【文章內(nèi)容簡介】 回家，做一個遵紀守法的好學生。 作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時， 不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行 。當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列 。當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了??更何況我們學校的操場正在進行塑膠跑道工程施工中，可能會存在一些安全隱患。為了我們自身的安全和幸福，我們應該遠離施工場地，不到危險的地方去游戲和玩耍。我相信，只要同學們都注意了，那么我們的校園將變得更加和諧，更加美麗 ! 為了創(chuàng)建平安三門，共建和諧校園，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起。時刻增強安全意識，牢記“珍惜生命，關(guān)注 安全”，讓同學們在平安、美麗的校園里學習進步，健康成長 。讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊 。讓三門的明天更加和諧、美好 ! 安全教育心得體會感想 4 一學期來我對我班的安全工作高度重視，平時總擠出時間給學生灌輸?shù)年P(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。在學校的領導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力 。通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學秩序。 一、利用課本的素材適時引入安全教育內(nèi)容 ，聯(lián)系生活對學生進行安全常識教育。 二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。 三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如 。互相追打、奔跑等。 四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。 五、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。 六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。 七、教育學生不玩火、不玩電。 八、教育學生不帶危險的物品到學校 (如 :木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。 )不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。 九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。 十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。 一學期來，我們 136 班沒有出任何安全意外。今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全工作水平。 安全教育心得體會感想 5 生命對于我們而言只有一次，對于其他人也是一樣。我們不能因為任何原因，而對他人的生命造成威脅。對待生命，我們不能有半點馬虎。也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語?？墒牵斈阆硎芰松畹馁浻?，就會明白它的含義。安全與我們的生活密切相關(guān)，不可分離。 “注意安全”一句普通的話語，就像一張通行證，把守在人生十字路口。多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己。安全，意味著不受威脅，沒有危險，危害，損失。安全，也像一顆潛伏在我們身邊的炸彈，如果不注意，就會爆炸。 在學校中，安全事故發(fā)生率之所以很高，是因為學生往往為了一時的歡樂，而疏忽了潛伏在我們身邊的大炸彈 —— 安全。為了貪玩，有的同學會把樓梯扶手當做滑滑梯，輕則骨折，重則危及性命 。為了方便，有的同學不靠右走，追逐打鬧，踩踏的事故就這樣發(fā)生。不僅如此，在學校門口發(fā)生事故的機率更高。因為放學后家長來接孩子，這里成了汽車展覽會 !車輛與人群混在一起，只要稍不留神意外就發(fā)生了?? 有一次放學，我親眼目睹了這樣撕心裂肺的一幕：藍得發(fā)白的天空飄著幾朵嫻雅的白云，微風輕拂云在飄散，天空宛若在唱著一首愉悅的歌。一個活潑可愛的小女孩， 綁著公主頭，身穿一條潔白美麗的紗裙，蹦蹦跳跳走出校門，臉上綻放的笑容就像是天使下凡，她正朝馬路對面的媽媽微笑?？匆娺@樣的笑容，葉子也在有節(jié)奏地搖晃著，飄起，落下，飄起，落下。看見綠燈亮了，她走過去。霎時，一輛大客車闖紅燈，向小女孩飛奔而來。來不及剎車了 —— 女孩小小的身體就像布娃娃一般被拋出幾十米外??耀眼的鮮血染紅了潔白的紗裙，圍繞女孩的，是一灘又一灘的鮮血，小女孩的唇角還掛著一抹微笑，那微笑是為看見媽媽而由衷綻放的。她輕輕閉上了眼睛，長長的睫毛在悄悄的合攏??此時，天空早已沒有了往日的寧靜，空中掛著一抹鮮 紅的殘霞，若有若無，仿佛小女孩的生命，脆弱無比。水晶一般的空氣仿佛因為鮮血也變得燥熱無比。也變得我當場就落下了淚水，為一個遇難的嬌小生命默哀?? 同學們，請在學習的時候千萬別大意，因為家里有親人們的期盼 。請回家時，希望仍是一個完整的你。安全，會使生活豐富多彩。安全，讓你延伸生命的軌跡，更多的為社會創(chuàng)造價值。安全讓天藍水清，讓你每天都快樂地生息。安全的意義也不僅如此，生活會給你更多的啟示。 最新安全教育心得體會感想 第 三 篇 ： 安 全 教 育 心 得 體 會 安全教育心得體會 Fpg 安全教育心得體會 加強安全教育是強化學生安全意識，增強學生安全素質(zhì)，提高學生安全技術(shù)水準の重要手段，是技能訓練の重要內(nèi)容之一。 一、安全の概念 《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險，不受威脅，不出事故 ?！秳趧哟笤~典》：安全是指不發(fā)生導致人身傷亡、職業(yè)病、設備和財產(chǎn)損失の狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存の一種保證，是人類與生俱有の概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命の種種不利因素及危險，爭取安全の生存環(huán)境，以保證社會生活の正常進行。所以說安全與人の生 命、財富、幸福緊緊地聯(lián)繫在一起，是社會生活、生產(chǎn)中必須面對の現(xiàn)實，是保存自己，延續(xù)生命の手段。 二、樹立“預防為主，安全第一”の觀點。 技能訓練中心の安全分為兩部分，一是教師正常教學の安全措施，安全技能及安全教育。二是對學生進行安全知識，安全技能の培訓。他們都必須遵循“預防為主，安全第一”の原則。 預防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓練及教學任務，必須走預防為主之路，這是實踐證明の科學真理。進行任何の教學和訓練，從理論和客觀上講，事故都是可以預防の，都可以通過各種防範措施來消除隱患，或把事故の發(fā)生降到最低限度 。 安全第一?！鞍踩谝弧笔且粋€相對の概念。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高於其他工作 。在工作中安全重於其他工作 。在安全知識更新上，安全知識學習優(yōu)先於其他知識學習 。在考評上安全嚴於其他考核工作 。當安全與教學和訓練發(fā)生矛盾時，安全優(yōu)先。因為安全是我們教學和訓練工作の基礎。 三、加強安全教育 所謂安全教育是對教師和學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。 思想教育。思想上の安全認識並不是天生就有の，需要長期安全學習和安全理念知識灌輸才能達到預期の效果。而我們現(xiàn)行の只對學生進行短期安全教育の方法需要改進， 要讓安全教育貫徹整個實習教學和技能訓練の始終。最終達到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”の轉(zhuǎn)變，形成一種安全風氣。 安全知識教育。安全知識の教育除掌握一些普遍性の安全知識外，還要根據(jù)學生の特點有針對性の學習安全知識。例如要掌握一些日常の安全防範知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害の知識，一旦發(fā)生危險應採取什麼樣の應急措施等等。這些安全知識の獲得都需要安全教育這條途徑。