module,5,unit,2,nine,girls教案[五篇范例](編輯修改稿)
2025-04-22 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ne,? A:I’ mfioo， thankyou。?? （ 2）師說(shuō)生指。 Pointtothedoor. Pointtothewindow. Pointtothesix. Pointtotheeight.?? （ 3）師生問(wèn)答。 (課件出示 )A:whatcolourisit? B:Itis?? A:Howmanyboys? B:seven. ?? （二）學(xué)習(xí)新課 游戲?qū)? 教師課件出示一組數(shù)學(xué)題 1+1=?2+1=?3+1=?......讓學(xué)生玩接龍游戲。當(dāng)進(jìn)行到 8+1=?（ eightandoneisnine） ,教師將速度放慢 ,并請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字的同學(xué)到前臺(tái)來(lái)給大家清楚的示范 ,教師在此時(shí)可將單詞寫到黑板上。（領(lǐng)讀） 繼續(xù)接龍游戲， 9+1=（ nineandoneisten），由此引出 ten,教師在此時(shí)可將單詞寫到黑板上。（領(lǐng)讀） 繼續(xù)接龍游戲， 10+1=（ tenandoneiseleven） ,由此引出 eleven,教師在此時(shí)可將單詞寫到黑板上。（領(lǐng)讀） 繼續(xù)接龍游戲， 11+1=（ elevenandoneistwelve） ,由此引出 twelve,教師在此時(shí)可將單詞寫到黑板上。（領(lǐng)讀） 鞏固練習(xí)（課件出示） A:Howmanyboys? B:ten A:Howmanydogs? B:eleven. A:Howmanycats? B:twelve.?? 趣味操練 ①小組內(nèi)一起數(shù)手指，一人說(shuō)數(shù)字，另外兩人數(shù)，一個(gè)人不夠可以兩個(gè)人合作。 ②一人或兩人出示手指，另外一人數(shù)，并用 Howmany？問(wèn)答。 學(xué)習(xí)課文 引入：同學(xué)們，我們?cè)谶@里做數(shù)數(shù)的游戲，大明他們也在做數(shù)數(shù)的游戲呢，我們一起去看一 看吧。 ①播放第一遍課文錄音。②理解意思。 ③播放第二遍課文內(nèi)容。④教師范讀，學(xué)生跟讀。⑤師生分角色朗讀課文。 小組合作完成第六部分 ①小組分工，數(shù)一數(shù)圖片上的各種事物的數(shù)量，并做好記錄。②教師提問(wèn)，小組匯報(bào)。 學(xué)唱歌曲《 tenlittlefingers》。①聽(tīng)第一遍錄音。②理解意思。③多次聽(tīng)錄音。④學(xué)生跟唱。 （三）全課總結(jié) （四）布置作業(yè) 第四篇： nine_girls 英語(yǔ)教案 Module5Uint2Ninegirls？ 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 掌握單詞 nine、 ten、 eleven、 twelve,會(huì)用數(shù)詞回答“ Howmany”的問(wèn)題和會(huì)用“ Howmany”提問(wèn)物品數(shù)量。能力目標(biāo)： 通過(guò)情景對(duì)話、游戲、小組合作交流等，達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能參與課堂活動(dòng)，在聽(tīng)、說(shuō)、做當(dāng)中學(xué)會(huì)英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)。情感目標(biāo)： 在交流與合作中，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，感覺(jué)到英語(yǔ)就在我們的身邊。教學(xué)重點(diǎn)： nine、 ten、 eleven、 twelve； Howmany？的問(wèn)題和用 Howmany？進(jìn)行提問(wèn)。教學(xué)難點(diǎn)： Howmany？進(jìn)行提問(wèn)； 、 ten、 eleven、 twelve的正確發(fā)音。教學(xué)過(guò)程：一 .熱身復(fù)習(xí) 。 A:Howareyou?B:I’ mfine,?A:I’mfioo， thankyou。 《 pleasestandup》 內(nèi)容。師說(shuō)生指。 t.?? 。 A:whatcolourisit?B:Itis??A:Howmanyboys?B:seven.??設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，學(xué)生辦著節(jié)奏拍手對(duì)
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