幼兒園小班美術教案--可愛的大蘋果(編輯修改稿)
2025-04-21 10:34 本頁面
【文章內容簡介】 節(jié)活動課。 【活動目標】 引導幼兒自己邊說兒歌邊畫小雞。 引導幼兒自由想象，不受約束的裝扮自己的小雞。 嘗試激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫，愛動口，愛動腦。 【活動準備】 知識經驗準備：知道小雞的外形特征 。 物質準備：歡快的鋼琴曲，三只可愛的小雞，繪畫材料若干 。 環(huán)境準備：創(chuàng)設情境讓幼兒融入活動中，背景畫面可愛豐富，幼兒喜歡。 教學重點：幼兒學會邊說兒歌邊畫小雞，了解小雞的外形特征。幼兒敢于用自己喜歡的方式裝飾小雞。 教學難點：讓幼兒融入繪畫活動，激發(fā)幼兒繪畫興趣。 教學流程：謎語導入觀察小雞說兒歌 ,畫小雞裝飾小雞結束活動 【活動過程】 猜小雞 ,用謎語引起幼兒的興趣。 播放音樂，在音樂聲中將幼兒帶入活動場，并請幼兒入座，展開活動。 師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友們認真聽一聽老師講的謎語，猜一猜它是誰，然后讓我們一起喊出它的名字，歡迎它出來好嗎 ? 尖嘴巴，花毛衣，愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸，說起話來唧唧唧。 師：小朋友們，有誰知道它的名字嗎 ? 幼：小雞。 師：小朋友們真聰明，讓我們一起請出今天的小客人好嗎 ? 幼：好 ! 觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。 師：我請來的小客人可愛嗎 ?請小朋友們都來看看它，歡迎它好嗎 ?(引導幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對小雞產生感情。 ) 聽故事，引出繪畫活動。 師：小朋友們，讓我們一起聽聽小雞的故事，小朋友們一定要認真聽哦。 教師講故事：春天來了，花兒開了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌。 這一天，小雞從蛋殼里鉆出來了，一只，兩只，三只，它們睜開眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛極了，它們在草地上跑來跑去，咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是找不到 amp。amp。 師 :我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點兒，它想請小朋友們幫它畫一些照片，讓幼兒園里的小朋友都幫它一起找哥哥姐姐，小朋友們可以幫忙 嗎 ? 幼：可以。 提問：小朋友們說說小雞的樣子吧 ?(引導幼兒說出小雞的外形特征
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