青年教師工作總結(jié)范文[大全五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 16:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 利結(jié)題。 第二篇：青藍(lán)工程教師總結(jié) 當(dāng)我拿到一年級語文課本時(shí)，我認(rèn)真看了一下，課本主要包括兩部分：拼音教學(xué)和識字教學(xué)。當(dāng)時(shí)我就想，要是學(xué)拼音，我現(xiàn)在有些拼音都和英語混淆了，漢字倒是會寫，可筆順的名稱我可記得不那么清楚了，到底怎么教呢？那時(shí)真的感覺壓力好大。從一個(gè)剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，一下子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師，我感覺挑戰(zhàn)真的太大了。但學(xué)?？紤]的非常周到，我們開學(xué)后就立刻啟動了“青藍(lán)工程”，借助“名師”之力，助新教師成長，通過優(yōu)秀教師引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的途徑，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，盡快促使青年教師變成合格教師。 我的成長導(dǎo)師是郭立芹老師，她是一位從事語文教學(xué)多年的優(yōu)秀教師，在此期間，她給了我很多幫助，讓我慢慢地成長起來。 首先，我想先說一下備課，當(dāng)拿到備課本時(shí)，我看到上面有本冊教學(xué)計(jì)劃、單元授課計(jì)劃，還有課時(shí)教案，我明白最后的課時(shí)備課，但前兩者卻看不明白，于是我去找郭老師，她給我細(xì)心講解了一下，并將人教版一年級語文上冊的結(jié)構(gòu)框架給我講了一遍，并畫了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，每單元的重難點(diǎn)都大體告訴了我，讓我對教材有了總體把握。 其次，在教學(xué)中，通過聽郭老師的課，讓我對一年級的語文課堂有了更直觀的認(rèn)識，從一節(jié)課的開始、講的過程、結(jié)束，還有課堂中學(xué)生紀(jì)律的管理，要隨時(shí)穿插到課堂中，良好的紀(jì)律是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，特別的一年級的孩子，但對孩子的管理不能只知道兇他們，孩子是需要表揚(yáng)的，郭老師在課堂上，讓孩子小手放好后，都會看看誰做的最好，并且夸他們做的好的都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，老師很喜歡他們，并點(diǎn)名表揚(yáng)，給孩子們樹立榜樣，這樣孩子們才會都 坐好，從而得到老師的表揚(yáng)，一節(jié)課才能順利展開；板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用，二者都要用，不能只靠多媒體，板書 的設(shè)計(jì)必不可少；通過聽郭老師的課以及郭老師對我的評課，使我認(rèn)識到課堂練習(xí)方式要多樣化，重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的發(fā)揮，師生雙邊及多邊活動的過程組織；另外我也向郭老師請教了課后作業(yè)設(shè)置與批改、作業(yè)量、不同學(xué)生的輔導(dǎo)的方式等。 再次，重視教學(xué)反思，特別是通過我們新教師的匯報(bào)課，在這次匯報(bào)課中凸顯了許多問題，各位有經(jīng)驗(yàn)的老師以及馮主任都對我的匯報(bào)課給予了很多批評指正，在匯報(bào)課中我也反思了很多，主要包括：課堂的準(zhǔn)備，在上課之前，老師一定要備好課，不僅要把自己作為老師的語言組織好，也要把孩子的回答都備好，盡 可能多的想一下孩子會如何反應(yīng)，這也是我們老師掌控低年級課堂的一種方式，你準(zhǔn)備了才能應(yīng)對；課堂的組織，作為一年級的語文教學(xué)，課堂紀(jì)律應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要給孩子太多的自由，在課堂上要稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，做到恩威并施，而我這一節(jié)課過于柔，對孩子震懾力不強(qiáng)；課堂語言有些繁瑣，應(yīng)簡練一些，并且要充分利用肢體語言，利用夸張動作來激發(fā)孩子的興趣；注意課堂拓展和延伸，要讓孩子先來總結(jié)一下自己學(xué)到了什么，該放開的時(shí)候要放開，要讓孩子參與討論，但要注意最后一定要收回來。 這段時(shí)間，真的很感謝各位老師對我的指導(dǎo)，特別是郭立芹老師，她在各 方面都給了我很大幫助，我一定會再接再厲，希望能盡快成為一個(gè)合格的教師。 第三篇：教師青藍(lán)工程徒弟總結(jié) 教師青藍(lán)工程徒弟總結(jié) 走進(jìn)長塘里不是很久，所以當(dāng)我看到我的教育故事這個(gè)題目的時(shí)候心里特別的忐忑不安，剛走上三尺講臺許多事情都是第一次面對，每天除了忙著應(yīng)對身邊層出不窮的小事外，似乎沒有什么特別的事情發(fā)生。但總得說點(diǎn)什么啊，索性就把我?guī)讉€(gè)平淡無奇的事捧給大家說說 . 最令我頭疼和困惑的事：剛接一三班，心里特別害怕，一年級的孩子對學(xué)校里面的任何事情都感覺很新鮮，而我呢 ?幾乎是一張白紙。管理班級一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有。班主 任的工作既瑣碎又復(fù)雜。要求教師具有各方面的才能。譬如說粉筆字 ,我每天都要把自己的字展示給學(xué)生，如何使自己的字寫出來美觀大方。我只有天天對著空氣不斷書空。沒事就在黑板上練習(xí)使其成型。還有黑板報(bào)。每次出黑板報(bào)我就頭痛。在沒有任何人幫助的情況下我只有胡亂涂鴉，亂畫一氣。過后還特別快樂的說那是我的處女秀。其實(shí)每次我們班都是最后一名。我知道在這方面我要改進(jìn)。
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