【文章內(nèi)容簡介】 敢上前幫助，道德與法律的正面沖突，尊老愛幼的中國傳統(tǒng)拋之腦后，我們以冷漠的姿態(tài)面對身邊的人。 在這樣缺少愛的環(huán)境中，真的很慶幸，我們還能非畸形的存活至今。不，應該說是身體上雖然非畸形，但心靈上不畸形也殘了吧。 心靈點滴圍繞著對待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的 生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰 具有人文關懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對病人進行治療的一類醫(yī)生。 心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手 。在華克院長的再三勸阻下 ,他依然去醫(yī)院看望病人乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱情以及對病人的愛的驅使所產(chǎn)生的崇高行為。對帕奇來說，熱情已經(jīng)成為一 種習慣。在他的熱情之余，他給病人帶來了歡樂，成為他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人避免死亡，更重要的是增進了病人的生活品質。然而，我們自己所處的環(huán)境，類似于帕奇內(nèi)心充滿熱情的人 已經(jīng)鳳毛麟角。我們的生活中，現(xiàn)在體現(xiàn)的更多的是傲慢和冷漠。如果我們不希望別人以冷漠的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對一個將來從事醫(yī)生行業(yè)的人群來說，熱情更是不可或缺的。因為他們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，還有關心他們的家屬。 在電影中，帕奇是個樂天派，在華克院長眼中，他是個小丑；在 米契眼中，他是個幼稚園老師；但在病人的眼中，他是他們最要好的朋友。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對華克院長的為難，他這樣解釋道：“笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統(tǒng)反應?！钡拇_，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)生中有幾人者做到了面對病人時面帶微笑，更不用說逗病人微笑。帕奇相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里 把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重 新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生護士都不敢靠近的身患絕癥的比爾；甚至為了替肯尼迪太太實現(xiàn)夢想，他還在游泳池放滿面條，讓她如愿在面湯里游泳。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。 在離開費爾法斯醫(yī)院后，帕奇就立志要當一名醫(yī)生。他決定去幫助別人，用心靈的交流給病人帶來幫助。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。在面對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：”不論你們?nèi)绾螞Q定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢 業(yè)的權力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步 ??我這根刺不會消失的?！边@是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上 讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉移，以人性的方法與病人進行心靈交流，增進他們的生活品質。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的 結果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴的活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。 心靈點滴中，醫(yī)生在大三之前不能接觸病人。然而，在我看來，學習的過程離不開理論與實踐的結合。用理論指導實踐，用實踐驗證理論。我們不能只埋頭學習課本知識，等到想實踐的時候 為時已晚；也不能只想著實踐，等到想學習理論知識的時候已無多大用處。在我看來，最有效的學習方式就是一邊學習理論知識，一邊進行實踐。作為醫(yī)學生，與病人密切接觸才可能學到更多，懂得更快。 心 靈點滴中，我能隱隱約約感受到一股積極向上的力量，這讓我想到泰勒本－沙哈爾博士講授的哈佛公開課《幸福課》。也許，帕奇的行為是積極心理的表現(xiàn)。在我看來，亞洲積極心理研究院的 3h 生命價值觀： healthy、 happy、 harmonious 是對醫(yī)護人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護人員身體要健康，心靈要健康?？鞓肥侵羔t(yī)護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫(yī)護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。 看完心靈點滴，感觸頗深。將來的醫(yī)學生要做的不僅僅是醫(yī)治病人 身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說， 增進生活品質?；蛟S很多病癥，現(xiàn)在醫(yī)學還無法治愈。但作為病人，最想得到的是心靈上的快樂，如果藥物無法減輕他們的痛苦，那我們就應該用善良、仁慈、幽默的心靈去對待他們，溫暖他們，盡最大的可能減輕他們的痛苦。 心靈點滴觀后感 這是一部根據(jù)真人真事改編的電影，講的是主人公帕奇亞當斯懷著幫助病人的滿腔熱忱，從醫(yī)學院學習期間就開始實踐他的情緒治療法，并開設免費診所為窮困的人們服務的故事。亞當斯以先驅者的身份提出了醫(yī)生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫(yī)生來說 與靈丹妙藥和技術進步一樣重要。 影片將放映的重點放在了亞當斯怎樣做不是為什么這樣做，開始沒有多少人贊成亞當斯的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的家伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬 蕾塔、同學楚門和卡琳。當你看到最后，深刻了解了亞當斯的行為后，那種人性光輝照耀下的溫暖感覺就會油然而生。 