【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路旁盛開(kāi)的鮮花中，她們的聲音好像來(lái)自天堂?！? 這句話贊美了孩子們。（ 2 分） A、助人為樂(lè)的行為。 B、笑容十分美，聲音十分美。 C、純潔美好的心靈。 D、在幫助別人中獲得心理滿足。 過(guò)往行人捐錢后“鞠躬”是為了（ 2 分） 請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告語(yǔ)（ 2 分） 閱讀二（ 22 分） ①小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親（）空閑時(shí)間不多，（）晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩給他們講些富有教益的寓言和故事。 ②一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷他的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的父親，又嘮嘮叨叨地講起龜兔賽跑的故事，小保羅已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍了，實(shí)在叫人膩味。 ③末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你 一定得記住，動(dòng)作緩慢的烏龜（）能跑贏兔子，（）它的踏實(shí)和耐性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？” ④保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的 60 米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下睡覺(jué)羅？” ⑤爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā) jiong 地回答□“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)?！? ⑥“烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的。”保羅反駁 道□“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子進(jìn)行較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上 100 倍！” ⑦“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持道□“它是靠堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，踏踏實(shí)實(shí)、一步一步向前爬才取得勝利的?！? ⑧小保羅把兩只小手的手指頭反勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著，“我可不相信?！彼酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它 是無(wú)論也不可能跑贏兔子。（）烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí) 100 倍，（）仍然跑不過(guò)兔子！” ⑨爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落到膝蓋上?? 寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的近義詞。（ 3 分） ①爸爸心里頗感驚訝。（）（）②認(rèn)真地思忖著。（）．．．．． 請(qǐng)你聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。（ 2 分） 難以名狀：頹然： 在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ 3 分） 不改變句子的原意，將劃線句改為陳述句。（ 2 分） 在文中的在個(gè)方框內(nèi)，填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 3 分） ①第一個(gè)□②第二個(gè)□③第三個(gè)□ 爸爸認(rèn)為從烏龜身上獲得的教益是；而保羅認(rèn)為是 4 分） 父子倆對(duì)于同一問(wèn)題的不同回答，使你 想到了什么？結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕南敕?。?5 分） 閱讀三（ 16 分） 友情提示：孩子，也許文言文對(duì)你來(lái)說(shuō)有些陌生，請(qǐng)別害怕，仔細(xì)閱讀，開(kāi)發(fā)自己的潛力，一定行！ 傷仲永 金溪民方仲永，世隸（屬于）耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具。忽啼求之。父． 異焉（對(duì)此感到驚異），借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、． 收族（和同一宗族的人搞好關(guān)系）為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是，指物作詩(shī)。立就，其文理皆有可觀者，邑（ y236。縣）人奇（感到奇怪）之，稍稍（漸漸）賓客（以． 賓客之禮相待）其父，或以錢幣乞之。父利（認(rèn)為??是有利可圖的）其然也，．日扳（同“攀”，讀 pān，拉著）仲永環(huán)謁（ y226。，拜訪）于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道（宋仁宗年號(hào) 1032－ 1033）中，從先人（指作者王安石死去的父親）還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣；令作詩(shī)，不能稱（ ch226。n，相當(dāng)）前時(shí)之聞，又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)回舅家問(wèn)焉，曰：“泯（ mǐn）然（消失的樣子，． 這里是毫無(wú)特色的意思）眾人矣！” 解釋文中加點(diǎn)的詞。（ 6 分） 世：嘗：書(shū)： 就：乞：還： 將“復(fù)回舅家問(wèn)焉，曰：‘泯然眾人矣。’”一句譯成 現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 5分） 這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（ 5 分） ［習(xí)作小屋］ 快樂(lè)習(xí)作抒真情。（ 60 分） 題目：我嘗到了的樂(lè)趣 提示：在游戲活動(dòng)中、在社會(huì)實(shí)踐中、在課堂學(xué)習(xí)中、在勞動(dòng)中??總有一點(diǎn)新點(diǎn)子、新做法、小創(chuàng)造、小發(fā)明??我想你一定會(huì)有的，因?yàn)槟闶莻€(gè)聰明的，愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)玩，能從學(xué)與玩中找到樂(lè)趣的孩子。 要求： 圍繞自己補(bǔ)充完整的題目寫(xiě)一篇作文。 內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在 500 字左右。 第四篇：六年級(jí)文學(xué)常識(shí) 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí) 《山中訪友》作 者李漢榮。 《草蟲(chóng)的村落》作者郭楓。 《妙答“一”字詩(shī)》這個(gè)故事發(fā)生在清朝嘉慶年間，主人公是陳沆(h224。nɡ)，他是湖北蘄縣人。他憑借“一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。”這首絕妙的“一”字詩(shī)上了船。 ★ 《懷念母親》作者季羨林，我們還學(xué)過(guò)他的文章有《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》和《自己的花是讓別人看的》。 ★ 《窮人》作者俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。 《唯一的聽(tīng)眾》作者落雪。 課外書(shū)屋：《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家蒙格瑪麗，《根鳥(niǎo)》作者是中國(guó)作家曹文軒，《窗邊的小 豆豆》作者是日本作家黑柳徹子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比麗。 《這片土地是神圣的》作者西雅圖。 “竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)故事講的是春秋時(shí)期，晉國(guó)和楚國(guó)有一場(chǎng)大戰(zhàn)。狐偃向晉文公獻(xiàn)一計(jì)，但雍季告誡晉文公，狐偃的計(jì)策只能偶爾用一次，不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。晉文公采納了大臣狐偃的計(jì)策，取得了勝利。論功行賞時(shí)，雍季的功勞比狐偃的大。 ★ 《少年閏土》作者魯迅。課文節(jié)選自他的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。 1918 年 5 月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。 魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國(guó)文化革命的主將。 1《我的伯父魯迅先生》作者周曄。 1《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝 世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。 ★ 1我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出的偉大詩(shī)人有：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。 世界上其他國(guó)家的偉大詩(shī)人有：拜倫（英國(guó)）、海涅（德國(guó)）、普希金（俄羅斯）?? ★ 1“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”為我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中四顆璀燦的明珠，也是世界藝術(shù)之林中的寶貴財(cái)富。中國(guó)文學(xué)從詩(shī)經(jīng)、楚辭、先秦散文、漢賦到唐詩(shī)、宋詞、