨時都會下雨。我在家中忐忑不安地等待著，等待著那令人期待的數(shù)學(xué)競賽成績。這次考試感覺不錯，預(yù)測分能拿一等獎。老師同學(xué)都已肯定我能順利拿下，我也是信心滿滿。 時間終于到了，打開電腦，上網(wǎng)查詢。動作變得有些遲緩。屏幕上終于出現(xiàn)了那個文件夾，我拿著鼠標(biāo)，想像著那鮮紅的一等獎字樣和我欣喜若狂跳將起來的情形。鼠標(biāo)幾次點(diǎn)下卻又點(diǎn)錯，終于，我點(diǎn)正了圖標(biāo)，方框 應(yīng)聲彈出。當(dāng)我屏住呼吸，查看那期待已久的成績時，手心早已滲出了冷汗。忽然我一愣，心像被什么撞了一下，整個人被施了定身術(shù)一般，動彈不得。我揉揉眼睛，沒有看錯！怎么可能！ 那窗口中無情地寫了幾個大字 :“二等獎” .這幾個字如同幾個大石頭 ,一下子壓在心口上 ,壓得我喘不過氣來 .時間停滯了 ,聲音消失了 ,我感覺不到世界的存在 ,除了在心中升騰 ,奔涌 ,彌漫開來的悲哀與凄涼 .幾年的嘔心瀝血 ,殫精竭慮就結(jié)出了這樣一個“碩果” ?!為什么我弄清如此艱辛的學(xué)習(xí) ,近乎瘋狂的努力換來的竟是這樣不堪的成績 ?!我不甘心 !我不服氣 !老師的墩墩教 誨 ,父母的殷切希望 ,又讓我如何面對 ?!刺眼的閃電劃過烏黑的天空 ,驚雷在窗前炸響 ,震得窗戶嘩嘩作響 ,緊接著暴雨傾盆而下 .巨大 ,厚重的雨聲霎時淹沒了整個世界 .窗外模糊一片 ,像淚水迷住了眼 ??雨聲一陣接過一陣，一聲緊過一聲。分明是向我展示他的勇猛，力量，堅韌和頑強(qiáng)。我心中驀地閃現(xiàn)出一道五色的光亮。 進(jìn)入初中，因小學(xué)扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)科目上屢獲佳績。回想那個慘痛的下午，只不過是黎明前的黑暗。人生慢慢，幾多艱難，但每當(dāng)身處困境，身心疲憊時一定要有堅強(qiáng)的信念，一定要堅信陽光總在風(fēng)雨后 ,高山之后有平川。 1 篇四：風(fēng)雨 過后見彩虹 風(fēng)雨過后見彩虹 七（ 9）班姜敏生 沒有戰(zhàn)勝過困難，沒有負(fù)過重荷的人，不能成為真正的人。 人的一生不可能平坦地度過，都充滿著艱辛，都包含著苦澀，都孕育著困難，也都嘗到了絲絲甘甜。 眾所周知，偉大的發(fā)明家愛迪生一生有上千種發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。然而可曾知道他在成功之前經(jīng)歷了多少失敗，但是他始終堅強(qiáng)如山，意志如鐵，最終走出了一條勝利之路。 他，全身癱瘓，在常人看來，無異是廢人一個，可以說連活下去都是一種奢望。然而他卻活出了風(fēng)采，因他那銳利地思想敲出了生命的音符，奏出了動人的樂章，他就是偉大的物理學(xué) 家 —— 霍金，他身體力行，證明并非困難都不能征服，只要你有一顆堅韌的心，你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后，沙鷗翔集。 是的，我們都不怕困難，都不怕艱辛，更不怕苦澀的果實，因為我深信苦澀的果實身后一個無比甘甜的核心。風(fēng)雨過后，我們要擁抱彩虹。 我相信，只要有一顆永不衰落，永不凋謝的心靈，風(fēng)雨過后一定會收獲美好的果實！你會看到，她 —— 充滿明媚燦爛的彩虹正在對你微笑。讓我們一起牽起手來去暢想明天，夢想未來吧！我們的明天會更加美麗，我們的未來會更加憧憬。困難 —— 艱辛 —— 苦澀，我歡迎你們和我一起去把握明天。因為你們，我放飛夢想，去擁抱 彩虹。 第四篇：風(fēng)雨作文 600 字 精選風(fēng)雨作文 600 字 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)雨作文 600 字 9 篇，歡迎大家分享。 風(fēng)雨作文 600字篇 1 一天下午，天陰沉沉的。突然，窗外響起了一陣噼里啪啦的響聲，緊接著黃豆大的雨