凡是有過較長時間住院經(jīng)歷的人都曾體驗過，那些冷冰冰的醫(yī)療器械，令人沮喪、厭煩，甚至恐懼，而片中當亞當斯在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具時。給病人帶來的精神上的接近或純粹的歡笑，相信是每一個來醫(yī)院的病人所最期望得到的，更別說對那些小孩子了。 且不論亞當斯的理論是否正確，他這種是盡可能和病人拉近距離，用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛的方法，確實給病人帶來了無限的希望和美好，但因此當背上插著翅膀的亞當斯站立在痛苦的絕癥病人床邊時，他的確就是天使。面對物欲橫流的現(xiàn)代社會，不同的世界觀和價值觀的碰撞無比激烈，在這樣的環(huán)境下，亞當斯的故事告訴我們，要做出改變必須要從自己的心靈開始，不管 采用何種方式，只要大家的出發(fā)點都是善意的，便可擁有交流包容的基礎，一起搭建駛向美好彼岸的舟船。 《心靈點滴》觀后感 這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時 候因為患有憂郁癥而住進了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自己的努力之后，他考進了醫(yī)學院。與當時其他的醫(yī)生不同，他非常反對傳統(tǒng)醫(yī)學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然保持著自己的處事方法，而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“我們應該和偉大的護士們建立友誼，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同 情，用它來感染別人?！? 在這句話中，我感受到了一名醫(yī)生對護士的敬重，對護士這一個群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎？我想，答案是否定的！如果真的是那樣的話，為什么還要護士？直接只要護工就好了啊！事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在夸大了護士的 作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫(yī)生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這么一個基礎上，但這并不代表護士的工作就那么簡單。 因為，護士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。如果沒有了護士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是 一個“空頭的支票”，無法實現(xiàn)其治療。我想，這個也許就是護士存在的意義了。一個和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人提供了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為 護士也僅僅是一個跟班而已。對于這個事實，我們也只能感嘆生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到我們自己到底應該做什么，到底應該怎么去做了。作為一名未來的醫(yī)護工作人員，我們現(xiàn)在首先要做的事情就是努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。其次，我們要保持一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的不足之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護士！如果我們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自己，那么，我想，我們 的付出，我們的努力也終會得到所有人的肯定 ！就如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后獲得了大家的認同！ themindabit“ aboutit thisisatruestory, depressionandliveinthespiritnursinghomes,inthehospital,hehasirowneffortslater,octorisdifferent,heisveryagainsttraditionalmedicihathighabove,hebelieves, laughter,ofcarefulofficertoquery,otherpeople ’squestion,hestillkeepshisway,andhefacedthejudgeofficersaidawordmakesmevery moved,hesaid:“ weshouldand greatnursestoestablishfriendship,theycanteachyou,everydaytheygetalongwellwithpeople,theyinthebackandforthbetweenbloodandshit,theyhaveawealthofknowledge,andthehumannaturestillsave,yourespectbytheprofessorsalsoso,sharingtheirsympathy,anduseittoinfectothers.” inthissentence,ifeltadoctortothenurse ’srespect,manydoctors,eventhepatient ’seyes,thenurseworkdoesnotseemtobeveryimportant,eventhinknurseisthedoctor ’sentourage,infact,isthisreallythecase?thenurse ’sworkisnotveryimportant?thenurseisjustintheexecutionordersjust?ithink,theanswerisno!ifitisinthatcase,whythenurse?directcareaslongasitisgood!infact,inapatient ’streatmentprocessin,ifhaveno nursecaringservices,carefulcare,everypatientisimpossibletosmoothrecovery,thisisnotinthe exaggeratedthenurse ’srole,ment,doctorswillindeedisthefoundation,andthenurseworkisbasedonsuchabasis,butitdoesn’ tmeanthat thenurse’ ,thenurseisadoctor