開展群眾路線教育實踐活動報道3(編輯修改稿)
2025-04-21 11:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力量，為推動改革發(fā)展打牢群眾基礎(chǔ)、積聚持續(xù)動力。 、改進干部作風(fēng)的緊迫感。從全黨來看，黨中央深刻認(rèn)識到作風(fēng)問題已到了非抓不可的非常時刻?？倳洀娬{(diào)指出，面對世情、國情、黨情的深刻變化， 精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗這“四大危險”更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。從全路看，盛總經(jīng)理強調(diào)指出，中央提出的“四風(fēng)”問題在鐵路系統(tǒng)有很強的現(xiàn)實針對性，特別是劉志軍等人系列腐敗案件，使鐵路干部隊伍和鐵路形象受到重創(chuàng)，社會輿論對鐵路也多有詬病，必須更好地打牢群眾觀念，更好地服務(wù)人民群眾，才能重塑“人民鐵路”的良好形象，營造鐵路良好發(fā)展環(huán)境。從全局看，領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和機關(guān)部門“四風(fēng)”問題也普遍存在，有的還比較突出， 如不解決就會挫傷干部職工積極性，影響安全穩(wěn)定，延緩路局改革發(fā)展，甚至制約路局“十年三步走”進程。 、改進干部作風(fēng)的責(zé)任感?！敖坛膳c上，化成與下，上行下效?！逼髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、引路人，領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)對企業(yè)的作風(fēng)培育和塑造具有巨大的影響，對良好局風(fēng)形成具有引領(lǐng)示范作用。當(dāng)前，路局正處于加快發(fā)展的黃金期、經(jīng)營管理的轉(zhuǎn)型期、鐵路建設(shè)的高峰期和職工思想的活躍期，各級領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部要以攻堅克難的決心破解改革發(fā)展的難題，落實路局市場主體地位，構(gòu)建適應(yīng)西南鐵路發(fā)展的管理體制和運行機制；要以堅韌不拔的毅力扎實推進安全風(fēng)險管理，使西南山區(qū)鐵路安全工作從穩(wěn)定走向發(fā)展；要以拼搏奮進的精神推 進西南鐵路建設(shè)，為路局長遠(yuǎn)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。歸根到底，全體黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要以自身良好的作風(fēng)、人格魅力和實際行動，影響人、感召人、帶動人，引領(lǐng)全局上下保持科學(xué)發(fā)展的堅定信念、奮斗不止的工作狀態(tài)、爭創(chuàng)一流的進取意識和一往無前的精神境界，努力形成“科學(xué)理性、善于學(xué)習(xí)，高標(biāo)定位、執(zhí)行有力，嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅認(rèn)真，艱苦奮斗、求真務(wù)實”的局風(fēng)，為推進“十年三步走”戰(zhàn)略提供強大的精神支撐和作風(fēng)保證。 二、踐行群眾路線，深入反思整改，大力改進干部作風(fēng) 踐行群眾路線、改進干部作風(fēng)能否見到真功，關(guān)鍵在于各級干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部 能否把學(xué)習(xí)理論與對照查擺結(jié)合起來，從思想根源、精神狀態(tài)、工作方法等方面，持續(xù)深入地查找、剖析、解決問題。 、一切依靠群眾，始終踐行群眾路線。一是在服務(wù)人民群眾方面，踐行“人民鐵路為人民”宗旨有沒有與時俱進，是否還停留在老觀念老思維，強調(diào)客觀的多，是否認(rèn)為山區(qū)鐵路把安全工作做好就足夠了，對提升鐵路服務(wù)質(zhì)量、解決旅客貨主新需求主動思考深不深、探索夠不夠。二是在服務(wù)職工群眾方面，有沒有對基層一線要求的多、而個人身體力行的少，有沒有對具體生活問題關(guān)心多、而對職工發(fā)展和精神文化需求關(guān)注少， 對職工群眾提出的傾向性問題，特別是近年來因技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新給職工工作生活帶來的新問題新情況敏感不敏感，是否深入研究，解決是否徹底。三是在依靠職工群眾方面，是否局限于抓好企業(yè)民主管理，而真正涉及到?jīng)Q策問題，沒有形成集中民智的思維習(xí)慣和有效措施。四是在提高群眾工作能力方面，實踐意識強不強，接觸職工群眾深不深，把握職工群眾思想脈搏準(zhǔn)不準(zhǔn)，把道理講深講透的效果好不好。 、深入實際、深入群眾、察實情出實招，始終做到真抓實干。一是調(diào)研是否深入。下現(xiàn)場檢查調(diào)研有沒有針對性、深入性、指導(dǎo)性，是否聽匯報 多、問題調(diào)研少，執(zhí)行下現(xiàn)場檢查量化標(biāo)準(zhǔn)有沒有差距，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力足不足；有沒有存在好人主義，不敢從嚴(yán)要求，不敢從嚴(yán)
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