【文章內容簡介】 學是推動紅色文化建設的主要渠道。紅色經典曾經激勵了中國幾代人，其深厚的哲學、人生以及智慧價值已經被實踐所證明，是培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、榮辱觀的永不過時的好教材，所以在我們的語文、思想品德、音樂、美術等科目中，應適當增加紅色教育的內容和比例，引導孩子們學習紅色精神，繼承紅色傳統，把這一寶貴的精神財富永遠傳承下去。 課堂教學中滲透紅色教育，例如：語文教材中有大量革命傳統教育知識，像《飛奪瀘定橋》、《雞毛信》、《草帽計》、《雨來沒有死》、《狼牙山五壯士》、《金色的魚鉤》、《燈光》、《一個蘋果》、《吃水不忘挖井人》、《軍神》、《菩薩兵》、《王二小》、《珍貴的教科書》、《手術臺就是陣地》等，學校教師動腦筋、下功夫研究，考慮到不同年齡段孩子的年齡特征、思維發(fā)展特點和接受情況，遵循加強和改進未成年人思想道德建設的原則，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜 聞樂見的形式。結合思品課、語、數及其它學科教學，挖掘學科教材中蘊涵的紅色文化內容，加強課堂滲透，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行日常行為規(guī)范教育，進行以胸懷大志、為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以節(jié)儉、自律、艱苦樸素為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意 識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內容的監(jiān)督意識教育等系列主題教育。幫助學生從小樹立勤政為人，廉潔辦事的為人處世原則，使學生從小樹立遠大的人生理想和崇高的人生信念，確立正確的 世界觀、人生觀、價值觀。 ﹙六﹚致力于家?；樱苿蛹t色文化進家庭 家庭是社會的細胞，在文化的傳播方面責任重大、作用特殊，大力推進紅色文化進家庭，使紅色文化在家庭中生根、開花、結果，在家庭中形成良好的氛圍，具有重要現實意義。學校首先充分發(fā)揮學生的主體作用，開展向家長發(fā)放倡議書，爭當紅色文化宣傳員，小眼睛盯大眼睛爭做紅色文化小衛(wèi)士，小手拉大手，紅色精神一起走書信大賽等活動，使家長們參與到文化教育活動中來，認識到自己也是德育教育不可或缺的力量。其次幫助家長牢固樹立先學做人，方能成人，再能成才的意識，通過父母孩子共同收集一個紅色小故事，共同撰寫一篇學習心得體會，共同出一期手抄 報，共同參與漫畫或書畫大賽，共同閱讀一本紅色教育書，共看一部紅色教育電影，共唱一首紅色教育歌曲等多種形式開展親子教育活動，建立起父母教育兒女、兒女提醒父母的家庭教育機制，使家庭成員意識得到增強，促進家庭幸福、社會和諧，推動良好社會風尚的形成。 ﹙七﹚與藝術教育相結合，大力傳播紅色文化 在日常歌、舞、品、劇、書、畫等藝術教育中，把學生分成多個興趣小組，聘請校內、校外有特殊才藝的教師到我校進行教學和節(jié)目的編排、聘請地方書法協會會員到我校進行書法講座和教學，激發(fā)學生的學習興趣。每年利用六 .一活動時機，開展 豐富多彩的紅色文化教育的文藝匯演暨成果展。 ﹙八﹚內容與時俱進 我們充分利用陵園這一革命傳統教育基地，不斷的賦予它新的時代意義 :革命傳統基本內容包括近代以來中華民族的深重災難和不畏強暴、英勇抗爭的歷史，特別是中國共產黨領導人民進行英勇斗爭，取得勝利的歷史。中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮斗中表現出來的革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先 關于 2021年開展紅色教育活動方案參考【三】 按照市教育局關于特色學校創(chuàng)建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究 ，并通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以紅色教育為我校 6 月份的創(chuàng)建特色。紅色教育主要開展以下系列活動： 一、紅色教育影響 身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過走進紅色歷史報告會、塑紅色課堂觀摩、游紅色舊地、讀紅色經典等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域 資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使紅色精神通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養(yǎng)過程之中。 二、校園環(huán)境熏陶 針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。 三、系列活動感染 聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的 親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。 看紅色影片。學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網絡資源的優(yōu)勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。 唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前 5 分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。 讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。 祭革 命烈士墓。每年清明節(jié)，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學生珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國的理想信念。 網上祭英烈。通過網上祭